[Chân trời] Trắc nghiệm tiếng việt 3 Bài 4 Nhớ lại buổi đầu đi học

1. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, chi tiết cả người run run được lặp lại bao nhiêu lần để nhấn mạnh tâm trạng của nhân vật tôi?

A. Một lần.

B. Hai lần.

C. Ba lần.

D. Nhiều hơn ba lần.

2. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, chi tiết mấy lần muốn khóc thể hiện điều gì về tâm trạng của nhân vật tôi?

A. Sự tức giận.

B. Sự thất vọng.

C. Sự bỡ ngỡ, cô đơn và mong muốn được an ủi, chia sẻ.

D. Sự mệt mỏi.

3. Chi tiết cái bàn học của tôi trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự giàu có của gia đình nhân vật tôi.

B. Là một vật vô tri, không có ý nghĩa đặc biệt.

C. Gắn liền với kỷ niệm đầu tiên về việc học, thể hiện sự thân thuộc và gắn bó.

D. Chứng tỏ nhân vật tôi rất thích ngồi một mình.

4. Lời của cô giáo đối với nhân vật tôi trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học có tác dụng gì?

A. Khiến nhân vật tôi càng thêm sợ hãi.

B. Giúp nhân vật tôi cảm thấy ấm áp, bớt sợ hãi và tự tin hơn.

C. Làm nhân vật tôi cảm thấy mình là người đặc biệt.

D. Khuyến khích nhân vật tôi nhanh chóng hòa nhập.

5. Vì sao nhân vật tôi cảm thấy rất ghét những trò đùa của đám bạn trong bài?

A. Vì những trò đùa đó quá nguy hiểm.

B. Vì nhân vật tôi chưa quen, cảm thấy những trò đùa đó là lạ lẫm và có thể gây phiền phức.

C. Vì nhân vật tôi không thích bạn bè.

D. Vì nhân vật tôi muốn làm bài tập một mình.

6. Tại sao nhân vật tôi trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học lại run run khi bước vào lớp?

A. Vì sợ bị bạn bè trêu chọc.

B. Vì cảm giác lạ lẫm, bỡ ngỡ và lo lắng trước môi trường mới.

C. Vì thời tiết hôm đó quá lạnh.

D. Vì nhân vật tôi chưa quen với việc viết chữ.

7. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, chi tiết cô giáo mỉm cười có ý nghĩa gì?

A. Cô giáo đang vui vẻ với người khác.

B. Biểu hiện sự khích lệ, động viên và sự quan tâm của cô giáo đối với nhân vật tôi.

C. Cô giáo không hài lòng với bài làm của học sinh.

D. Cô giáo đang mệt mỏi.

8. Điệp từ buổi đầu trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học nhấn mạnh điều gì?

A. Sự lặp đi lặp lại của việc đi học.

B. Sự đặc biệt, quan trọng và đáng nhớ của những trải nghiệm đầu tiên.

C. Sự nhàm chán của những ngày đầu đi học.

D. Sự khác biệt giữa buổi đầu và những buổi sau.

9. Yếu tố nào trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học thể hiện rõ nhất sự thay đổi tâm trạng của nhân vật tôi?

A. Hình ảnh hàng cây non xanh.

B. Lời dặn dò của mẹ.

C. Thái độ ân cần của cô giáo và sự thân thiện của bạn bè.

D. Cái bàn học mới.

10. Bài Nhớ lại buổi đầu đi học được viết theo ngôi kể nào?

A. Ngôi thứ nhất (xưng tôi).

B. Ngôi thứ ba (xưng cậu bé, cô bé).

C. Ngôi thứ hai (xưng bạn).

D. Ngôi thứ nhất số nhiều (xưng chúng tôi).

11. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi miêu tả cảm xúc của nhân vật tôi trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học?

A. Ẩn dụ.

B. Nhân hóa.

C. So sánh.

D. Liệt kê.

12. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, hình ảnh cái trống và tiếng tùng tùng có vai trò gì?

