1. Trong bài Giọt sương, hành động tỉnh giấc thường được gán cho gì?
A. Giọt sương.
B. Mặt trời.
C. Lá cây.
D. Ngọn gió.
2. Nếu giọt sương nhảy xuống, điều này có thể gợi ý điều gì?
A. Giọt sương rời khỏi lá, có thể do gió hoặc trọng lực.
B. Giọt sương đang bay lên.
C. Giọt sương đang tan ra.
D. Giọt sương đang ngấm vào lá.
3. Bài Giọt sương giúp em hiểu thêm về điều gì trong thế giới tự nhiên?
A. Vẻ đẹp và sự trong lành của thiên nhiên.
B. Sự nguy hiểm của sương mù.
C. Cách làm rau mầm.
D. Tác hại của ánh nắng mặt trời.
4. Nếu giọt sương nhảy nhót, thì đây là cách miêu tả gì?
A. Sự rung rinh, chuyển động nhẹ.
B. Sự bay hơi nhanh.
C. Sự tan chảy.
D. Sự tích tụ.
5. Bài Giọt sương giúp em cảm nhận gì về sự vật nhỏ bé trong thiên nhiên?
A. Chúng cũng có vẻ đẹp và ý nghĩa riêng.
B. Chúng vô cùng nguy hiểm.
C. Chúng cần được loại bỏ.
D. Chúng chỉ là nước.
6. Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để nhân hóa giọt sương trong các bài thơ?
A. So sánh với đồ vật hoặc con người.
B. Nhân hóa, gán cho giọt sương những hành động, suy nghĩ của con người.
C. Điệp ngữ, lặp lại từ ngữ.
D. Ẩn dụ, gọi tên sự vật bằng tên sự vật khác.
7. Trong bài Giọt sương, nếu giọt sương tròn xoe như mắt mèo, thì đây là biện pháp tu từ gì?
A. Nhân hóa.
B. So sánh.
C. Điệp ngữ.
D. Hoán dụ.
8. Câu thơ Giọt sương bé nhỏ / Long lanh trên lá gợi lên hình ảnh gì?
A. Một giọt sương nhỏ, trong veo, phản chiếu ánh sáng trên mặt lá.
B. Một giọt nước mưa lớn đang rơi xuống.
C. Một hạt bụi nhỏ li ti.
D. Một bông hoa đang nở.
9. Nếu giọt sương nhấp nháy khi có ánh nắng chiếu vào, điều này cho thấy:
A. Giọt sương đang phát sáng.
B. Giọt sương đang phản chiếu ánh sáng một cách lung linh.
C. Giọt sương đang nóng lên.
D. Giọt sương đang bốc hơi.
10. Bài thơ Giọt sương có thể dạy em bài học gì về quan sát thế giới xung quanh?
A. Quan sát kỹ lưỡng để thấy vẻ đẹp của những điều nhỏ bé.
B. Chỉ cần quan sát những vật lớn.
C. Không cần quan sát thiên nhiên.
D. Giọt sương chỉ là nước lã.
11. Nếu bài thơ miêu tả giọt sương như viên kim cương, điều này nhấn mạnh khía cạnh nào của giọt sương?
A. Độ cứng và khả năng cắt.
B. Vẻ đẹp lấp lánh, quý giá và sự tinh khiết.
C. Hình dạng tròn đều.
D. Khả năng tan chảy nhanh.
12. Nếu giọt sương cười, đây là biện pháp tu từ gì?
A. Hoán dụ.
B. Nhân hóa.
C. Điệp âm.
D. So sánh.
13. Tại sao giọt sương lại được miêu tả là như hạt ngọc?
A. Để nhấn mạnh vẻ đẹp quý giá và lấp lánh của nó.
B. Để chỉ kích thước nhỏ bé của giọt sương.
C. Để so sánh với màu sắc của ngọc bích.
D. Để nói về sự cứng rắn của giọt sương.
14. Bài Giọt sương có thể giúp em liên tưởng đến hiện tượng nào trong tự nhiên?
A. Sương sớm (dew).
B. Mưa rào.
C. Tuyết rơi.
D. Sấm chớp.
15. Nếu giọt sương được miêu tả là như giọt pha lê, điều này nhấn mạnh yếu tố nào?
A. Sự trong suốt, lấp lánh và vẻ đẹp tinh khiết.
B. Sự cứng rắn và khả năng phát sáng.
C. Hình dạng không đều.
D. Khả năng phản chiếu màu sắc cầu vồng.
16. Trong bài Giọt sương, từ long lanh miêu tả đặc điểm gì của giọt sương?
A. Sự lấp lánh, phản chiếu ánh sáng.
B. Sự to lớn, nặng trĩu.
C. Sự mềm mại, dễ vỡ.
D. Sự trong suốt, không màu.
17. Theo nội dung bài Giọt sương, giọt sương thường xuất hiện ở đâu vào buổi sáng?
A. Trên lá cây và cành hoa.
B. Trên mặt đất ẩm ướt.
C. Trong các khe đá.
D. Trên mái nhà.
18. Trong bài Giọt sương, hành động nhảy múa hay lăn tròn của giọt sương là để thể hiện điều gì?
A. Sự sống động, tinh nghịch và sự thay đổi vị trí do gió hoặc rung động.
B. Giọt sương đang bị tan chảy.
C. Giọt sương đang thu thập năng lượng.
D. Giọt sương đang bốc hơi.
19. Trong bài Giọt sương, từ e ấp thường dùng để miêu tả hành động gì của giọt sương?
A. Sự rụt rè, ngại ngùng.
B. Sự vui vẻ, hoạt bát.
C. Sự mạnh mẽ, kiên cường.
D. Sự buồn bã, cô đơn.
20. Nếu giọt sương hát ca, thì đây là biện pháp tu từ gì?
A. So sánh.
B. Nhân hóa.
C. Điệp âm.
D. Ẩn dụ.
21. Trong bài thơ, giọt sương thường được miêu tả là lóng lánh, từ này có nghĩa gần nhất với từ nào?
A. Lấp lánh.
B. Mờ ảo.
C. Tối tăm.
D. Im lặng.
22. Bài Giọt sương tập trung vào yếu tố nào của thiên nhiên?
A. Các hiện tượng nhỏ bé, tinh khôi vào buổi sáng.
B. Các loài động vật hoang dã.
C. Các mùa trong năm.
D. Các loại cây lương thực.
23. Trong bài thơ, giọt sương được ví như hạt cườm, điều này có ý nghĩa gì?
A. Nhấn mạnh hình dáng tròn trịa và màu sắc óng ánh.
B. Nói về sự dễ vỡ của giọt sương.
C. So sánh với đồ chơi trẻ em.
D. Chỉ ra nguồn gốc từ biển.
24. Nếu một câu thơ miêu tả giọt sương như viên ngọc trai, yếu tố nào của ngọc trai được liên tưởng tới?
A. Màu trắng sữa, óng ánh và sự quý giá.
B. Kích thước lớn và hình dạng không đều.
C. Sự cứng cáp và độ bền.
D. Nguồn gốc từ đại dương.
25. Từ nào trong bài Giọt sương thể hiện giọt sương trong suốt và không có màu?
A. Trong veo.
B. Long lanh.
C. Bé nhỏ.
D. Tròn xoe.
