[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 5 bản 2 chủ đề 8: Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và môi trường
1. Trong hoạt động trải nghiệm về bảo tồn, em cần thu thập thông tin về một loài cây quý hiếm tại địa phương. Em nên bắt đầu tìm kiếm thông tin ở đâu để đảm bảo tính chính xác và đáng tin cậy?
A. Các trang mạng xã hội cá nhân.
B. Sách báo cũ không rõ nguồn gốc.
C. Các tài liệu khoa học, sách chuyên khảo, website của các tổ chức bảo tồn uy tín hoặc chuyên gia.
D. Thông tin truyền miệng từ những người không chuyên.
2. Một trong những nguyên nhân chính dẫn đến suy thoái đa dạng sinh học là gì?
A. Sự gia tăng của các loài sinh vật ngoại lai.
B. Sự thay đổi khí hậu và các hoạt động của con người làm mất môi trường sống tự nhiên.
C. Sự phát triển của nông nghiệp hữu cơ.
D. Việc bảo tồn và phục hồi các hệ sinh thái tự nhiên.
3. Khi tham gia hoạt động làm sạch môi trường, việc sử dụng găng tay và khẩu trang là cần thiết để:
A. Thể hiện sự chuyên nghiệp của người tham gia.
B. Tránh tiếp xúc trực tiếp với các vật sắc nhọn, vi khuẩn hoặc hóa chất độc hại có trong rác thải.
C. Tăng thêm tính thẩm mỹ cho hoạt động.
D. Làm cho công việc thu gom rác nhanh hơn.
4. Học sinh được giao nhiệm vụ tìm hiểu về vệt dầu loang (oil slick) và tác động của nó đến môi trường biển. Vệt dầu loang chủ yếu gây ra tác hại gì?
A. Làm tăng lượng oxy hòa tan trong nước biển.
B. Cản trở sự trao đổi khí giữa nước biển và không khí, gây ngạt cho sinh vật biển.
C. Kích thích sự phát triển của các loài tảo có lợi.
D. Giúp các sinh vật biển dễ dàng di chuyển hơn.
5. Theo phân tích phổ biến về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, di sản thiên nhiên có thể bao gồm những yếu tố nào sau đây?
A. Các công trình kiến trúc nhân tạo hiện đại.
B. Các hiện tượng tự nhiên độc đáo, các khu rừng nguyên sinh, các hệ sinh thái đặc trưng.
C. Các hoạt động văn hóa, lễ hội truyền thống.
D. Các khu công nghiệp và nhà máy sản xuất.
6. Theo các nguyên tắc bảo tồn thiên nhiên, khu bảo tồn (conservation area) được thiết lập nhằm mục đích chính là gì?
A. Cung cấp địa điểm vui chơi giải trí cho con người.
B. Bảo vệ và duy trì các giá trị tự nhiên, đa dạng sinh học và cảnh quan.
C. Phát triển các hoạt động khai thác tài nguyên thiên nhiên bền vững.
D. Xây dựng các khu nghỉ dưỡng cao cấp.
7. Trong một chuyến đi thực tế, học sinh thấy một bãi biển đẹp nhưng có nhiều rác thải. Biện pháp nào sau đây là phù hợp nhất để xử lý và bảo vệ bãi biển?
A. Bỏ qua vì đó là trách nhiệm của chính quyền địa phương.
B. Thu gom rác và phân loại để xử lý đúng cách, đồng thời tuyên truyền cho du khách về việc giữ gìn vệ sinh.
C. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội để kêu gọi sự chú ý.
D. Tự ý đốt rác để làm sạch khu vực.
8. Học sinh đang tìm hiểu về tác động của hiệu ứng nhà kính (greenhouse effect). Yếu tố nào sau đây là nguyên nhân chính làm gia tăng hiệu ứng nhà kính và gây biến đổi khí hậu?
A. Sự gia tăng nồng độ khí oxy trong khí quyển.
B. Sự gia tăng nồng độ các khí nhà kính như CO2, CH4 do hoạt động của con người.
C. Sự giảm thiểu các hoạt động công nghiệp.
D. Sự tăng trưởng của các khu rừng tự nhiên.
9. Trong hoạt động trải nghiệm, khi quan sát một cảnh quan thiên nhiên, yếu tố nào sau đây cần được ưu tiên bảo vệ để duy trì vẻ đẹp và giá trị của nó?
