[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 bản 1 chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hoá nhà trường
1. Việc Thực hành lối sống xanh trong nhà trường như tiết kiệm điện, nước, phân loại rác, góp phần xây dựng văn hóa gì?
A. Văn hóa tiêu dùng lãng phí.
B. Văn hóa bảo vệ môi trường và ý thức trách nhiệm với cộng đồng.
C. Văn hóa tiết kiệm cá nhân.
D. Văn hóa duy trì thói quen cũ.
2. Xây dựng văn hóa nhà trường Thân thiện và an toàn có nghĩa là gì?
A. Chỉ có mối quan hệ tốt đẹp giữa học sinh với nhau.
B. Tạo ra một môi trường nơi mọi người cảm thấy được chào đón, tôn trọng và không có sự đe dọa hay bắt nạt.
C. Cấm mọi hình thức kỷ luật để đảm bảo sự thân thiện.
D. Chỉ đảm bảo an toàn về thể chất, không quan tâm đến an toàn tâm lý.
3. Việc Ứng xử văn minh khi tham gia giao thông trên đường đến trường hoặc về nhà cũng là một phần của văn hóa nhà trường. Điều này thể hiện điều gì?
A. Chỉ cần đảm bảo an toàn cho bản thân.
B. Tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, tuân thủ pháp luật và lan tỏa nét đẹp văn hóa ứng xử.
C. Năng lực lái xe cá nhân.
D. Sự tuân thủ máy móc quy tắc.
4. Hoạt động Chia sẻ yêu thương thông qua việc giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn là một nét đẹp trong văn hóa nhà trường. Biểu hiện cụ thể nào sau đây là ý nghĩa nhất?
A. Chỉ giúp đỡ khi được yêu cầu.
B. Chia sẻ kiến thức, động viên tinh thần và giúp đỡ bạn bè vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống.
C. Cho bạn mượn đồ dùng học tập mà không cần lấy lại.
D. Nói tốt về bạn bè với giáo viên.
5. Hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về các ngày lễ lớn của dân tộc giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về điều gì?
A. Lịch sử các quốc gia khác.
B. Giá trị văn hóa, lịch sử và lòng yêu nước, từ đó ý thức gìn giữ và phát huy.
C. Các phong tục của các vùng miền khác nhau.
D. Kiến thức khoa học hiện đại.
6. Việc Tìm hiểu và thực hành các quy tắc về an toàn thông tin trên mạng là rất quan trọng trong bối cảnh hiện nay. Điều này góp phần xây dựng văn hóa gì?
A. Văn hóa chia sẻ thông tin cá nhân bừa bãi.
B. Văn hóa sử dụng công nghệ có trách nhiệm, bảo vệ bản thân và người khác trên không gian mạng.
C. Văn hóa nghi ngờ mọi thông tin.
D. Văn hóa bỏ qua các rủi ro trực tuyến.
7. Xây dựng văn hóa nhà trường lành mạnh đòi hỏi sự đóng góp của mỗi thành viên. Việc Tôn trọng sự khác biệt giữa các cá nhân là yếu tố quan trọng vì sao?
A. Để loại bỏ những ý kiến trái chiều, tạo sự đồng nhất.
B. Vì sự khác biệt tạo nên sự đa dạng, làm phong phú thêm môi trường giáo dục và thúc đẩy sự thấu hiểu.
C. Chỉ cần tôn trọng những người có cùng quan điểm.
D. Để tránh xung đột bằng cách phớt lờ những khác biệt.
8. Hoạt động trải nghiệm Xây dựng kế hoạch học tập cá nhân thể hiện sự chủ động của học sinh. Điều này góp phần hình thành văn hóa gì trong nhà trường?
A. Văn hóa thụ động, chờ đợi chỉ dẫn.
B. Văn hóa tự giác, trách nhiệm và phát triển bản thân.
C. Văn hóa học tập đối phó.
D. Văn hóa phụ thuộc vào người khác.
9. Một trong những yếu tố quan trọng để xây dựng văn hóa nhà trường là Giao tiếp hiệu quả. Giao tiếp hiệu quả bao gồm những yếu tố nào?
