[Chân trời] Trắc nghiệm Hoạt động trải nghiệm 9 bản 1 chủ đề 3: Góp phần xây dựng văn hoá nhà trường (P2)
1. Khi tham gia các hoạt động tình nguyện hoặc công ích của trường, thái độ nào là quan trọng nhất để thể hiện tinh thần trách nhiệm và đóng góp?
A. Hoàn thành nhiệm vụ được giao một cách nghiêm túc và hiệu quả.
B. Tích cực tham gia và đóng góp ý tưởng.
C. Giúp đỡ, hỗ trợ các thành viên khác trong nhóm.
D. Tất cả các thái độ trên.
2. Học sinh có thể thể hiện sự tự hào về ngôi trường mình đang học bằng cách nào?
A. Luôn giữ gìn hình ảnh đẹp của bản thân và nhà trường.
B. Tham gia tích cực các hoạt động do trường tổ chức.
C. Học tập và rèn luyện để đạt thành tích tốt.
D. Tất cả các hành động trên.
3. Việc xây dựng văn hóa học đường tích cực có vai trò quan trọng nhất trong việc:
A. Nâng cao chất lượng học tập và sự phát triển toàn diện của học sinh.
B. Tạo dựng danh tiếng tốt cho nhà trường.
C. Giảm thiểu kỷ luật và xử lý vi phạm.
D. Tăng cường sự gắn bó của phụ huynh với nhà trường.
4. Hành động nào sau đây thể hiện sự chủ động và tinh thần trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ môi trường học đường?
A. Lên tiếng khi thấy bạn bè có hành vi xả rác bừa bãi.
B. Tắt điện và quạt khi ra khỏi phòng học.
C. Tham gia các chiến dịch trồng cây xanh của trường.
D. Tất cả các hành động trên.
5. Việc xây dựng văn hóa tôn trọng sự khác biệt về quan điểm và sở thích giữa các học sinh giúp ích gì cho việc phát triển cá nhân?
A. Mở rộng hiểu biết, học hỏi từ những điều mới và phát triển tư duy cởi mở.
B. Giảm thiểu sự ganh ghét và đố kỵ giữa bạn bè.
C. Tăng cường sự tự tin vào bản thân.
D. Tất cả các lợi ích trên.
6. Theo các nguyên tắc xây dựng văn hóa nhà trường, việc thể hiện sự sáng tạo trong học tập và hoạt động có ý nghĩa gì?
A. Giúp cá nhân phát huy tối đa năng lực bản thân và đóng góp vào sự phát triển chung.
B. Tạo ra sự khác biệt so với các trường khác.
C. Gây ấn tượng tốt với thầy cô giáo.
D. Giảm bớt áp lực học tập.
7. Để góp phần xây dựng văn hóa giao tiếp ứng xử văn minh trong nhà trường, học sinh nên làm gì khi tham gia các buổi thảo luận nhóm?
A. Lắng nghe ý kiến của người khác trước khi trình bày quan điểm của mình.
B. Tranh luận gay gắt để bảo vệ quan điểm cá nhân.
C. Nói chen vào khi người khác đang phát biểu.
D. Chỉ tập trung vào ý kiến của mình.
8. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần bảo vệ và phát huy các giá trị đạo đức truyền thống trong nhà trường?
A. Luôn giữ thái độ lễ phép, kính trọng thầy cô và người lớn tuổi.
B. Chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức.
C. Tham gia các hoạt động tìm hiểu về văn hóa, lịch sử.
D. Tất cả các hành động trên.
9. Học sinh có thể đóng góp vào việc xây dựng nề nếp kỷ luật tích cực tại trường bằng cách nào?
A. Chấp hành nghiêm chỉnh nội quy, quy định của nhà trường.
B. Có ý thức tự giác trong học tập và rèn luyện.
C. Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
D. Tất cả các hành động trên.
10. Theo quan điểm về xây dựng văn hóa nhà trường, việc tôn trọng sự khác biệt giữa các cá nhân là yếu tố then chốt để?
A. Tạo ra một môi trường học tập cởi mở và khoan dung.
B. Giảm thiểu các xung đột không đáng có.
C. Khuyến khích sự đa dạng trong suy nghĩ và hành động.
D. Tất cả các đáp án trên.
11. Để góp phần xây dựng môi trường học tập thân thiện và kỷ luật, học sinh nên ưu tiên thực hiện hành động nào?
A. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hỗ trợ bạn bè.
B. Tập trung hoàn thành tốt bài tập cá nhân.
C. Tìm hiểu và áp dụng các quy tắc ứng xử văn minh.
D. Luôn tuân thủ mọi quy định của nhà trường mà không đặt câu hỏi.
12. Khi giao tiếp với thầy cô giáo, học sinh nên thể hiện thái độ nào để xây dựng mối quan hệ tôn trọng và hiệu quả?
A. Luôn lễ phép, lắng nghe và phản hồi một cách chân thành.
B. Chỉ nói chuyện khi được hỏi.
C. Thảo luận sôi nổi về các vấn đề cá nhân.
D. Đưa ra ý kiến cá nhân một cách gay gắt.
13. Việc tạo dựng môi trường học tập khuyến khích trao đổi, học hỏi lẫn nhau giữa học sinh có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?
