1. Đâu là điểm khác biệt cơ bản giữa Thư lại Dụ Vương Thông và các bức thư thông thường?
A. Nó không có lời chào đầu thư.
B. Nó mang tính giáo huấn, khuyên răn sâu sắc, có giá trị phê phán xã hội.
C. Nó chỉ viết cho một người cụ thể.
D. Nó sử dụng ngôn ngữ quá phức tạp.
2. Tác giả đã sử dụng hình ảnh nào để ẩn dụ cho những thói hư tật xấu của Vương Thông?
A. Cây cỏ bị héo úa.
B. Ngựa không cương, thuyền không lái.
C. Ngọn lửa bùng cháy.
D. Dòng nước chảy xiết.
3. Trong Thư lại Dụ Vương Thông, tác giả khuyên Vương Thông nên thà làm ngọc vỡ còn hơn ngói lành. Điều này thể hiện quan điểm sống như thế nào?
A. Đề cao sự an toàn, tránh rủi ro.
B. Ưu tiên danh dự, khí tiết dù phải hy sinh.
C. Chấp nhận sự tầm thường để được bình yên.
D. Phớt lờ mọi nguyên tắc để đạt mục đích.
4. Mục đích sâu xa mà Chu Văn An gửi Thư lại Dụ Vương Thông là gì?
A. Để thể hiện tài năng văn chương của mình.
B. Để bày tỏ sự bất mãn với triều đình.
C. Mong muốn người nhận thức tỉnh, sửa đổi để trở thành người có ích.
D. Để tìm kiếm sự giúp đỡ từ Vương Thông.
5. Câu văn nào trong thư thể hiện rõ nhất sự lo lắng của tác giả về tương lai của Vương Thông?
A. Nay ta khuyên ông, há phải là ta ghét bỏ ông đâu.
B. Thân là con nhà gia thế, há lại không biết những điều ấy?
C. Nếu cứ tiếp tục như vậy, không biết về sau sẽ ra thế nào.
D. Ta không dám lãng quên lời của tiên sinh.
6. Lời khuyên Phải biết lấy việc tu thân làm gốc trong thư có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc rèn luyện đạo đức cá nhân.
