[Chân trời] Trắc nghiệm Đạo đức 5 bài 10: Em nhận diện biển hiện xâm hại

1. Biểu hiện nào sau đây có thể là dấu hiệu cho thấy trẻ đang bị xâm hại, dù không có vết thương rõ ràng bên ngoài?

A. Trẻ đột nhiên trở nên vui vẻ và hoạt bát hơn.

B. Trẻ có những thay đổi bất thường về tâm lý, hành vi như sợ hãi, thu mình, hay ác mộng.

C. Trẻ thích chia sẻ mọi chuyện với bố mẹ và thầy cô.

D. Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động ngoại khóa.

2. Trong bối cảnh trực tuyến, hành vi nào có thể được xem là xâm hại tình dục hoặc quấy rối tình dục đối với trẻ em?

A. Kết bạn với nhiều người trên mạng xã hội.

B. Chia sẻ ảnh hoặc video nhạy cảm, hoặc yêu cầu trẻ làm điều tương tự.

C. Chơi game trực tuyến cùng bạn bè.

D. Xem các video giáo dục trên mạng.

3. Theo quy tắc Vùng cơ thể an toàn (Safe Body Zones), những bộ phận nào của cơ thể thường được coi là vùng riêng tư mà người khác không được phép chạm vào nếu không có lý do chính đáng và sự đồng ý của trẻ?

A. Tay và chân.

B. Đầu và tóc.

C. Bàn tay che bộ phận sinh dục và vùng mông.

D. Vai và cổ.

4. Nếu trẻ vô tình nhìn thấy nội dung không phù hợp trên internet (ví dụ: hình ảnh hoặc video bạo lực, nhạy cảm), phản ứng đúng đắn nhất là gì?

A. Tiếp tục xem để biết thêm.

B. Đóng cửa sổ trình duyệt hoặc tắt thiết bị ngay lập tức và báo cho người lớn tin cậy.

C. Chia sẻ nội dung đó với bạn bè để cùng xem.

D. Tự mình tìm hiểu ý nghĩa của nội dung đó.

5. Hành vi ép buộc trẻ phải giữ bí mật về những gì người lớn làm với mình, dù trẻ không muốn, là dấu hiệu của điều gì?

A. Sự quan tâm chu đáo của người lớn.

B. Dấu hiệu của sự thao túng và có thể là xâm hại.

C. Trẻ đang được dạy về sự tin tưởng.

D. Một trò đùa vui vẻ giữa người lớn và trẻ.

6. Hành vi nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của xâm hại tình dục, mà có thể là một hình thức giao tiếp hoặc chăm sóc thông thường?

A. Một bác sĩ khám sức khỏe cho trẻ, kiểm tra bộ phận sinh dục theo quy trình y tế.

B. Một người lạ cho trẻ xem những hình ảnh khiêu dâm trên điện thoại.

C. Một người thân nhờ trẻ giúp đỡ những việc liên quan đến bộ phận riêng tư của họ một cách không phù hợp.

D. Một người lớn dùng lời lẽ đe dọa, ép buộc trẻ thực hiện hành vi tình dục.

7. Đâu là một trong những cách hiệu quả để trẻ tự bảo vệ mình khỏi bị xâm hại trong môi trường trực tuyến?

A. Chia sẻ mật khẩu tài khoản với bạn bè thân thiết.

B. Không chia sẻ thông tin cá nhân (tên đầy đủ, địa chỉ, trường học) với người lạ trên mạng.

C. Chấp nhận lời mời kết bạn của bất kỳ ai.

D. Tải về và mở tất cả các tệp đính kèm nhận được.

8. Nếu một người lớn yêu cầu trẻ cởi quần áo hoặc chạm vào những bộ phận riêng tư của trẻ, trẻ nên làm gì?

A. Vâng lời vì người lớn thường biết điều gì tốt nhất.

B. Từ chối, rời khỏi đó ngay và kể cho người lớn tin cậy biết.

C. Hỏi xem người lớn có làm lại cho trẻ xem không.

D. Cố gắng làm theo để làm hài lòng người lớn.

9. Khi trẻ cảm thấy có ai đó đang làm mình khó chịu bằng cách chạm vào cơ thể, nhưng người đó lại là người thân quen, trẻ có quyền làm gì?

