1. Khi tham gia các hoạt động ngoại khóa liên quan đến kiến thức môn học, học sinh có thái độ tích cực sẽ làm gì?
A. Chỉ tham gia cho có.
B. Tích cực tham gia, tìm hiểu sâu và liên hệ với kiến thức đã học.
C. Chỉ tham gia khi có phần thưởng lớn.
D. Tránh né các hoạt động này.
2. Trong một buổi thảo luận nhóm, bạn A luôn im lặng và không đóng góp ý kiến. Bạn B chủ động hỏi bạn A về suy nghĩ của bạn ấy về vấn đề đang bàn luận. Hành động của bạn B thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tôn trọng ý kiến của bạn A.
B. Sự tích cực và khuyến khích sự tham gia của mọi thành viên.
C. Sự áp đặt ý kiến của mình lên bạn A.
D. Sự không quan tâm đến hiệu quả của nhóm.
3. Việc lập kế hoạch học tập chi tiết theo tuần, theo tháng là biểu hiện của yếu tố nào trong học tập tích cực?
A. Sự ỷ lại vào người khác.
B. Sự thiếu tổ chức.
C. Sự chủ động và có phương pháp.
D. Sự thụ động trong mọi hoạt động.
4. Khi gặp khó khăn trong học tập, thái độ nào là không nên?
A. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô, bạn bè.
B. Nản lòng và bỏ cuộc.
C. Xem lại bài giảng và các ví dụ tương tự.
D. Thảo luận với bạn bè để tìm cách giải quyết.
5. Học tập tự giác giúp học sinh phát triển những kỹ năng nào?
A. Kỹ năng ỷ lại và chờ đợi.
B. Kỹ năng tự quản lý thời gian, tự học và giải quyết vấn đề.
C. Kỹ năng thụ động tiếp thu kiến thức.
D. Kỹ năng làm theo chỉ dẫn mà không suy nghĩ.
6. Theo em, điều gì quan trọng nhất để duy trì động lực học tập lâu dài?
A. Luôn có phần thưởng lớn sau mỗi bài học.
B. Sự yêu thích và hứng thú với môn học.
C. Sợ bị phạt nếu không hoàn thành nhiệm vụ.
D. Chỉ học những gì dễ dàng và ít tốn công sức.
7. Bạn Nam thường xuyên tham gia các câu lạc bộ học thuật, đọc sách và nghiên cứu thêm về các vấn đề xã hội. Điều này cho thấy bạn Nam có phẩm chất gì?
A. Chỉ quan tâm đến thành tích cá nhân.
B. Thiếu tập trung vào chương trình học chính khóa.
C. Ham học hỏi và có tinh thần cầu tiến.
D. Tìm cách trốn tránh việc học.
8. Việc học nhóm có ý nghĩa như thế nào trong học tập tích cực?
A. Tạo cơ hội để sao chép bài của người khác.
B. Giúp trao đổi kiến thức, học hỏi lẫn nhau và giải quyết vấn đề.
C. Chỉ phù hợp với những học sinh yếu kém.
D. Làm tăng sự cạnh tranh không lành mạnh.
9. Học sinh nào sau đây có biểu hiện của sự học tập thụ động?
A. Chủ động đặt câu hỏi khi chưa hiểu bài.
B. Tự giác làm bài tập về nhà đầy đủ.
C. Chỉ ghi chép lại những gì giáo viên đọc.
D. Tìm kiếm thêm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
10. Việc ghi chép bài giảng một cách khoa học, có hệ thống thể hiện điều gì?
A. Sự lãng phí thời gian.
B. Sự thiếu tập trung vào bài giảng.
C. Sự tích cực và phương pháp học hiệu quả.
D. Sự phụ thuộc vào tài liệu có sẵn.
11. Khi được giao nhiệm vụ học tập, bạn B luôn hoàn thành trước thời hạn và kiểm tra lại cẩn thận. Điều này thể hiện:
A. Sự thiếu tự tin vào khả năng của mình.
B. Sự cẩu thả trong học tập.
C. Tính tự giác, trách nhiệm và sự cẩn thận.
D. Sự không tôn trọng thời gian của người giao nhiệm vụ.
12. Khi làm bài tập, em gặp một lỗi sai mà trước đó đã từng mắc phải. Biện pháp nào là tốt nhất để khắc phục?
A. Bỏ qua lỗi sai đó và tiếp tục làm bài.
B. Nhờ bạn sửa hộ để bài làm hoàn hảo.
C. Xem lại cách làm đúng, phân tích nguyên nhân sai và ghi nhớ để tránh lặp lại.
D. Than phiền về sự khó khăn của bài tập.
13. Nếu gặp một bài tập khó, học sinh có thái độ học tập tích cực sẽ làm gì đầu tiên?
A. Bỏ qua và không làm bài.
B. Nhờ ngay giáo viên giải hộ mà không suy nghĩ.
C. Thử tìm cách giải quyết dựa trên kiến thức đã học, nếu không được sẽ hỏi thầy cô hoặc bạn bè.
D. Phàn nàn về độ khó của bài tập.
14. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tự giác trong học tập của học sinh?
