[Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


[Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

[Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

1. Trong bài thực hành, em có thể thay đổi kích thước của một đối tượng trên sân khấu bằng cách sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh thay đổi kích thước thành ... % hoặc thay đổi kích thước ...
B. Khối lệnh thay đổi trang phục ...
C. Khối lệnh nói ...
D. Khối lệnh quay phải ... độ

2. Nếu em muốn chương trình của em có thể ghi nhớ một giá trị nào đó (ví dụ: điểm số, tên người chơi) để sử dụng sau này, em cần tạo ra cái gì?

A. Một biến (Variable).
B. Một khối lệnh lặp.
C. Một khối lệnh điều kiện.
D. Một khối lệnh sự kiện.

3. Trong một bài tập nhóm, nếu các thành viên cùng đóng góp vào việc tạo ra một chương trình, yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của dự án?

A. Sự phối hợp, phân công công việc rõ ràng và giao tiếp hiệu quả.
B. Chỉ một người làm tất cả công việc.
C. Không ai nói chuyện với ai.
D. Mỗi người làm một việc hoàn toàn độc lập mà không ai biết.

4. Khi em muốn kiểm tra xem nhân vật của mình có đang chạm vào một đối tượng khác trên sân khấu hay không, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh cảm biến chạm vào ...?
B. Khối lệnh hiển thị nói ...
C. Khối lệnh chuyển động di chuyển 10 bước
D. Khối lệnh điều khiển lặp lại 10 lần

5. Khi em muốn chương trình của mình kết thúc hoạt động sau khi thực hiện một số lệnh nhất định, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh dừng lại tất cả
B. Khối lệnh lặp lại mãi mãi
C. Khối lệnh nói ...
D. Khối lệnh chờ 1 giây

6. Trong bài thực hành, nếu em muốn tạo ra một hiệu ứng biến mất dần dần cho đối tượng, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh thay đổi hiệu ứng trong suốt ...
B. Khối lệnh thay đổi kích thước ...
C. Khối lệnh di chuyển 10 bước
D. Khối lệnh quay phải 15 độ

7. Trong bài thực hành, để tạo ra một chương trình tương tác với người dùng, ngoài việc nhận lệnh từ bàn phím, em còn có thể sử dụng phương thức tương tác nào khác?

A. Sử dụng khối lệnh hỏi và chờ trả lời (hỏi ... và chờ)
B. Chỉ sử dụng khối lệnh tự động chạy khi bắt đầu.
C. Chỉ sử dụng khối lệnh âm thanh.
D. Chỉ sử dụng khối lệnh chuyển động.

8. Để bắt đầu một chương trình khi người dùng nhấp vào lá cờ xanh trên sân khấu, em cần sử dụng khối lệnh sự kiện nào?

A. Khối lệnh khi bấm vào lá cờ xanh
B. Khối lệnh khi phím cách được nhấn
C. Khối lệnh khi nhân vật chạm vào ...
D. Khối lệnh nói ...

9. Khi em muốn nhân vật của mình di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác trên sân khấu một cách mượt mà thay vì nhảy tức thời, em nên sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh lướt tới ... trong ... giây
B. Khối lệnh di chuyển 10 bước
C. Khối lệnh đi tới vị trí ngẫu nhiên
D. Khối lệnh quay 15 độ

10. Để chương trình của em có thể thay đổi màu sắc của đối tượng theo thời gian, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh thay đổi hiệu ứng màu sắc ...
B. Khối lệnh thay đổi trang phục ...
C. Khối lệnh nói ...
D. Khối lệnh di chuyển 10 bước

11. Khi em muốn một đối tượng có thể thay đổi hình dáng hoặc biểu cảm của mình trong chương trình, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh thay đổi trang phục (thay đổi trang phục sang ...)
B. Khối lệnh di chuyển (di chuyển 10 bước)
C. Khối lệnh chờ (chờ 1 giây)
D. Khối lệnh điều khiển (nếu ... thì ...)

12. Trong bài thực hành tạo chương trình của em, khi muốn một đối tượng (ví dụ: nhân vật) di chuyển theo một hướng nhất định, em thường sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh chuyển động (ví dụ: di chuyển 10 bước, xoay phải 15 độ)
B. Khối lệnh hiển thị (ví dụ: hiện, ẩn, thay đổi trang phục)
C. Khối lệnh âm thanh (ví dụ: phát âm thanh, bắt đầu phát âm thanh)
D. Khối lệnh sự kiện (ví dụ: khi bấm vào lá cờ xanh, khi phím cách được nhấn)

13. Khi em muốn một nhân vật di chuyển theo một đường cong thay vì đường thẳng, em có thể kết hợp những loại khối lệnh nào?

A. Kết hợp khối lệnh di chuyển và xoay trong một vòng lặp.
B. Chỉ sử dụng khối lệnh lướt tới.
C. Chỉ sử dụng khối lệnh nói ....
D. Chỉ sử dụng khối lệnh chờ 1 giây.