A. Nói to, nói nhanh và không cần quan tâm người nghe.
B. Lắng nghe tích cực, diễn đạt rõ ràng, sử dụng ngôn ngữ phù hợp và thể hiện sự tôn trọng.
C. Chỉ nói về vấn đề mình quan tâm.
D. Chỉ sử dụng ngôn ngữ hình thể.
10. Trong hoạt động trải nghiệm, việc tham gia các buổi sinh hoạt tập thể là cơ hội để học sinh thể hiện tinh thần Đoàn kết và hợp tác. Biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần này?
A. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân.
B. Luôn giữ ý kiến riêng, không lắng nghe đóng góp của người khác.
C. Cùng nhau thảo luận, phân công công việc hợp lý và hỗ trợ lẫn nhau để hoàn thành mục tiêu chung.
D. Chỉ làm phần việc của mình mà không quan tâm đến tiến độ chung của nhóm.
11. Việc tham gia vào các dự án Vì cộng đồng do nhà trường phát động, như dọn dẹp công viên hay thăm viện dưỡng lão, góp phần xây dựng văn hóa gì?
A. Văn hóa hưởng thụ cá nhân.
B. Văn hóa trách nhiệm xã hội, lòng nhân ái và tinh thần cống hiến.
C. Văn hóa cạnh tranh lành mạnh.
D. Văn hóa thụ động, chờ đợi sự giúp đỡ.
12. Trong môi trường học đường, hành vi Giữ gìn tài sản chung như bàn ghế, thiết bị học tập là biểu hiện của văn hóa gì?
A. Văn hóa cá nhân ích kỷ.
B. Văn hóa có ý thức trách nhiệm, tôn trọng tài sản tập thể.
C. Văn hóa sử dụng lãng phí.
D. Văn hóa phụ thuộc vào sự sửa chữa của nhà trường.
13. Để xây dựng văn hóa nhà trường Tôn trọng và lắng nghe, học sinh cần rèn luyện kỹ năng nào?
A. Chỉ nói ý kiến của mình và không nghe ai.
B. Lắng nghe chủ động, đặt câu hỏi làm rõ và phản hồi một cách xây dựng.
C. Ngắt lời người khác khi họ nói sai.
D. Chỉ giao tiếp với những người mình thích.
14. Để xây dựng văn hóa nhà trường Chuyên nghiệp và nghiêm túc, học sinh cần thể hiện điều gì trong các hoạt động học tập và ngoại khóa?
A. Đến muộn, làm việc tùy tiện và thiếu tập trung.
B. Chuẩn bị bài kỹ lưỡng, tuân thủ quy tắc, hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn và có thái độ nghiêm túc.
C. Chỉ tham gia khi có lợi ích cá nhân.
D. Luôn tìm cách lách luật.
15. Trong các hoạt động tập thể, việc giữ gìn Cảnh quan môi trường nhà trường sạch đẹp là trách nhiệm chung. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần này?
A. Chỉ dọn dẹp khu vực xung quanh chỗ mình ngồi.
B. Vứt rác đúng nơi quy định, tham gia các buổi lao động vệ sinh chung và không xả rác bừa bãi.
C. Chỉ cần hoàn thành nhiệm vụ học tập là đủ.
D. Để người khác làm sạch, mình chỉ cần giữ gìn.
16. Trong xây dựng văn hóa nhà trường, Thái độ tích cực với việc học đóng vai trò như thế nào?
A. Là yếu tố phụ, không ảnh hưởng đến không khí chung.
B. Tạo động lực học tập, khuyến khích sự tìm tòi và góp phần xây dựng môi trường giáo dục năng động.
C. Chỉ dành cho những học sinh giỏi.
D. Làm tăng áp lực học tập.
17. Hoạt động Thực hành an toàn phòng cháy chữa cháy trong trường học là cần thiết để xây dựng văn hóa gì?
A. Văn hóa sợ hãi trước nguy hiểm.
B. Văn hóa phòng ngừa, chủ động ứng phó với tình huống khẩn cấp và đảm bảo an toàn cho bản thân, cộng đồng.
C. Văn hóa dựa dẫm vào lực lượng cứu hỏa.
D. Văn hóa bỏ qua các quy định an toàn.
18. Việc Tôn trọng kỷ luật và nội quy nhà trường là nền tảng để xây dựng văn hóa. Tại sao việc tuân thủ nội quy lại quan trọng?
