[Chân trời] Trắc nghiệm ngữ văn 10 Ôn tập học kì II

1. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Sông Đa-rít-xơ như dòng sữa mẹ? (Alexandr Blok)

A. Ẩn dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Hoán dụ

2. Câu Ta như cái súng, mày như cái **băng** (Truyện Kiều) sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả mối quan hệ phức tạp giữa hai nhân vật?

A. Hoán dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

3. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Con **sóng** dưới **biển** vẫn **sóng** **biển** đi. để tạo hiệu quả diễn đạt về âm thanh và nhịp điệu?

A. Chơi chữ

B. Điệp ngữ

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

4. Trong bài Tây Tiến của Quang Dũng, hình ảnh Mắt trừng gửi mộng qua biên giới thể hiện điều gì về người lính?

A. Sự mệt mỏi, rã rời

B. Sự dũng cảm, ý chí chiến đấu và khát vọng hòa bình

C. Sự cô đơn, lạc lõng

D. Sự yếu đuối, sợ hãi

5. Trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc truyền tải thông tin và tạo dựng mối quan hệ giữa người nói và người nghe?

A. Ngữ cảnh giao tiếp

B. Hành động nói

C. Cử chỉ, điệu bộ

D. Ngữ điệu

6. Trong tác phẩm Truyện Kiều, câu Lửa gần rơm lâu ngày cũng bén. là một câu tục ngữ được Nguyễn Du sử dụng nhằm mục đích gì?

A. Khẳng định sự giàu có của nhân vật

B. Nhấn mạnh sự tất yếu của các mối quan hệ xã hội

C. Làm nổi bật sự nguy hiểm của việc tiếp xúc với cái xấu

D. Gợi tả sự thay đổi nhanh chóng của thời tiết

7. Câu Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba. sử dụng biện pháp tu từ nào để khẳng định truyền thống uống nước nhớ nguồn?

A. Điệp ngữ

B. Hoán dụ

C. Ẩn dụ

D. Nhân hóa

8. Trong phong cách ngôn ngữ báo chí, đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để thu hút độc giả và truyền tải thông tin một cách hiệu quả?

A. Tính trừu tượng, khái quát

B. Tính cá thể hóa, chủ quan

C. Tính thông tin, thời sự và tính hấp dẫn, lôi cuốn

D. Tính khách quan, rành mạch tuyệt đối

9. Đọc câu Mặt trời xuống biển như hòn lửa. Sóng gầm dưới **biển** như người giận dữ. (Huy Cận), từ biển ở đây được sử dụng với ý nghĩa gì trong ngữ cảnh của câu?

A. Chỉ một vùng nước mặn rộng lớn

B. Chỉ sự mênh mông, bao la, vũ trụ

C. Chỉ nơi chứa đựng những cảm xúc dữ dội

D. Chỉ sự cô đơn, lạc lõng

10. Trong bài Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận, câu Thuyền ta **lướt** **nhẹ** như **mây** sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp của đoàn thuyền?

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ

D. So sánh

11. Trong các biện pháp tu từ ngữ âm, biện pháp nào được sử dụng chủ yếu để tạo ra hiệu quả diễn đạt về âm thanh, nhịp điệu, có khả năng gợi tả, gợi cảm mạnh mẽ?

A. Biện pháp điệp ngữ

B. Biện pháp nói giảm nói tránh

C. Biện pháp chơi chữ

D. Biện pháp ẩn dụ

12. Trong phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, yếu tố nào thường được sử dụng để tạo ra hình ảnh sinh động, gợi cảm, thể hiện chiều sâu tư tưởng và tình cảm của tác giả?

A. Ngôn ngữ hành chính, công vụ

B. Ngôn ngữ khoa học, kỹ thuật

C. Các biện pháp tu từ và lối diễn đạt sáng tạo

D. Ngôn ngữ báo chí, truyền thông

13. Khi phân tích bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa có ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

A. Chỉ một vật dụng gia đình đơn thuần

B. Biểu tượng cho tình yêu thương, sự ấm áp, nguồn cội

C. Gợi tả sự nghèo khó, thiếu thốn

D. Thể hiện sự cô đơn, xa cách

14. Câu Năm gian **nhà** **bụi** **tủ** **chùa** như **đám** **mây (Chế Lan Viên) sử dụng biện pháp tu từ nào để miêu tả không gian sống?

A. Nhân hóa

B. Hoán dụ

C. Ẩn dụ

D. So sánh

15. Trong phong cách ngôn ngữ giao tiếp, yếu tố nào sau đây thường được sử dụng để thể hiện thái độ, tình cảm, sự nhấn mạnh hoặc tạo hiệu quả hài hước, mỉa mai?

A. Thuật ngữ chuyên ngành

B. Cấu trúc câu phức tạp

C. Ngữ điệu và các phương tiện phi ngôn ngữ

D. Ngôn ngữ trang trọng, khách quan

16. Câu Thân em như tấm lụa đào, Phường ngoài ai có biết vào hay không? sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

A. Hoán dụ

B. Nói quá

C. So sánh

D. Nhân hóa

17. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Sông Đa-rít-xơ đã cho ta uống nước.?

A. Ẩn dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Hoán dụ

18. Câu Năm mươi **tuổi** **đầu** như **năm** **mươi** **cành** **củi** khô (Nguyễn Khải) sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả sự suy tàn, già nua?

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ

C. So sánh

D. Hoán dụ

19. Câu Đám mây kia **với** đám mây này / Đám mây **cùng** mang một nỗi **buồn**. (Chế Lan Viên) sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự đồng cảm, chia sẻ nỗi buồn?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Hoán dụ

D. Điệp ngữ

20. Câu Mẹ già như chuối chín cây / Chuối chưa chín **mủ** mẹ đã **da** rồi. sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự xót xa trước tuổi già, sự mong manh của mẹ?

A. Nhân hóa

B. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác

C. So sánh

D. Điệp ngữ

21. Trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt, ngoài lời nói trực tiếp, yếu tố nào có thể thay thế hoặc bổ sung ý nghĩa cho lời nói, giúp cuộc giao tiếp trở nên sinh động và hiệu quả hơn?

A. Các thuật ngữ khoa học

B. Cấu trúc câu phức tạp

C. Các phương tiện phi ngôn ngữ (cử chỉ, điệu bộ, nét mặt, ánh mắt)

D. Ngôn ngữ trang trọng, khách quan

22. Câu Trăm năm tính chuyện lợi danh có thể được phân tích là sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự phù phiếm của công danh, phú quý?

A. Điệp ngữ

B. Hoán dụ

C. Nói giảm nói tránh

D. Chơi chữ

23. Trong phong cách ngôn ngữ hành chính, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc đảm bảo tính pháp lý và sự thống nhất trong quản lý?

A. Tính hình tượng, gợi cảm

B. Tính cá nhân, chủ quan

C. Tính khuôn mẫu, trang trọng và tính rành mạch, chính xác

D. Tính đa nghĩa, ẩn dụ

24. Trong phong cách ngôn ngữ khoa học, đặc điểm nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính khách quan và chính xác?

A. Sự giàu hình ảnh, cảm xúc

B. Tính cá thể hóa, độc đáo

C. Tính trừu tượng, khái quát và tính công khai, minh bạch

D. Sự đa nghĩa, gợi mở

25. Câu Sông Đa-rít-xơ đã cho ta uống nước, nhưng ta không thể cho nó uống gì. (Alexandr Blok) sử dụng biện pháp tu từ nào để thể hiện sự bất lực và nỗi buồn của nhân vật trữ tình?

A. Hoán dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Nói quá