A. Thúc đẩy sự phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề.
B. Giúp học sinh kết bạn dễ dàng hơn.
C. Giảm bớt sự cạnh tranh không lành mạnh.
D. Tăng cường sự gắn kết giữa các lớp.
14. Hành động nào sau đây thể hiện sự tự giác và trách nhiệm cá nhân trong việc duy trì nếp sống văn minh ở trường?
A. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
B. Hoàn thành bài tập đúng hạn.
C. Tôn trọng nội quy, quy định của nhà trường.
D. Tất cả các hành động trên.
15. Biểu hiện nào sau đây thể hiện sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau trong học tập?
A. Cùng nhau thảo luận để giải quyết một bài tập khó.
B. Chia sẻ tài liệu học tập với bạn bè.
C. Giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn trong học tập.
D. Tất cả các hành động trên đều thể hiện sự đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau.
16. Việc tham gia vào các câu lạc bộ hoặc đội nhóm trong trường học mang lại lợi ích gì cho việc xây dựng văn hóa nhà trường?
A. Tăng cường kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp.
B. Mở rộng mối quan hệ xã hội.
C. Phát triển sở thích và tài năng cá nhân.
D. Tất cả các lợi ích trên.
17. Học sinh có thể đóng góp vào việc gìn giữ và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trường bằng cách nào?
A. Tìm hiểu về lịch sử và các thành tựu của trường.
B. Tham gia các hoạt động kỷ niệm và quảng bá hình ảnh nhà trường.
C. Sống và học tập theo những giá trị mà trường đề cao.
D. Tất cả các phương án trên.
18. Học sinh có thể góp phần xây dựng văn hóa ứng xử lịch sự, văn minh với cán bộ, nhân viên nhà trường bằng hành động nào?
A. Chào hỏi và nói lời cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ.
B. Luôn giữ thái độ tôn trọng và lắng nghe.
C. Tuân thủ các quy định chung của nhà trường.
D. Tất cả các hành động trên.
19. Khi đối mặt với mâu thuẫn nhỏ với bạn bè, cách giải quyết nào phản ánh đúng tinh thần xây dựng văn hóa hòa giải trong nhà trường?
A. Im lặng, giữ trong lòng và tránh nói chuyện với người đó.
B. Nhờ người lớn can thiệp ngay lập tức.
C. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe và tìm ra giải pháp chung.
D. Nói xấu người đó với bạn bè khác.
20. Theo các tiêu chí đánh giá văn hóa học đường, yếu tố nào thể hiện sự tôn trọng đối với tài sản chung của nhà trường?
A. Sử dụng và bảo quản cẩn thận các thiết bị, cơ sở vật chất của trường.
B. Luôn giữ gìn phòng học gọn gàng, sạch sẽ.
C. Báo cáo ngay khi phát hiện hư hỏng tài sản.
D. Tất cả các hành động trên.
21. Để xây dựng văn hóa học đường an toàn, học sinh cần làm gì khi chứng kiến hành vi bắt nạt hoặc bạo lực học đường?
A. Báo cáo ngay cho người lớn có trách nhiệm (thầy cô, nhân viên nhà trường).
B. Can ngăn trực tiếp kẻ bắt nạt.
C. Lờ đi và coi như không có chuyện gì.
D. Chia sẻ thông tin lên mạng xã hội để mọi người biết.
22. Để góp phần xây dựng môi trường học đường lành mạnh, học sinh nên làm gì khi thấy bạn bè có biểu hiện tiêu cực (ví dụ: bỏ học, sa sút học tập)?
A. Quan tâm, động viên và chia sẻ, đồng thời khuyến khích bạn tìm kiếm sự giúp đỡ từ người lớn.
B. Nói với bạn bè khác để cùng bàn luận về hành vi đó.
C. Tránh tiếp xúc để không bị ảnh hưởng.
D. Chỉ tập trung vào việc học của bản thân.
23. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nét nhất tinh thần tôn trọng và giữ gìn không gian chung trong trường học?
A. Vứt rác đúng nơi quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
B. Chỉ sử dụng đồ dùng chung khi thật sự cần thiết.
C. Trang trí góc học tập của mình thật đẹp mắt.
D. Luôn giữ im lặng trong thư viện.
24. Trong các hoạt động tập thể, thái độ nào thể hiện rõ nhất tinh thần cộng đồng và trách nhiệm chung?
A. Hoàn thành phần việc của mình và hỗ trợ các thành viên khác khi cần.
B. Chỉ tập trung vào phần việc cá nhân được giao.
C. Phê bình những người làm không tốt.
D. Chờ đợi chỉ dẫn cụ thể cho từng hành động.
25. Khi tham gia các hoạt động ngoại khóa của trường, thái độ nào là quan trọng nhất để thể hiện sự tôn trọng đối với người tổ chức và các bạn tham gia?
A. Chủ động đóng góp ý kiến và tham gia nhiệt tình.
B. Luôn giữ thái độ lịch sự, lắng nghe và tuân thủ hướng dẫn.
C. Chụp ảnh và chia sẻ lên mạng xã hội để quảng bá.
D. Hoàn thành nhiệm vụ được giao một cách nhanh chóng.
