[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 10 bản 1 chủ đề 3 Giữ gìn truyền thống nhà trường

1. Truyền thống Hiếu học của nhà trường được thể hiện qua hành động nào của học sinh?

A. Có tinh thần ham học hỏi, tìm tòi, nghiên cứu để nâng cao kiến thức.

B. Chỉ học thuộc bài mà không hiểu bản chất vấn đề.

C. Ngại hỏi thầy cô và bạn bè khi không hiểu bài.

D. Đến trường chỉ để điểm danh.

2. Việc ghi nhớ và tự hào về những tấm gương điển hình trong lịch sử nhà trường có ý nghĩa gì?

A. Tạo động lực để học sinh noi gương, phấn đấu học tập và rèn luyện, giữ gìn những giá trị tốt đẹp.

B. Chỉ là những câu chuyện lịch sử xa vời, không liên quan đến hiện tại.

C. Làm giảm tinh thần cạnh tranh lành mạnh giữa các học sinh.

D. Khiến học sinh quá tự mãn về thành tích của người đi trước.

3. Việc giữ gìn và phát huy truyền thống Tự học, tự rèn luyện có ý nghĩa như thế nào đối với sự phát triển của học sinh?

A. Giúp học sinh hình thành ý thức tự giác, chủ động nâng cao kiến thức, kỹ năng và phẩm chất cá nhân.

B. Làm cho học sinh trở nên cô lập, không cần sự giúp đỡ từ người khác.

C. Chỉ làm những gì được giao, không có sự phát triển cá nhân.

D. Tạo áp lực không cần thiết cho học sinh.

4. Một trong những biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn truyền thống nhà trường là gì?

A. Tham gia các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, các ngày lễ lớn của trường.

B. Chỉ tập trung vào việc học, không quan tâm đến các hoạt động khác.

C. Phàn nàn về những quy định cũ của nhà trường.

D. Sử dụng trang phục tự do, không theo quy định của trường.

5. Học sinh có thể làm gì để lan tỏa truyền thống tốt đẹp của nhà trường ra cộng đồng?

A. Trở thành những công dân tốt, có đạo đức, đóng góp tích cực cho xã hội, mang theo những giá trị đã học từ nhà trường.

B. Chỉ giới thiệu về trường với bạn bè thân thiết.

C. Nói xấu về trường khi ở bên ngoài.

D. Giữ kín những điều tốt đẹp về trường.

6. Tại sao việc giữ gìn truyền thống nhà trường lại quan trọng đối với học sinh?

A. Giúp học sinh hiểu rõ hơn về lịch sử, văn hóa của trường, từ đó xây dựng tình yêu, niềm tự hào và ý thức trách nhiệm với ngôi trường của mình.

B. Tạo điều kiện để học sinh có thêm thời gian nghỉ ngơi và giải trí.

C. Đảm bảo học sinh tuân thủ mọi quy định mà không cần tìm hiểu lý do.

D. Giúp học sinh tập trung vào việc học tập các môn khoa học tự nhiên.

7. Truyền thống Trách nhiệm với cộng đồng của nhà trường yêu cầu học sinh phải có thái độ như thế nào?

A. Quan tâm, tham gia các hoạt động vì lợi ích chung của xã hội, giữ gìn môi trường sống.

B. Chỉ lo cho bản thân và gia đình.

C. Ngó lơ trước những vấn đề của cộng đồng.

D. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân.