A. Để tạo ra sự gò bó, hạn chế sự sáng tạo.
B. Giúp duy trì trật tự, tạo môi trường học tập lành mạnh, công bằng và an toàn cho mọi người.
C. Chỉ để làm hài lòng ban giám hiệu.
D. Để phân biệt đối xử giữa học sinh.
19. Việc tham gia các hoạt động Gây quỹ ủng hộ cho các hoàn cảnh khó khăn trong hoặc ngoài trường học thể hiện giá trị văn hóa nào?
A. Văn hóa tiêu dùng cá nhân.
B. Văn hóa sẻ chia, lòng nhân ái và trách nhiệm cộng đồng.
C. Văn hóa tiết kiệm cho bản thân.
D. Văn hóa cạnh tranh để giành lấy phần thưởng.
20. Trong các hoạt động nhóm, khi gặp ý kiến trái chiều, cách ứng xử nào sau đây phù hợp với văn hóa xây dựng của nhà trường?
A. Im lặng hoặc bỏ đi để tránh xung đột.
B. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến khác biệt, phân tích và tìm ra giải pháp chung hoặc thỏa hiệp.
C. Khẳng định ý kiến của mình là đúng và bác bỏ mọi ý kiến khác.
D. Chỉ làm việc với những người có cùng quan điểm.
21. Hoạt động trải nghiệm Sơ cứu ban đầu cho bạn khi có tai nạn nhỏ trong trường học thể hiện tinh thần gì?
A. Chỉ làm khi có giáo viên chứng kiến.
B. Tinh thần trách nhiệm, sẻ chia và sẵn sàng giúp đỡ người khác.
C. Sự tò mò và hiếu kỳ.
D. Năng lực y tế cá nhân.
22. Hoạt động trải nghiệm Thảo luận về các vấn đề xã hội giúp học sinh phát triển kỹ năng gì quan trọng cho văn hóa nhà trường?
A. Kỹ năng phán xét người khác.
B. Kỹ năng tư duy phản biện, phân tích vấn đề và bày tỏ quan điểm một cách có căn cứ.
C. Kỹ năng tranh cãi không ngừng.
D. Kỹ năng im lặng và không đưa ra ý kiến.
23. Hoạt động trải nghiệm Tìm hiểu về lịch sử và truyền thống nhà trường giúp học sinh hiểu rõ hơn về giá trị cốt lõi. Ý nghĩa quan trọng nhất của việc này là gì?
A. Chỉ để biết thêm thông tin chung về trường học.
B. Giúp học sinh thêm tự hào, gắn bó và có ý thức gìn giữ, phát huy những giá trị truyền thống.
C. Tạo cơ hội để phê bình những khía cạnh chưa tốt của nhà trường.
D. Tăng cường sự cạnh tranh với các trường khác dựa trên lịch sử.
24. Văn hóa nhà trường không chỉ là những quy định, mà còn là những giá trị tinh thần được lan tỏa. Việc xây dựng Không gian học tập tích cực đóng vai trò quan trọng như thế nào trong việc hình thành văn hóa nhà trường?
A. Giúp học sinh chỉ tập trung vào việc học và giảm thiểu tương tác xã hội.
B. Tạo môi trường khuyến khích sự sáng tạo, hợp tác và phát triển toàn diện cho học sinh.
C. Chỉ quan tâm đến thẩm mỹ, không chú trọng đến hiệu quả học tập.
D. Thúc đẩy sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá nhân để đạt thành tích cao.
25. Theo quy định về xây dựng văn hóa nhà trường, việc thực hiện Nguyên tắc ứng xử là hành động thể hiện sự tôn trọng và trách nhiệm của mỗi cá nhân. Hành vi nào sau đây được coi là biểu hiện cụ thể nhất của việc tuân thủ Nguyên tắc ứng xử trong môi trường học đường?
A. Luôn giữ im lặng trong lớp học, không trao đổi bài với bạn bè.
B. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân, không quan tâm đến hoạt động chung của lớp.
C. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, tôn trọng, lắng nghe ý kiến của người khác và giữ thái độ hòa nhã.
D. Tham gia tất cả các hoạt động ngoại khóa dù không có hứng thú để làm hài lòng giáo viên.
