1. Dấu gạch ngang trong câu Chúng tôi được học về các loại quả: táo, cam, chuối, xoài. có tác dụng:
A. Đánh dấu sự bắt đầu của một đoạn văn.
B. Ngăn cách các ý không liên quan.
C. Đánh dấu sự liệt kê các ví dụ.
D. Chỉ ra sự thay đổi về chủ đề.
2. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang để chỉ sự nối tiếp về thời gian?
A. Mùa xuân và mùa hạ nối tiếp nhau.
B. Buổi sáng - buổi chiều đều có thể đi học.
C. Tuần này có 7 ngày.
D. Học sinh đi học từ thứ Hai đến thứ Sáu.
3. Dấu gạch ngang trong câu Học sinh giỏi - đó là mục tiêu của em. có chức năng:
A. Đánh dấu sự bắt đầu một câu mới.
B. Phân biệt hai ý khác nhau.
C. Đánh dấu phần giải thích cho ý đứng trước.
D. Chỉ ra sự thay đổi giọng điệu.
4. Trong đoạn văn Trường em, một ngôi trường khang trang, sạch đẹp, là nơi chúng em học tập và vui chơi., dấu gạch ngang được dùng với mục đích gì?
A. Ngăn cách các từ cùng loại.
B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho một từ ngữ.
C. Chỉ ra nguyên nhân - kết quả.
D. Đánh dấu sự chênh lệch về thời gian.
5. Việc sử dụng dấu gạch ngang trong câu Bác sĩ – một nghề cao quý – luôn tận tâm với bệnh nhân. có ý nghĩa gì?
A. Ngăn cách chủ ngữ và vị ngữ.
B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho Bác sĩ.
C. Chỉ ra sự nghi ngờ.
D. Đánh dấu sự bắt đầu của một câu hỏi.
6. Câu nào dưới đây sử dụng dấu gạch ngang để chỉ sự nối tiếp về thời gian?
A. Tôi đọc sách từ tối đến khuya.
B. Tháng 1 - tháng 2 là thời gian nghỉ Tết.
C. Học sinh lớp 5 học bài.
D. Cuộc thi diễn ra vào ngày mai.
7. Dấu gạch ngang trong câu Chúng tôi đã học về các con vật: chó, mèo, gà, vịt. có tác dụng gì?
A. Đánh dấu sự bắt đầu một câu chuyện.
B. Phân cách các từ cùng loại.
C. Đánh dấu sự liệt kê các ví dụ.
D. Chỉ ra sự thay đổi về chủ đề.
8. Dấu gạch ngang trong câu Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp, như Vịnh Hạ Long, ruộng bậc thang ở Sapa,... có chức năng gì?
A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời đối thoại.
B. Phân cách các ý trong một đoạn văn.
C. Đánh dấu sự liệt kê, các ví dụ.
D. Chỉ ra sự nối tiếp ý.
9. Tìm câu có dấu gạch ngang dùng để chỉ sự đối lập:
A. Cô giáo và học sinh cùng thảo luận.
B. Mùa hè - mùa của những chuyến đi chơi.
C. Anh hùng - liệt sĩ là danh hiệu cao quý.
D. Chúng tôi đi bộ - xe đạp cũng được.
10. Dấu gạch ngang trong câu Thủ đô Hà Nội, trái tim của cả nước, đã trải qua bao thăng trầm lịch sử. có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các vế câu có quan hệ tương phản.
B. Chỉ rõ thời gian, địa điểm.
C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho một từ ngữ.
D. Đánh dấu sự liên kết giữa các từ.
11. Câu nào sau đây có cách dùng dấu gạch ngang phù hợp để chỉ sự nối tiếp nhau về không gian hoặc thời gian?
A. Con đường từ nhà đến trường rất dài.
B. Trận đấu diễn ra từ 14 giờ - 15 giờ.
C. Cô giáo giảng bài rất hay.
D. Cuốn sách này có nhiều trang.
12. Dấu gạch ngang trong câu Chúng tôi đã học về các loài chim: chim sẻ, chim bồ câu, chim én. có chức năng:
A. Đánh dấu sự bắt đầu của một đoạn.
B. Phân tách các vế câu.
C. Đánh dấu sự liệt kê các ví dụ.
D. Chỉ ra sự thay đổi về ý nghĩa.
13. Dấu gạch ngang trong câu Những cảnh vật đó – núi non, sông nước, đồng lúa – đều rất đẹp. dùng để làm gì?
A. Đánh dấu sự bắt đầu một câu chuyện.
B. Phân cách các ý chính.
C. Đánh dấu các ví dụ, các thành phần được liệt kê.
D. Chỉ ra sự khác biệt về ngữ pháp.
14. Dấu gạch ngang trong câu Sách giáo khoa, vở bài tập, bút chì – tất cả đều sẵn sàng cho năm học mới. có tác dụng gì?
A. Đánh dấu sự bắt đầu lời thoại.
B. Phân cách các câu trong một đoạn.
C. Đánh dấu phần liệt kê, các ví dụ cho ý đứng trước.
D. Chỉ ra sự so sánh.
15. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang để chỉ sự liên kết giữa hai địa danh?