8. Truyền thống Chăm chỉ, cần cù trong học tập yêu cầu học sinh phải làm gì?

A. Dành thời gian hợp lý cho việc học, làm bài tập đầy đủ và ôn bài thường xuyên.

B. Chỉ học khi có bài kiểm tra.

C. Ngủ quên trong giờ học.

D. Phụ thuộc hoàn toàn vào việc học nhóm mà không tự giác.

9. Truyền thống Năng động, sáng tạo của nhà trường có thể được thể hiện qua hoạt động nào của học sinh?

A. Tham gia các cuộc thi học thuật, sáng chế, khởi nghiệp, hoặc các dự án sáng tạo trong và ngoài trường.

B. Chỉ tham gia các hoạt động thụ động, không có tính thử thách.

C. Luôn tuân theo các khuôn mẫu cũ, không dám thử nghiệm điều mới.

D. Thường xuyên bỏ ngang các dự án đang thực hiện.

10. Truyền thống Vinh dự và trách nhiệm của nhà trường yêu cầu học sinh phải làm gì?

A. Luôn hành động đúng mực, có trách nhiệm với bản thân, gia đình và nhà trường, giữ gìn danh dự của trường.

B. Chỉ quan tâm đến vinh dự mà không cần chịu trách nhiệm.

C. Làm những điều có thể làm tổn hại đến danh dự của trường.

D. Trốn tránh trách nhiệm khi có sai sót.

11. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng truyền thống Tôn sư trọng đạo của nhà trường?

A. Lắng nghe thầy cô giảng bài, kính trọng, lễ phép và biết ơn công lao dạy dỗ của thầy cô.

B. Thường xuyên ngắt lời thầy cô khi có ý kiến cá nhân.

C. Chỉ coi trọng những lời khen của thầy cô, bỏ qua những góp ý mang tính xây dựng.

D. Nói chuyện riêng trong giờ học của thầy cô.

12. Việc gìn giữ các hiện vật, tài liệu lịch sử của nhà trường có ý nghĩa gì đối với truyền thống?

A. Giúp thế hệ học sinh hôm nay và mai sau hiểu rõ hơn về quá trình hình thành, phát triển và những giá trị cốt lõi của nhà trường.

B. Chỉ là những món đồ cũ không còn giá trị.

C. Tốn kém chi phí bảo quản mà không mang lại lợi ích thiết thực.

D. Làm chật không gian lưu trữ của trường.

13. Truyền thống Văn minh, lịch sự trong giao tiếp ứng xử của nhà trường được thể hiện qua hành động nào?

A. Sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực, tôn trọng người đối diện, tránh nói tục, chửi bậy.

B. Nói chuyện riêng khi người khác đang phát biểu.

C. Cười đùa, chế nhạo người khác.

D. Sử dụng mạng xã hội để nói xấu người khác.

14. Việc bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trong khuôn viên trường học có ý nghĩa như thế nào đối với truyền thống của nhà trường?

A. Góp phần xây dựng một môi trường học tập trong lành, thể hiện sự quan tâm đến thế hệ tương lai và nét đẹp của trường.

B. Chỉ là một hoạt động mang tính hình thức, không ảnh hưởng đến truyền thống.

C. Làm phân tán sự chú ý của học sinh khỏi việc học.

D. Chỉ có trách nhiệm của ban giám hiệu nhà trường.

15. Truyền thống Sáng tạo và đổi mới trong nhà trường có nghĩa là gì?

A. Khuyến khích học sinh đưa ra những ý tưởng mới, cách làm sáng tạo trong học tập và các hoạt động.

B. Chỉ làm theo những phương pháp đã có sẵn mà không thay đổi.

C. Luôn giữ nguyên cách làm cũ dù không còn phù hợp.

D. Nghiêm cấm mọi sự thay đổi, thử nghiệm.

16. Vai trò của thầy cô giáo trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường là gì?

A. Là người truyền đạt, định hướng, giáo dục và làm gương cho học sinh về các giá trị truyền thống.

B. Chỉ tập trung vào việc giảng dạy kiến thức.

C. Giao phó hoàn toàn việc giữ gìn truyền thống cho học sinh.

D. Không can thiệp vào các hoạt động liên quan đến truyền thống.

17. Khi tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày thành lập trường, học sinh nên thể hiện thái độ như thế nào để tôn vinh truyền thống?