A. Tất cả các loại rác thải do con người tạo ra.
B. Các loài thực vật, động vật đặc hữu và hệ sinh thái nguyên vẹn.
C. Các công trình xây dựng mới phục vụ du lịch.
D. Các khu vực có nhiều khách du lịch ghé thăm.
10. Học sinh thảo luận về các thách thức trong bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. Thách thức nào sau đây là phổ biến nhất hiện nay?
A. Thiếu sự quan tâm của cộng đồng.
B. Sự gia tăng dân số, đô thị hóa, công nghiệp hóa và khai thác tài nguyên quá mức.
C. Thiếu các quy định pháp luật về bảo vệ môi trường.
D. Sự phát triển của các công nghệ thân thiện với môi trường.
11. Trong hoạt động bảo vệ môi trường sống của các loài chim, hành động nào sau đây là phù hợp?
A. Phá rừng để lấy gỗ và đất xây dựng.
B. Thả rông vật nuôi có khả năng săn bắt chim vào khu vực sinh sống của chúng.
C. Giữ gìn và phục hồi các môi trường sống tự nhiên của chim như rừng, ao hồ, và trồng thêm cây có quả, có hoa.
D. Sử dụng thuốc trừ sâu diện rộng trong nông nghiệp.
12. Học sinh tìm hiểu về các loại hình ô nhiễm môi trường. Ô nhiễm nào sau đây chủ yếu ảnh hưởng đến sức khỏe con người qua đường hô hấp và có thể gây ra các bệnh về phổi?
A. Ô nhiễm tiếng ồn.
B. Ô nhiễm nguồn nước.
C. Ô nhiễm không khí.
D. Ô nhiễm đất.
13. Để bảo vệ nguồn nước sạch khỏi ô nhiễm, hành động nào sau đây là quan trọng nhất mà mỗi cá nhân có thể thực hiện tại gia đình?
A. Sử dụng nhiều loại hóa chất tẩy rửa mạnh để đảm bảo vệ sinh.
B. Xả trực tiếp nước thải sinh hoạt, dầu mỡ thừa từ nhà bếp xuống cống thoát nước chung.
C. Hạn chế sử dụng túi ni lông, chai nhựa đựng thực phẩm.
D. Phân loại rác thải và đổ rác đúng nơi quy định, không vứt rác xuống nguồn nước.
14. Học sinh đang tìm hiểu về vai trò của rừng đối với môi trường. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là vai trò chính của rừng?
A. Điều hòa khí hậu, giữ nước, chống xói mòn đất.
B. Cung cấp oxy và hấp thụ khí cacbon dioxide.
C. Là nơi trú ngụ và sinh sản của nhiều loài sinh vật.
D. Tạo ra nguồn năng lượng hạt nhân.
15. Hành động nào sau đây thể hiện ý thức bảo vệ môi trường và cảnh quan thiên nhiên khi tham gia du lịch sinh thái?
A. Chụp ảnh lưu niệm và để lại dấu chân trên thảm thực vật.
B. Mang theo túi đựng rác cá nhân và không để lại bất kỳ dấu vết nào.
C. Cho động vật hoang dã ăn thức ăn của con người.
D. Lấy đi các vật phẩm tự nhiên như đá, vỏ cây làm kỷ niệm.
16. Trong hoạt động bảo vệ môi trường, dấu chân sinh thái (ecological footprint) là thước đo:
A. Số lượng bước chân đi bộ trong một ngày.
B. Mức độ sử dụng tài nguyên thiên nhiên và khả năng hấp thụ chất thải của Trái Đất bởi hoạt động của con người.
C. Diện tích rừng cần để cung cấp gỗ cho một người.
D. Lượng nước sạch tiêu thụ cho mỗi bữa ăn.
17. Trong hoạt động trải nghiệm về bảo tồn cảnh quan thiên nhiên và môi trường, nhóm học sinh phát hiện một khu rừng đang bị ô nhiễm nghiêm trọng do rác thải nhựa. Biện pháp nào sau đây KHÔNG hiệu quả trong việc xử lý vấn đề này?
