1. Biện pháp tu từ nào làm cho lời nói, bài viết trở nên sống động, có hồn như có sự sống của con người?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nhân hóa
D. So sánh
2. Trong câu Cả một trời thương nhớ, từ trời được dùng theo phép tu từ gì để chỉ một lượng lớn tình cảm?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. Nói giảm nói tránh
D. Nói quá
3. Câu Cô giáo bước vào lớp, cả lớp im phăng phắc thể hiện điều gì về không khí lớp học khi cô giáo xuất hiện?
A. Sự ồn ào, náo nhiệt
B. Sự sợ hãi tột độ
C. Sự nghiêm túc, trật tự, hoặc có chút e dè
D. Sự thờ ơ, không chú ý
4. Khi muốn nói giảm nhẹ mức độ nghiêm trọng của một vấn đề, người ta thường sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nói quá
B. Nói giảm nói tránh
C. Chơi chữ
D. So sánh
5. Câu Bác đã đi rồi sao Bác ơi? thể hiện điều gì của người nói khi nói về sự ra đi của Bác Hồ?
A. Sự tức giận
B. Sự ngạc nhiên và tiếc thương
C. Sự thờ ơ
D. Sự phản đối
6. Yếu tố nào sau đây cho thấy một câu văn có tính biểu cảm cao nhờ sử dụng biện pháp tu từ?
A. Sự lặp lại từ ngữ không cần thiết
B. Việc sử dụng từ ngữ mang tính hình ảnh, gợi cảm xúc
C. Sự dài dòng, lan man không có điểm nhấn
D. Việc sử dụng từ ngữ tối nghĩa, khó hiểu
7. Câu Ngàn năm trong sử sách vẫn còn ghi sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự trường tồn của sự kiện?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. Nói quá
D. Ẩn dụ
8. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là chức năng chính của biện pháp tu từ trong văn chương?
A. Tăng tính gợi hình, gợi cảm
B. Làm cho ngôn ngữ thêm sinh động, hấp dẫn
C. Truyền đạt thông tin một cách khô khan, trực tiếp
D. Biểu đạt thái độ, tình cảm của người nói/viết
9. Khi một sự vật, hiện tượng được gọi bằng một tên gọi khác có liên quan về mặt ẩn dụ hoặc hoán dụ, đó là biểu hiện của biện pháp tu từ nào?
A. Nói quá
B. Ẩn dụ hoặc Hoán dụ
C. Chơi chữ
D. Nói lái
10. Trong ngữ cảnh giao tiếp, khi ai đó sử dụng một câu nói có ý nghĩa khác với nghĩa đen của từ ngữ, họ đang sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Nói lái
B. Chơi chữ
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
11. Câu Nhà nhà vui Tết, người người đón Xuân là một ví dụ về việc sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự phổ biến của hành động?
A. Nói quá
B. Chơi chữ
C. Nhân hóa
D. Điệp ngữ (hoặc cấu trúc lặp)
12. Việc gọi chiếc xe đạp là cỗ máy hai bánh là một ví dụ về phép tu từ nào?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ (lấy bộ phận thay thế toàn thể)
C. Ẩn dụ (dựa trên nét tương đồng)
D. Nói lái
13. Trong câu Đất nước là máu xương của mình, từ máu xương được dùng theo phép tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
14. Việc thay thế tên gọi thông thường bằng một tên gọi khác có liên quan về mặt vật chất hoặc không gian (ví dụ: xe trâu thay cho xe bò) thuộc về phép tu từ nào?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. Ẩn dụ
D. Nói quá
15. Trong câu Mặt trời như một quả cầu lửa khổng lồ treo trên đỉnh núi, từ như chỉ rõ phép tu từ nào đang được sử dụng?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nói giảm nói tránh
16. Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc nhận diện các biện pháp tu từ giúp người đọc hiểu rõ hơn điều gì?
A. Chỉ mục đích của tác giả
B. Chỉ sự thay đổi trong văn phong
C. Chỉ ý đồ nghệ thuật, tình cảm, thái độ của tác giả và làm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho ngôn ngữ
D. Chỉ các lỗi ngữ pháp trong tác phẩm
17. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm cho con thể hiện mối quan hệ so sánh nào giữa mẹ và ngọn lửa?
A. Sự tương đồng về hình dáng
B. Sự tương đồng về vai trò, chức năng sưởi ấm, che chở
C. Sự tương đồng về nguồn gốc
D. Sự tương đồng về âm thanh
18. Biện pháp tu từ nào giúp con người có thể làm cho lời nói, bài viết trở nên sinh động và thu hút hơn bằng cách sử dụng các hình ảnh so sánh, ẩn dụ, nhân hóa?
A. Chỉ pháp luật
B. Chỉ các quy tắc giao tiếp
C. Chỉ các biện pháp tu từ
D. Chỉ các phương tiện giao thông
19. Khi nói Cả làng ta ai cũng biết chuyện đó, nếu thực tế chỉ có một vài người biết, đây là biểu hiện của phép tu từ nào?
A. Nói giảm nói tránh
B. Nói quá (Phóng đại)
C. Hoán dụ
D. Nhân hóa
20. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trường học là ngôi nhà thứ hai của em?
A. Hoán dụ
B. Nói quá
C. Nhân hóa
D. So sánh
21. Trong giao tiếp, việc sử dụng từ ngữ có nhiều nghĩa để tạo hiệu quả hài hước hoặc bất ngờ được gọi là gì?
A. Nói lái
B. Nói quá
C. Chơi chữ
D. Hoán dụ
22. Khi tác giả dùng từ bàn tay để chỉ sự giúp đỡ, hỗ trợ của ai đó, đây là trường hợp của phép tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ (lấy bộ phận thay thế toàn thể)
C. So sánh
D. Nói giảm nói tránh
23. Trong một bài văn, việc sử dụng các từ ngữ có tính chất cường điệu, phóng đại nhằm tạo ấn tượng mạnh mẽ được gọi là gì?
A. Ẩn dụ
B. Nói giảm nói tránh
C. Nói quá
D. Chơi chữ
24. Trong câu Dưới trăng, khuya khoắt, vườn đào vẫn rực rỡ những chùm hoa đỏ tươi như lửa, các từ đỏ tươi như lửa thuộc loại hình biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nói giảm nói tránh
25. Câu Trường Sa, Hoàng Sa là máu thịt của Việt Nam sử dụng phép tu từ nào để thể hiện sự gắn bó thiêng liêng?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