A. Có ý thức trách nhiệm, tham gia tích cực và thể hiện sự tự hào về trường.

B. Chỉ đến để xem và ra về sớm.

C. Nói chuyện ồn ào, làm ảnh hưởng đến người khác.

D. Phê bình những điểm chưa hài lòng về trường.

18. Học sinh có thể làm gì để góp phần xây dựng và phát triển truyền thống Đoàn kết, hợp tác trong các dự án nhóm?

A. Tích cực đóng góp ý kiến, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của các thành viên khác, cùng nhau hoàn thành mục tiêu chung.

B. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến người khác.

C. Cố gắng giành lấy phần việc quan trọng nhất cho bản thân.

D. Phê phán gay gắt ý kiến trái chiều.

19. Khi tham gia các hoạt động tình nguyện do nhà trường tổ chức, học sinh đang thể hiện truyền thống gì?

A. Tinh thần tương thân tương ái, trách nhiệm với cộng đồng và sẻ chia với những hoàn cảnh khó khăn.

B. Sự ngại ngùng và không muốn tham gia.

C. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân.

D. Tìm cách trốn tránh công việc.

20. Truyền thống Vượt khó, vươn lên của nhà trường cần học sinh thể hiện như thế nào?

A. Không nản lòng trước khó khăn, kiên trì học tập và rèn luyện để đạt kết quả tốt.

B. Dễ dàng bỏ cuộc khi gặp thử thách.

C. Chỉ tập trung vào những điều dễ dàng, tránh xa thử thách.

D. Đổ lỗi cho hoàn cảnh khi gặp thất bại.

21. Nếu nhà trường có truyền thống Đoàn kết tương thân tương ái, học sinh nên làm gì để phát huy truyền thống đó?

A. Giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn trong học tập và cuộc sống, tham gia các hoạt động từ thiện, chia sẻ.

B. Chỉ quan tâm đến thành tích cá nhân, không để ý đến bạn bè.

C. Luôn cạnh tranh gay gắt với bạn bè trong mọi hoạt động.

D. Chia bè phái, gây mâu thuẫn trong lớp.

22. Nếu phát hiện bạn bè có hành vi đi ngược lại truyền thống tốt đẹp của nhà trường, bạn nên làm gì?

A. Nhẹ nhàng khuyên bảo, góp ý hoặc báo cáo với thầy cô giáo để có biện pháp xử lý phù hợp.

B. Phớt lờ và không quan tâm.

C. Cùng bạn bè tham gia vào hành vi đó.

D. Chỉ trích, bêu xấu bạn bè trên mạng xã hội.

23. Học sinh có thể đóng góp vào việc giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường bằng cách nào thông qua các hoạt động ngoại khóa?

A. Tích cực tham gia các câu lạc bộ, đội nhóm, dự án gắn liền với lịch sử hoặc giá trị của trường.

B. Chỉ tham gia những hoạt động giải trí đơn thuần.

C. Né tránh mọi hoạt động ngoại khóa.

D. Phá hoại tài sản chung của nhà trường trong các hoạt động.

24. Việc giữ gìn kỷ luật lao động và học tập là một phần của truyền thống nhà trường, biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ điều này?

A. Chấp hành nghiêm túc các quy định về giờ giấc, nội quy, nề nếp của nhà trường.

B. Đi học muộn, lười biếng trong học tập.

C. Không làm bài tập về nhà.

D. Tự ý bỏ giờ học.

25. Truyền thống nhà trường là gì?

A. Những giá trị văn hóa, lịch sử và đạo đức được hình thành, gìn giữ và phát huy qua các thế hệ học sinh, cán bộ, giáo viên của nhà trường.

B. Các hoạt động vui chơi, giải trí trong khuôn viên trường học.

C. Những quy định nội bộ và quy chế hoạt động của nhà trường.

D. Thành tích học tập và thi đua của các lớp trong một năm học.