14. Để tạo ra một vòng lặp vô hạn trong chương trình của em, ví dụ như để một nhân vật luôn di chuyển hoặc phát nhạc liên tục, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh lặp lại mãi mãi
B. Khối lệnh lặp lại 10 lần
C. Khối lệnh nếu ... thì ...
D. Khối lệnh chờ 1 giây

15. Khi tạo một chương trình có nhiều đối tượng, mỗi đối tượng có thể có các kịch bản (script) riêng biệt. Điều này thể hiện nguyên tắc gì trong lập trình?

A. Tính module hóa (Modularization) hoặc đóng gói (Encapsulation).
B. Tính lặp lại (Repetition).
C. Tính điều kiện (Conditionality).
D. Tính tuần tự (Sequencing).

16. Trong bài thực hành, nếu em muốn tạo ra nhiều bản sao của cùng một đối tượng (ví dụ: tạo nhiều viên đạn), em sẽ sử dụng tính năng gì của môi trường lập trình?

A. Khối lệnh tạo bản sao của chính nó (Create clone of myself).
B. Khối lệnh thay đổi trang phục.
C. Khối lệnh nói ....
D. Khối lệnh chờ 1 giây.

17. Để tạo ra một chương trình mà nhân vật có thể nhảy lên và rơi xuống theo trọng lực, em cần kết hợp những loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh thay đổi tọa độ Y (ví dụ: thay đổi Y theo 10) và khối lệnh chờ.
B. Khối lệnh lướt tới vị trí cố định.
C. Khối lệnh quay phải 15 độ.
D. Khối lệnh nói Xin chào.

18. Trong một dự án nhóm, nếu một thành viên gặp khó khăn trong việc tìm kiếm khối lệnh phù hợp, hành động nào là hữu ích nhất?

A. Chia sẻ kinh nghiệm và hướng dẫn tìm kiếm, hoặc cùng nhau tìm hiểu.
B. Yêu cầu người đó tự tìm hiểu hoàn toàn.
C. Bỏ qua và tiếp tục công việc của mình.
D. Thực hiện thay công việc của họ.

19. Khi em muốn chương trình của mình tạm dừng trong một khoảng thời gian nhất định trước khi thực hiện lệnh tiếp theo, em nên sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh chờ (ví dụ: chờ 1 giây)
B. Khối lệnh hiển thị nói ...
C. Khối lệnh chuyển động di chuyển 10 bước
D. Khối lệnh sự kiện khi bấm vào lá cờ xanh

20. Khi tạo một chương trình có nhiều đối tượng (sprite), làm thế nào để em chắc chắn rằng chỉ có đối tượng mong muốn thực hiện hành động khi chương trình chạy?

A. Chọn đúng đối tượng đang hoạt động trước khi thêm hoặc sửa đổi các khối lệnh.
B. Thêm tất cả các khối lệnh vào một đối tượng duy nhất.
C. Sử dụng khối lệnh ẩn tất cả đối tượng khác.
D. Chỉ sử dụng một đối tượng duy nhất trong toàn bộ chương trình.

21. Nếu em muốn chương trình của mình chỉ thực hiện một hành động khi một điều kiện cụ thể được thỏa mãn (ví dụ: nhân vật chỉ nhảy khi chạm đất), em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh điều kiện nếu ... thì ... hoặc nếu ... thì ... ngược lại ...
B. Khối lệnh lặp lặp lại mãi mãi
C. Khối lệnh chờ chờ 1 giây
D. Khối lệnh âm thanh phát âm thanh ...

22. Trong bài thực hành, khi em muốn một nhân vật nói một câu gì đó, em sẽ tìm đến nhóm khối lệnh nào?

A. Khối lệnh hiển thị (Looks)
B. Khối lệnh chuyển động (Motion)
C. Khối lệnh sự kiện (Events)
D. Khối lệnh điều khiển (Control)

23. Để tạo hiệu ứng lặp đi lặp lại một hành động nào đó trong chương trình của em, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh lặp (ví dụ: lặp lại 10 lần, lặp lại mãi mãi)
B. Khối lệnh điều kiện (ví dụ: nếu ... thì ...)
C. Khối lệnh chờ (ví dụ: chờ 1 giây)
D. Khối lệnh hiển thị (ví dụ: thay đổi trang phục)

24. Để chương trình của em có thể phản ứng khi người dùng nhấn một phím trên bàn phím, em cần sử dụng khối lệnh nào để bắt đầu một chuỗi hành động?

A. Khối lệnh khi phím [khoảng trắng] được nhấn
B. Khối lệnh nói Xin chào
C. Khối lệnh lặp lại 10 lần
D. Khối lệnh nếu ... thì ...

25. Trong môi trường lập trình kéo thả, làm thế nào để em có thể tạo ra một chuỗi các lệnh được thực thi tuần tự theo một trình tự nhất định?

