1. Việc học làm nghệ nhân giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nào liên quan đến việc giải quyết vấn đề?
A. Chỉ tuân theo hướng dẫn.
B. Tìm kiếm giải pháp sáng tạo khi gặp khó khăn hoặc sai sót trong quá trình thực hiện.
C. Chỉ bỏ qua những lỗi sai nhỏ.
D. Đổ lỗi cho vật liệu.
2. Trong bài học Em tập làm nghệ nhân, yếu tố nào được nhấn mạnh là quan trọng nhất để tạo ra một sản phẩm thủ công độc đáo và mang đậm dấu ấn cá nhân của người nghệ nhân?
A. Sự khéo léo trong kỹ thuật cắt, dán, gấp.
B. Việc sử dụng vật liệu tái chế.
C. Sự sáng tạo và ý tưởng riêng của người thực hiện.
D. Tuân thủ chính xác quy trình có sẵn.
3. Khi mô tả về một người nghệ nhân làm đồ thủ công, từ ngữ nào sau đây phù hợp nhất?
A. Người tiêu dùng.
B. Người sản xuất hàng loạt.
C. Nhà thiết kế.
D. Người sáng tạo, khéo léo, có tư duy thẩm mĩ.
4. Khi làm một sản phẩm thủ công, bước nào thường được thực hiện sau khi đã phác thảo ý tưởng và chuẩn bị vật liệu?
A. Hoàn thiện trang trí.
B. Thực hiện các thao tác cắt, dán, gấp, nối theo ý tưởng.
C. Đánh giá sản phẩm.
D. Thu dọn dụng cụ.
5. Nếu muốn sản phẩm thủ công bằng giấy của mình bền hơn, người nghệ nhân nên lưu ý điều gì?
A. Sử dụng giấy mỏng nhất có thể.
B. Dán các bộ phận bằng băng dính trong suốt.
C. Sử dụng keo dán chắc chắn, đảm bảo các mối nối được dán kín và có thể gia cố thêm bằng vật liệu phù hợp.
D. Chỉ gấp giấy mà không dán.
6. Bài học Em tập làm nghệ nhân giúp học sinh hiểu thêm về vai trò của người nghệ nhân trong việc:
A. Chỉ bán các sản phẩm làm ra.
B. Chỉ sao chép các mẫu có sẵn.
C. Gìn giữ và phát triển các giá trị văn hóa, sáng tạo ra những sản phẩm mang tính ứng dụng và thẩm mĩ.
D. Chỉ làm theo yêu cầu của người khác.
7. Khi làm sản phẩm thủ công từ vật liệu tái chế, người nghệ nhân thể hiện trách nhiệm với cộng đồng bằng cách nào?
A. Tạo ra nhiều rác thải hơn.
B. Giảm thiểu lượng rác thải ra môi trường, góp phần bảo vệ môi trường sống.
C. Chỉ sử dụng vật liệu mới.
D. Bán sản phẩm với giá rất cao.
8. Ý tưởng làm con rối từ tất cũ thể hiện tinh thần nào của người nghệ nhân?
A. Sự lãng phí đồ dùng.
B. Sự sáng tạo, biến vật dụng bỏ đi thành sản phẩm có ích.
C. Sự thiếu ý tưởng.
D. Sự phụ thuộc vào vật liệu có sẵn.
9. Bài học Em tập làm nghệ nhân có ý nghĩa gì đối với sự phát triển của học sinh?
A. Chỉ giúp học sinh biết cách sử dụng kéo và keo.
B. Chỉ giúp học sinh trang trí lớp học.
C. Phát triển khả năng sáng tạo, khéo léo, tư duy thẩm mĩ và ý thức bảo vệ môi trường.
D. Chỉ giúp học sinh làm quà tặng cho bạn bè.
10. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về công đoạn chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho việc làm nghệ nhân?
A. Kéo, hồ dán, màu vẽ.
B. Giấy báo cũ, vỏ chai nhựa, bìa carton.
C. Hoàn thiện trang trí sản phẩm.
D. Kim, chỉ, len.
11. Nếu muốn sản phẩm thủ công của mình có cảm giác mềm mại, người nghệ nhân có thể ưu tiên sử dụng loại vật liệu nào?
A. Bìa carton cứng.
B. Vỏ chai nhựa.
C. Vải vụn, len, hoặc giấy báo được làm mềm.
D. Que kem.
12. Khi làm một sản phẩm thủ công, việc phác thảo ý tưởng giúp người nghệ nhân:
A. Chỉ định hình sản phẩm cuối cùng.
B. Có cái nhìn tổng quan về sản phẩm, xác định các bước thực hiện và vật liệu cần dùng.
C. Chỉ chọn màu sắc cho sản phẩm.
D. Quyết định giá bán của sản phẩm.
13. Để sản phẩm thủ công có tính thẩm mĩ cao, người nghệ nhân cần chú ý đến sự phối hợp của các yếu tố nào?
A. Chỉ màu sắc.
B. Chỉ hình dáng.
C. Màu sắc, hình dáng, chất liệu và bố cục.
D. Chỉ chất liệu.
14. Khi làm đồ trang trí bằng vật liệu tự nhiên (lá cây, cành khô), người nghệ nhân cần làm gì để sản phẩm giữ được lâu hơn?