A. Tổ chức các buổi tuyên truyền, giáo dục về tác hại của rác thải nhựa và kêu gọi người dân tham gia thu gom.
B. Lập kế hoạch thu gom, phân loại và xử lý rác thải nhựa theo quy định, có thể tái chế hoặc tiêu hủy an toàn.
C. Trồng thêm cây xanh để che phủ và lấn át khu vực bị ô nhiễm bởi rác thải nhựa.
D. Phối hợp với chính quyền địa phương để xử lý triệt để nguồn rác và ngăn chặn tình trạng xả thải trái phép.
18. Hoạt động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng và bảo vệ các loài động vật hoang dã?
A. Mua bán, sử dụng các sản phẩm làm từ động vật hoang dã quý hiếm.
B. Tham gia vào các hoạt động săn bắt, bẫy động vật hoang dã.
C. Báo cáo cho cơ quan chức năng khi phát hiện hành vi buôn bán, săn bắt trái phép động vật hoang dã.
D. Nuôi nhốt các loài chim hoang dã làm cảnh.
19. Học sinh đang tìm hiểu về các hoạt động bảo vệ môi trường. Biện pháp nào sau đây có tác động trực tiếp và lâu dài nhất đến việc giảm thiểu biến đổi khí hậu?
A. Sử dụng túi vải thay thế túi ni lông.
B. Tắt đèn khi không sử dụng.
C. Phát triển và sử dụng năng lượng tái tạo, giảm phát thải khí nhà kính.
D. Trồng nhiều cây xanh.
20. Học sinh đang tìm hiểu về các biện pháp giảm thiểu ô nhiễm không khí. Biện pháp nào sau đây KHÔNG phải là giải pháp hiệu quả?
A. Sử dụng phương tiện giao thông công cộng hoặc xe đạp, đi bộ.
B. Hạn chế đốt rác thải sinh hoạt và rơm rạ.
C. Tăng cường sử dụng các thiết bị sưởi ấm bằng than đá.
D. Trồng cây xanh, phát triển không gian xanh trong đô thị.
21. Việc tái chế chai nhựa thành các sản phẩm mới như quần áo, đồ dùng gia đình là một ví dụ về:
A. Phát triển công nghiệp không bền vững.
B. Tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên.
C. Thực hành kinh tế tuần hoàn, giảm thiểu rác thải và tiết kiệm tài nguyên.
D. Sử dụng lãng phí các vật liệu tái chế.
22. Trong một dự án về bảo tồn nguồn nước, hành động nào sau đây là thiết thực nhất để tiết kiệm nước sạch tại trường học?
A. Yêu cầu tất cả học sinh mang nước uống từ nhà.
B. Kiểm tra và sửa chữa các vòi nước bị rò rỉ, sử dụng nước tiết kiệm trong sinh hoạt và vệ sinh.
C. Xây dựng thêm bể chứa nước lớn.
D. Tăng cường tưới cây bằng nước máy.
23. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, việc bảo tồn các hệ sinh thái ven biển như rừng ngập mặn có vai trò gì quan trọng?
A. Tăng cường xói lở bờ biển.
B. Giảm thiểu tác động của bão, sóng thần, bảo vệ bờ biển và là nơi sinh sống của nhiều loài sinh vật.
C. Làm tăng nồng độ muối trong nước biển.
D. Cản trở hoạt động đánh bắt hải sản.
24. Trong hoạt động Ngôi nhà xanh, học sinh thực hiện phân loại rác tại nguồn. Loại rác nào sau đây được xếp vào nhóm rác tái chế?
A. Vỏ chuối, bã cà phê.
B. Túi ni lông đã qua sử dụng, chai nhựa, giấy vụn.
C. Bóng đèn huỳnh quang hỏng.
D. Pin đã qua sử dụng.
25. Hoạt động Ngày Trái Đất (Earth Day) thường kêu gọi mọi người thực hiện hành động gì để bảo vệ hành tinh?
A. Tăng cường sử dụng năng lượng hóa thạch.
B. Tổ chức các buổi lễ kỷ niệm hoành tráng.
C. Thực hiện các hành động thiết thực như trồng cây, tiết kiệm năng lượng, giảm thiểu rác thải.
D. Phát triển các khu công nghiệp mới.