B. Đề cao vai trò của việc học hành.
C. Khuyên răn nên giữ gìn sức khỏe.
D. Chỉ ra cách thức để thành công trong sự nghiệp.
7. Vì sao Chu Văn An lại chọn cách viết thư để khuyên răn Vương Thông thay vì gặp trực tiếp?
A. Ông bận rộn và không có thời gian.
B. Ông muốn giữ khoảng cách xã giao.
C. Để Vương Thông có thời gian suy ngẫm, tự kiểm điểm một cách kín đáo.
D. Ông không muốn đối mặt trực tiếp với Vương Thông.
8. Tác giả đã sử dụng những dẫn chứng nào để minh họa cho những thói hư tật xấu của Vương Thông?
A. Các câu chuyện ngụ ngôn.
B. Các điển tích, điển cố trong lịch sử.
C. Những hành vi cụ thể trong cuộc sống hàng ngày của Vương Thông.
D. Các câu nói của người xưa.
9. Yếu tố nào sau đây thể hiện tính nhân văn sâu sắc trong Thư lại Dụ Vương Thông?
A. Sự nghiêm khắc, không khoan nhượng.
B. Sự khích lệ, động viên tinh thần.
C. Sự tin tưởng vào khả năng thay đổi của con người.
D. Sự phán xét thẳng thắn, không né tránh.
10. Khái niệm sĩ diện hão được Chu Văn An đề cập đến với hàm ý phê phán điều gì?
A. Sự tự ti, nhút nhát.
B. Sự khoe khoang, phô trương hình thức bên ngoài mà không có thực chất.
C. Sự cầu tiến, ham học hỏi.
D. Sự chân thành, thẳng thắn.
11. Việc Chu Văn An dùng lời lẽ châm biếm, mỉa mai trong thư có tác dụng gì?
A. Làm tăng tính nghiêm trọng của vấn đề.
B. Gây áp lực tâm lý mạnh mẽ cho người nhận.
C. Thể hiện sự bất lực của người viết.
D. Tạo sự hài hước, giúp người đọc dễ tiếp thu.
12. Khi khuyên Vương Thông nên lấy việc tu thân làm gốc, Chu Văn An muốn nhấn mạnh điều gì về bản chất của con người?
A. Con người sinh ra đã có sẵn bản tính tốt.
B. Bản chất con người dễ bị cám dỗ bởi cái xấu.
C. Sự hoàn thiện bản thân là quá trình liên tục.
D. Con người cần có sự hướng dẫn từ người khác.
13. Theo Chu Văn An, hậu quả của việc chỉ mải mê tửu sắc, ăn chơi trác táng là gì?
A. Sẽ trở nên giàu có và quyền lực.
B. Sẽ bị mọi người kính trọng.
C. Sẽ làm tổn hại đến danh dự và sự nghiệp.
D. Sẽ có thêm nhiều bạn bè tốt.
14. Theo quan điểm phổ biến trong phân tích văn học trung đại, Thư lại Dụ Vương Thông thuộc loại thư nào?
A. Thư tình.
B. Thư cảm ơn.
C. Thư khuyên răn, giáo huấn.
D. Thư mời.
15. Trong bài Thư lại Dụ Vương Thông, khi nói về sĩ diện hão, tác giả muốn phê phán lối sống như thế nào?
A. Sống giản dị, không phô trương.
B. Chỉ quan tâm đến việc làm giàu.
C. Chỉ giỏi nói, không giỏi làm.
D. Ham học hỏi, cầu tiến.
16. Tác giả của Thư lại Dụ Vương Thông là ai?
A. Nguyễn Trãi.
B. Hồ Quý Ly.
C. Chu Văn An.
D. Dụ Vương Thông.
17. Nhân vật Vương Thông trong Thư lại Dụ Vương Thông được miêu tả là người như thế nào qua lời khuyên răn của tác giả?
A. Vừa có tài năng nhưng thiếu chí tiến thủ.
B. Có phẩm chất đạo đức tốt nhưng ham mê tửu sắc.
C. Thông minh, nhạy bén nhưng lơ là việc học hành.
D. Tháo vát, giỏi giang nhưng kiêu ngạo, xem thường người khác.
18. Ý nghĩa quan trọng nhất của Thư lại Dụ Vương Thông đối với nền văn học Việt Nam là gì?
A. Là một tác phẩm tiêu biểu cho thể loại thư từ.
B. Góp phần định hình quan niệm về giáo dục đạo đức.
C. Là minh chứng cho tài năng của Chu Văn An.
D. Phản ánh rõ nét đời sống xã hội thời Trần.
19. Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả sự sai trái, lãng phí thời gian của Vương Thông?
A. Chăm chỉ, cần cù, siêng năng.
B. Lười biếng, buông thả, mê hoặc.
C. Nghiêm túc, kỷ luật, đạo đức.
D. Sáng suốt, minh mẫn, tinh anh.
20. Trong Thư lại Dụ Vương Thông, tác giả nhắc đến những biểu hiện sai trái nào của người nhận thư?
A. Ăn chơi trác táng, bỏ bê công việc.
B. Tham nhũng, hối lộ.
C. Nói dối, lừa gạt.
D. Chỉ trích, bôi nhọ người khác.
21. Đâu không phải là đặc điểm của thể loại thư được thể hiện qua Thư lại Dụ Vương Thông?
A. Mang tính cá nhân, thể hiện tâm tư, tình cảm của người viết.
B. Có cấu trúc chặt chẽ, thường mở đầu bằng lời chào và kết thúc bằng lời chúc.
C. Nội dung chủ yếu xoay quanh những vấn đề thời sự, chính trị nhạy cảm.
D. Ngôn ngữ thường trang trọng, lịch sự nhưng cũng có thể linh hoạt tùy đối tượng.
22. Câu Nay ta khuyên ông, há phải là ta ghét bỏ ông đâu thể hiện rõ điều gì trong nghệ thuật lập luận của Chu Văn An?
A. Sự mâu thuẫn trong suy nghĩ.
B. Nghệ thuật nói giảm, nói tránh và giải thích ý định.
C. Sự thiếu tự tin vào lời khuyên của mình.
D. Thái độ mỉa mai, châm biếm.
23. Phân tích theo quan điểm phổ biến, thái độ của Chu Văn An đối với những người mải mê tửu sắc là gì?
A. Thấu hiểu và thông cảm.
B. Kịch liệt phê phán và cảnh báo.
C. Bàng quan, không quan tâm.
D. Khuyến khích để trải nghiệm.
24. Câu nào sau đây diễn tả đúng thái độ của Chu Văn An đối với Vương Thông trong bài thư?
A. Khinh miệt và xa lánh.
B. Thương cảm và đồng tình.
C. Quan tâm, lo lắng và có trách nhiệm.
D. Ghen ghét và đố kỵ.
25. Trong bài Thư lại Dụ Vương Thông, để khuyên răn và cảnh tỉnh người nhận thư, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào là chủ yếu để thể hiện thái độ phê phán và mong muốn thay đổi?
A. Phép so sánh và ẩn dụ.
B. Phép đối và hoán dụ.
C. Phép nói giảm nói tránh và câu hỏi tu từ.
D. Phép cường điệu và phóng đại.