A. Phải chấp nhận vì đó là người thân.

B. Nói Không với hành động đó và đi xa khỏi người đó.

C. Giữ im lặng để không làm phật lòng người thân.

D. Kể cho bạn bè nghe để trêu ghẹo người thân đó.

10. Khi trẻ cảm thấy có điều gì đó không ổn hoặc đáng sợ xảy ra với mình hoặc với người khác, nhưng không thể diễn tả rõ ràng, trẻ nên làm gì?

A. Giữ im lặng vì không biết nói thế nào.

B. Tìm người lớn tin cậy và nói rằng Có điều gì đó không ổn hoặc Con cảm thấy sợ.

C. Chờ đợi cho đến khi mọi thứ tự hết.

D. Viết ra giấy nhưng không đưa cho ai xem.

11. Khi một người lạ tiếp cận và nói rằng họ được bố mẹ nhờ đón trẻ, trẻ nên làm gì để đảm bảo an toàn?

A. Tin lời người lạ và đi theo.

B. Yêu cầu người lạ đó gọi điện cho bố mẹ để xác nhận hoặc tìm một người lớn quen biết để hỏi.

C. Nói rằng mình không cần ai đón.

D. Chạy đi mà không nói gì.

12. Hành vi làm bạn với trẻ trên mạng xã hội, sau đó dụ dỗ trẻ gặp mặt ngoài đời, có thể dẫn đến hậu quả gì?

A. Trẻ có thêm bạn mới.

B. Tăng nguy cơ bị lừa gạt, dụ dỗ vào các hoạt động nguy hiểm hoặc bị xâm hại.

C. Trẻ học được cách giao tiếp.

D. Trẻ có cơ hội khám phá thế giới.

13. Nếu ai đó yêu cầu trẻ tham gia vào một hoạt động mà trẻ cảm thấy xấu hổ, sợ hãi hoặc không thoải mái, trẻ nên làm gì?

A. Làm theo để không làm người đó buồn.

B. Nói Không và rời khỏi tình huống đó, sau đó báo cho người lớn tin cậy.

C. Giữ im lặng và hy vọng tình huống sẽ qua đi.

D. Thử làm một phần nhỏ của hoạt động đó.

14. Hành động nào sau đây là một dấu hiệu cho thấy trẻ có thể đang bị xâm hại tình dục?

A. Trẻ chia sẻ về một ngày học vui vẻ.

B. Trẻ đột nhiên có những hành vi tình dục không phù hợp với lứa tuổi, hoặc nói về các chủ đề tình dục một cách bất thường.

C. Trẻ thích chơi với bạn bè.

D. Trẻ mong muốn được đi học.

15. Nếu một người lạ đề nghị đưa trẻ đến một nơi bí mật hoặc hẻo lánh, trẻ nên phản ứng thế nào?

A. Đi theo nếu nơi đó trông hấp dẫn.

B. Tuyệt đối từ chối, tìm cách chạy đến nơi đông người hoặc báo cho người lớn.

C. Hỏi xem có ai đi cùng không.

D. Đồng ý nếu người lạ nói là sẽ mua đồ chơi cho.

16. Khi trẻ phát hiện một người lớn đang có hành vi không phù hợp với mình hoặc với một bạn nhỏ khác, việc quan trọng nhất trẻ nên làm là gì?

A. Giả vờ như không thấy để tránh rắc rối.

B. Tìm ngay một người lớn đáng tin cậy để kể lại sự việc.

C. Tự mình đối chất với người lớn có hành vi đó.

D. Kể cho bạn bè cùng trang lứa để cùng nhau đối phó.

17. Đâu là một trong những dấu hiệu nhận biết hành vi xâm hại tình dục bằng lời nói hoặc bằng hình ảnh (ví dụ: qua điện thoại, máy tính)?