A. Nối các khối lệnh lại với nhau theo thứ tự mong muốn.
B. Sử dụng khối lệnh lặp lại mãi mãi cho tất cả các lệnh.
C. Chỉ sử dụng một khối lệnh duy nhất.
D. Đặt các khối lệnh cách xa nhau.

1 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

1. Trong bài thực hành, em có thể thay đổi kích thước của một đối tượng trên sân khấu bằng cách sử dụng khối lệnh nào?

2 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

2. Nếu em muốn chương trình của em có thể ghi nhớ một giá trị nào đó (ví dụ: điểm số, tên người chơi) để sử dụng sau này, em cần tạo ra cái gì?

3 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

3. Trong một bài tập nhóm, nếu các thành viên cùng đóng góp vào việc tạo ra một chương trình, yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo sự thành công của dự án?

4 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

4. Khi em muốn kiểm tra xem nhân vật của mình có đang chạm vào một đối tượng khác trên sân khấu hay không, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

5 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

5. Khi em muốn chương trình của mình kết thúc hoạt động sau khi thực hiện một số lệnh nhất định, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

6 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

6. Trong bài thực hành, nếu em muốn tạo ra một hiệu ứng biến mất dần dần cho đối tượng, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

7 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

7. Trong bài thực hành, để tạo ra một chương trình tương tác với người dùng, ngoài việc nhận lệnh từ bàn phím, em còn có thể sử dụng phương thức tương tác nào khác?

8 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

8. Để bắt đầu một chương trình khi người dùng nhấp vào lá cờ xanh trên sân khấu, em cần sử dụng khối lệnh sự kiện nào?

9 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

9. Khi em muốn nhân vật của mình di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác trên sân khấu một cách mượt mà thay vì nhảy tức thời, em nên sử dụng khối lệnh nào?

10 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

10. Để chương trình của em có thể thay đổi màu sắc của đối tượng theo thời gian, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

11 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

11. Khi em muốn một đối tượng có thể thay đổi hình dáng hoặc biểu cảm của mình trong chương trình, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

12 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

12. Trong bài thực hành tạo chương trình của em, khi muốn một đối tượng (ví dụ: nhân vật) di chuyển theo một hướng nhất định, em thường sử dụng loại khối lệnh nào?

13 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

13. Khi em muốn một nhân vật di chuyển theo một đường cong thay vì đường thẳng, em có thể kết hợp những loại khối lệnh nào?

14 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

14. Để tạo ra một vòng lặp vô hạn trong chương trình của em, ví dụ như để một nhân vật luôn di chuyển hoặc phát nhạc liên tục, em sẽ sử dụng khối lệnh nào?

15 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

15. Khi tạo một chương trình có nhiều đối tượng, mỗi đối tượng có thể có các kịch bản (script) riêng biệt. Điều này thể hiện nguyên tắc gì trong lập trình?

16 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

16. Trong bài thực hành, nếu em muốn tạo ra nhiều bản sao của cùng một đối tượng (ví dụ: tạo nhiều viên đạn), em sẽ sử dụng tính năng gì của môi trường lập trình?

17 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

17. Để tạo ra một chương trình mà nhân vật có thể nhảy lên và rơi xuống theo trọng lực, em cần kết hợp những loại khối lệnh nào?

18 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

18. Trong một dự án nhóm, nếu một thành viên gặp khó khăn trong việc tìm kiếm khối lệnh phù hợp, hành động nào là hữu ích nhất?

19 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

19. Khi em muốn chương trình của mình tạm dừng trong một khoảng thời gian nhất định trước khi thực hiện lệnh tiếp theo, em nên sử dụng khối lệnh nào?

20 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

20. Khi tạo một chương trình có nhiều đối tượng (sprite), làm thế nào để em chắc chắn rằng chỉ có đối tượng mong muốn thực hiện hành động khi chương trình chạy?

21 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

21. Nếu em muốn chương trình của mình chỉ thực hiện một hành động khi một điều kiện cụ thể được thỏa mãn (ví dụ: nhân vật chỉ nhảy khi chạm đất), em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

22 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

22. Trong bài thực hành, khi em muốn một nhân vật nói một câu gì đó, em sẽ tìm đến nhóm khối lệnh nào?

23 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

23. Để tạo hiệu ứng lặp đi lặp lại một hành động nào đó trong chương trình của em, em sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

24 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

24. Để chương trình của em có thể phản ứng khi người dùng nhấn một phím trên bàn phím, em cần sử dụng khối lệnh nào để bắt đầu một chuỗi hành động?

25 / 25

Category: [Cánh diều] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 7 Thực hành tạo chương trình của em (Bài tập theo nhóm)

Tags: Bộ đề 1

25. Trong môi trường lập trình kéo thả, làm thế nào để em có thể tạo ra một chuỗi các lệnh được thực thi tuần tự theo một trình tự nhất định?