A. Phơi khô hoàn toàn dưới ánh nắng mặt trời gay gắt.
B. Phủ một lớp sơn bóng hoặc keo trong để bảo vệ và tăng độ bền.
C. Giữ nguyên trạng thái tự nhiên.
D. Ngâm trong nước thường xuyên.
15. Bài học Em tập làm nghệ nhân khuyến khích học sinh sử dụng những vật liệu gì để tạo ra sản phẩm?
A. Chỉ sử dụng vật liệu mới, nhập khẩu cao cấp.
B. Chỉ sử dụng giấy và màu vẽ chuyên dụng.
C. Các loại vật liệu dễ kiếm, thân thiện với môi trường và có thể tái chế.
D. Chỉ sử dụng kim loại và gỗ quý.
16. Một người nghệ nhân giỏi cần có những phẩm chất nào?
A. Thiếu kiên nhẫn và dễ nản lòng.
B. Sự sáng tạo, kiên trì, tỉ mỉ và khả năng quan sát tốt.
C. Chỉ quan tâm đến lợi nhuận.
D. Không cần biết về các chất liệu.
17. Nếu muốn sản phẩm thủ công của mình có màu sắc tự nhiên và thân thiện với môi trường, người nghệ nhân có thể lựa chọn phương pháp nào?
A. Sử dụng sơn công nghiệp chứa hóa chất độc hại.
B. Sử dụng màu vẽ acrylic không chì.
C. Sử dụng các nguyên liệu tự nhiên để tạo màu (ví dụ: nước ép củ dền, lá chàm).
D. Chỉ sử dụng các màu có sẵn trong tự nhiên mà không qua xử lý.
18. Trong bài học, hình ảnh nghệ nhân làm đồ chơi từ vỏ chai nhựa gợi lên điều gì về nghề thủ công truyền thống?
A. Nghề thủ công chỉ dành cho người lớn.
B. Nghề thủ công luôn gắn liền với sự sáng tạo và tận dụng vật liệu có sẵn.
C. Nghề thủ công chỉ có thể làm các vật dụng đơn giản.
D. Nghề thủ công không cần sự tỉ mỉ.
19. Khi xem xét một sản phẩm thủ công, tiêu chí nào thể hiện rõ nhất sự khéo léo và tỉ mỉ của người nghệ nhân?
A. Kích thước lớn, hoành tráng.
B. Màu sắc tươi sáng.
C. Độ chính xác của các chi tiết, sự liền mạch, không có vết thừa.
D. Sử dụng nhiều loại vật liệu khác nhau.
20. Trong quá trình làm sản phẩm, nếu gặp khó khăn về kỹ thuật, người nghệ nhân nên làm gì?
A. Từ bỏ hoàn toàn sản phẩm.
B. Tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè hoặc tìm hiểu thêm thông tin.
C. Cố gắng làm sai theo ý mình.
D. Chỉ làm những phần mình biết.
21. Để tạo điểm nhấn cho sản phẩm thủ công, người nghệ nhân có thể sử dụng kỹ thuật nào?
A. Làm tất cả các chi tiết giống nhau.
B. Tạo sự tương phản về màu sắc hoặc kích thước cho một vài chi tiết quan trọng.
C. Giữ cho sản phẩm đơn điệu.
D. Chỉ sử dụng một màu duy nhất.
22. Để sản phẩm thủ công có bố cục hài hòa, người nghệ nhân cần chú ý đến sự cân đối giữa các yếu tố như:
A. Kích thước và màu sắc của từng bộ phận.
B. Chỉ kích thước của sản phẩm.
C. Chỉ màu sắc chủ đạo.
D. Chỉ hình dáng bên ngoài.
23. Bài học Em tập làm nghệ nhân khuyến khích học sinh tư duy về việc gì khi lựa chọn vật liệu?
A. Vật liệu nào đắt tiền nhất.
B. Vật liệu nào dễ kiếm, phù hợp với ý tưởng và có thể tái chế.
C. Vật liệu nào có nhiều màu sắc nhất.
D. Vật liệu nào cần ít công sức nhất.
24. Để một sản phẩm thủ công trở nên sinh động và thu hút hơn, người nghệ nhân có thể áp dụng những yếu tố trang trí nào?
A. Chỉ thêm các chi tiết hình học đơn giản.
B. Sử dụng các loại hạt, cúc áo, dây ruy băng hoặc vẽ thêm họa tiết.
C. Chỉ tập trung vào hình dáng cơ bản của sản phẩm.
D. Giữ nguyên trạng thái nguyên bản của vật liệu.
25. Khi thực hiện làm đồ chơi bằng vật liệu tái chế, người nghệ nhân cần chú trọng điều gì đầu tiên để đảm bảo an toàn cho người sử dụng, đặc biệt là trẻ em?
A. Màu sắc sặc sỡ, bắt mắt.
B. Hình dáng ngộ nghĩnh, đáng yêu.
C. Sự chắc chắn của các mối ghép và loại bỏ các vật sắc nhọn.
D. Khả năng phát ra âm thanh khi chơi.