A. Người lớn hỏi thăm về bài vở của trẻ.

B. Người lớn nói những lời khen ngợi về ngoại hình của trẻ một cách quá mức hoặc dùng lời lẽ gợi dục.

C. Người lớn hỏi trẻ có thích học môn Toán không.

D. Người lớn kể chuyện cổ tích cho trẻ nghe.

18. Khi một người lạ tiếp cận và đề nghị cho quà bánh, kèm theo lời hứa giữ bí mật, trẻ em cần phản ứng như thế nào để tự bảo vệ bản thân?

A. Nhận quà và giữ bí mật như người lạ dặn.

B. Từ chối nhận quà và rời khỏi người lạ ngay lập tức, tìm người lớn tin cậy để báo.

C. Hỏi người lạ đó có phải là người quen của bố mẹ không.

D. Nhận quà và hứa sẽ đi chơi với người lạ vào lần sau.

19. Hành vi nào sau đây được xem là xâm hại tình dục trẻ em?

A. Cho trẻ xem phim hoạt hình có cảnh vui nhộn.

B. Ép buộc trẻ hôn, ôm hoặc có hành vi đụng chạm vào bộ phận riêng tư.

C. Dạy trẻ cách tự vệ cơ bản.

D. Kể chuyện về những tấm gương tốt.

20. Hành vi nào sau đây được xem là biểu hiện của xâm hại tình dục đối với trẻ em?

A. Chỉ trỏ vào bộ phận nhạy cảm của cơ thể và yêu cầu trẻ làm theo.

B. Kể chuyện cười có nội dung nhạy cảm, gợi dục.

C. Cho trẻ xem phim hoạt hình có cảnh đánh nhau.

D. Khuyến khích trẻ chơi các trò chơi vận động mạnh.

21. Tại sao việc giữ bí mật về những hành vi không phù hợp của người lớn đối với trẻ lại nguy hiểm?

A. Vì người lớn không muốn trẻ bị người khác biết chuyện riêng.

B. Vì bí mật giúp bảo vệ kẻ xâm hại khỏi bị phát hiện và tiếp tục thực hiện hành vi đó.

C. Vì trẻ cần học cách giữ bí mật cho người lớn.

D. Vì đó là cách để trẻ thể hiện sự trung thành.

22. Hành vi nào sau đây KHÔNG phải là xâm hại tình dục đối với trẻ em?

A. Một người lớn cho trẻ xem những hình ảnh nhạy cảm trên điện thoại.

B. Một người lớn yêu cầu trẻ chạm vào bộ phận sinh dục của họ.

C. Một người lớn nhẹ nhàng vỗ vai trẻ khi động viên.

D. Một người lớn ép buộc trẻ thực hiện hành vi tình dục.

23. Đâu là mục đích chính của việc dạy trẻ về quy tắc 5 ngón tay trong việc phòng chống xâm hại?

A. Để trẻ biết cách đếm số ngón tay.

B. Để giúp trẻ phân biệt các loại va chạm và xác định hành vi nào là chấp nhận được, hành vi nào là không.

C. Để trẻ nhớ tên các bộ phận trên cơ thể.

D. Để trẻ biết cách thể hiện cảm xúc.

24. Khi trẻ cảm thấy không thoải mái hoặc bị đe dọa bởi một hành động của người khác, dù người đó là người quen, trẻ nên làm gì?

A. Cố gắng chịu đựng vì đó là người lớn.

B. Nói Không hoặc Dừng lại với người đó và rời đi nếu có thể.

C. Im lặng và hy vọng hành động đó sẽ dừng lại.

D. Kể chuyện đó cho bạn bè để trêu chọc.

25. Hành vi nào sau đây có thể khiến trẻ cảm thấy bị đe dọa hoặc không an toàn?

A. Một người lớn hỏi trẻ có thích đi học không.

B. Một người lớn nhìn chằm chằm vào trẻ, nói những lời đe dọa hoặc đụng chạm vào vùng riêng tư của trẻ.

C. Một người lớn khen ngợi việc học của trẻ.

D. Một người lớn chơi đùa với trẻ một cách vui vẻ.