A. Chỉ học bài khi được giáo viên nhắc nhở.
B. Tự tìm hiểu thêm tài liệu ngoài sách giáo khoa để mở rộng kiến thức.
C. Nhờ bạn chép bài giúp khi vắng mặt.
D. Chỉ chú ý nghe giảng khi có bài kiểm tra sắp tới.
15. Học tập tích cực là quá trình học tập như thế nào?
A. Chỉ tiếp thu kiến thức một cách thụ động.
B. Chủ động, sáng tạo, có phương pháp và đạt kết quả tốt.
C. Học theo sự ép buộc của người khác.
D. Học thuộc lòng mà không hiểu bản chất.
16. Trong một dự án học tập, nếu một thành viên làm việc không hiệu quả, thái độ nào là phù hợp?
A. Chỉ trích và yêu cầu người đó rời nhóm.
B. Làm hết phần việc của người đó mà không nói gì.
C. Góp ý một cách xây dựng, động viên và hỗ trợ để cùng hoàn thành tốt.
D. Phàn nàn với giáo viên về sự yếu kém của thành viên đó.
17. Học tập tự giác có nghĩa là gì?
A. Chỉ học khi có người giám sát.
B. Tự giác học tập mà không cần ai nhắc nhở.
C. Chỉ học những môn mình thích.
D. Học theo mọi yêu cầu của người lớn tuổi.
18. Việc tự đánh giá kết quả học tập của bản thân sau mỗi bài học thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự tự mãn.
B. Sự thiếu tự tin.
C. Sự tự giác và có trách nhiệm với việc học.
D. Sự yếu kém trong học tập.
19. Khi làm bài tập nhóm, nếu có sự bất đồng ý kiến, cách giải quyết nào sau đây là tích cực nhất?
A. Im lặng và chấp nhận ý kiến của người mạnh hơn.
B. Tranh cãi gay gắt để bảo vệ quan điểm của mình.
C. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của nhau và cùng tìm ra giải pháp tốt nhất.
D. Chia nhóm nhỏ và mỗi nhóm làm một phần riêng biệt.
20. Học sinh A luôn tìm cách hiểu sâu bản chất của vấn đề thay vì học thuộc lòng. Đây là biểu hiện của:
A. Sự thiếu chăm chỉ.
B. Sự lãng phí thời gian.
C. Tư duy học tập tích cực và sâu sắc.
D. Sự thiếu tập trung vào yêu cầu của bài học.
21. Việc thường xuyên ôn tập kiến thức cũ giúp ích gì cho việc học tập mới?
A. Làm cho việc học trở nên nhàm chán hơn.
B. Giúp củng cố và liên kết kiến thức, tạo nền tảng vững chắc.
C. Tốn thời gian mà không mang lại hiệu quả.
D. Chỉ hữu ích khi có bài kiểm tra.
22. Việc chủ động tìm kiếm và sử dụng các nguồn tài liệu học tập phong phú (sách, báo, internet, thư viện) thể hiện điều gì?
A. Sự lười biếng trong việc học.
B. Sự thiếu tập trung vào bài học.
C. Sự tích cực, chủ động và mong muốn mở rộng kiến thức.
D. Sự phụ thuộc vào công nghệ thông tin.
23. Việc sử dụng các phương pháp học tập đa dạng như sơ đồ tư duy, mind map, flashcard cho thấy điều gì?
A. Sự thiếu sáng tạo trong học tập.
B. Sự tích cực và tìm tòi phương pháp học hiệu quả.
C. Sự phụ thuộc vào các công cụ hỗ trợ.
D. Sự lãng phí thời gian vào những thứ không cần thiết.
24. Trong giờ học, khi giáo viên đặt câu hỏi, bạn Mai luôn suy nghĩ kỹ trước khi trả lời, dù có thể bạn ấy biết đáp án ngay. Điều này thể hiện điều gì?
A. Bạn Mai không hiểu bài.
B. Bạn Mai thiếu tự tin.
C. Bạn Mai có tư duy phản biện và muốn trả lời chính xác nhất.
D. Bạn Mai đang cố tình câu giờ.
25. Bạn Lan thường xuyên đặt ra mục tiêu học tập cho từng ngày và cố gắng hoàn thành. Điều này cho thấy bạn Lan là người như thế nào?
A. Thiếu kế hoạch dài hạn.
B. Có ý thức trách nhiệm và biết cách quản lý công việc.
C. Chỉ học những việc nhỏ và dễ dàng.
D. Không có khả năng học những vấn đề phức tạp.