A. Hà Nội - thủ đô ngàn năm văn hiến.
B. Hà Nội - thành phố Hồ Chí Minh.
C. Em đi từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh.
D. Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh đều là những thành phố lớn.
16. Việc sử dụng dấu gạch ngang trong câu Thầy giáo – người lái đò thầm lặng – luôn cống hiến hết mình. có ý nghĩa gì?
A. Phân cách chủ ngữ và vị ngữ.
B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho Thầy giáo.
C. Chỉ ra sự thay đổi ngôi kể.
D. Đánh dấu sự bắt đầu lời đối thoại.
17. Tìm câu có cách dùng dấu gạch ngang đúng để chỉ sự đối lập hoặc khác biệt:
A. Nam và Việt là đôi bạn thân.
B. Em thích đọc truyện tranh – truyện cổ tích cũng hay.
C. Học sinh - giáo viên cùng cố gắng.
D. Chủ nhật - ngày nghỉ cuối tuần.
18. Trong câu Em rất thích môn Tiếng Việt - môn học giúp em khám phá vẻ đẹp của ngôn ngữ., dấu gạch ngang có tác dụng gì?
A. Phân cách các từ trong cụm danh từ.
B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích.
C. Chỉ ra sự nối tiếp của hành động.
D. Đánh dấu sự thay đổi chủ đề.
19. Việc sử dụng dấu gạch ngang trong câu Chúng tôi cần chuẩn bị những gì? – Sách vở, bút, thước, và cả niềm vui nữa. là để làm gì?
A. Đánh dấu sự thay đổi ngôi kể.
B. Phân biệt các câu hỏi và câu trả lời.
C. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
D. Biểu thị sự ngập ngừng.
20. Việc sử dụng dấu gạch ngang trong câu Việt Nam – đất nước tươi đẹp – luôn chào đón bạn bè quốc tế. có ý nghĩa gì?
A. Phân cách các vế câu có quan hệ nguyên nhân.
B. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho Việt Nam.
C. Chỉ ra sự mâu thuẫn.
D. Đánh dấu sự bắt đầu lời đối thoại.
21. Tìm câu sử dụng dấu gạch ngang đúng quy tắc để đánh dấu phần chú thích:
A. Lan, em gái tôi, rất thích đọc sách.
B. Lan – em gái tôi – rất thích đọc sách.
C. Lan em gái tôi rất thích đọc sách.
D. Lan: em gái tôi rất thích đọc sách.
22. Dấu gạch ngang trong câu Ông tôi, một người rất hiền lành, thường kể chuyện cổ tích cho tôi nghe. có chức năng gì?
A. Đánh dấu sự thay đổi ngôi kể.
B. Phân cách các thành phần chính của câu.
C. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho Ông tôi.
D. Chỉ ra sự liên kết về ý nghĩa.
23. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang để chỉ sự nối tiếp nhau về không gian hoặc thời gian?
A. Hà Nội là thủ đô của Việt Nam.
B. Trận đấu bắt đầu lúc 3 giờ chiều - 4 giờ 30 phút.
C. Chúng tôi đi từ nhà ra công viên.
D. Cuốn sách có nhiều chương.
24. Câu nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang để chỉ sự nối tiếp về không gian?
A. Từ nhà đến trường khoảng 2 km.
B. Con đường từ làng - ra phố rất đẹp.
C. Hà Nội và Hải Phòng đều ở miền Bắc.
D. Chúng tôi đi bộ đến đó.
25. Trong đoạn văn sau, dấu gạch ngang được dùng để làm gì? Bác Hồ, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, đã sống một cuộc đời giản dị, thanh cao.
A. Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật.
B. Phân cách các bộ phận trong một câu.
C. Đánh dấu sự thay đổi lời nói của nhân vật.
D. Đánh dấu phần chú thích, giải thích cho một từ ngữ.