A. Báo hiệu giờ ăn trưa.

B. Đánh dấu sự kết thúc của buổi học.

C. Báo hiệu giờ vào lớp, tạo nhịp điệu cho buổi học đầu tiên.

D. Gây sợ hãi cho học sinh mới.

13. Câu văn Tôi quên cả sợ, quên cả mẹ trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học cho thấy điều gì về tâm trạng của nhân vật tôi?

A. Nhân vật tôi đã hết sợ hãi.

B. Nhân vật tôi hoàn toàn quên hết mọi thứ xung quanh.

C. Nhân vật tôi đã hoàn toàn hòa mình vào không khí lớp học và quên đi nỗi sợ ban đầu.

D. Nhân vật tôi đang mơ màng.

14. Cảm giác hít hà mùi hương của bụi phấn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học gợi lên điều gì?

A. Sự khó chịu, ngứa mũi.

B. Mùi hương quen thuộc, gắn liền với không khí học tập.

C. Mùi hương của mùa hè.

D. Mùi hương của giấy mới.

15. Vì sao nhân vật tôi ban đầu không dám ngồi vào bàn học của mình trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học?

A. Vì bàn học quá cao.

B. Vì còn lạ lẫm và sợ làm bẩn hay hỏng bàn.

C. Vì có bạn khác đã ngồi vào đó.

D. Vì nhân vật tôi muốn ngồi gần cửa sổ.

16. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, từ ngữ nào diễn tả sự trìu mến, yêu thương của cô giáo dành cho học trò?

A. Vui vẻ.

B. Ân cần.

C. Tươi cười.

D. Nghiêm khắc.

17. Chi tiết cô gọi tôi lên bảng trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự trừng phạt của cô giáo.

B. Là một thử thách khó khăn cho nhân vật tôi.

C. Là cơ hội để nhân vật tôi thể hiện bản thân và nhận được sự giúp đỡ từ cô giáo.

D. Chứng tỏ nhân vật tôi chưa chuẩn bị bài.

18. Bài Nhớ lại buổi đầu đi học gợi cho em bài học gì về thái độ đối với việc học tập?

A. Luôn phải sợ hãi khi đến trường.

B. Cần vượt qua sự bỡ ngỡ ban đầu để học hỏi và khám phá.

C. Chỉ cần học khi có cô giáo nhắc nhở.

D. Không cần quan tâm đến bạn bè.

19. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, vì sao nhân vật tôi ngồi nặn óc để làm bài tập?

A. Vì bài tập quá khó, không làm được.

B. Vì nhân vật tôi muốn làm bài thật tốt và chăm chỉ.

C. Vì nhân vật tôi đang giả vờ học.

D. Vì nhân vật tôi không thích cô giáo.

20. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, chi tiết cả người run run khi gặp cô giáo và bạn bè khác với cả người run run khi bước vào lớp ở điểm nào?

A. Không có sự khác biệt.

B. Lần đầu là do sợ, lần sau là do vui vẻ.

C. Lần đầu là do lạ lẫm, lần sau là do bỡ ngỡ khi giao tiếp.

D. Lần đầu là do sợ, lần sau là do hồi hộp khi được cô giáo khen.

21. Hành động nhìn thầy, rồi lại nhìn bạn của nhân vật tôi thể hiện điều gì?

A. Sự thiếu tập trung vào bài học.

B. Sự quan sát, học hỏi cách ứng xử từ thầy cô và bạn bè.

C. Sự không tin tưởng vào thầy cô.

D. Sự mệt mỏi và buồn ngủ.

22. Yếu tố nào trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học thể hiện sự đồng cảm của tác giả với tâm trạng của trẻ thơ?

A. Miêu tả chi tiết cái bàn học.

B. Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc để diễn tả nỗi sợ hãi, bỡ ngỡ ban đầu.

C. Kể lại quá trình học viết.

D. Nhấn mạnh tầm quan trọng của cô giáo.

23. Trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học, hình ảnh hàng cây non xanh gợi lên cảm xúc gì cho nhân vật tôi?

A. Sự buồn bã, cô đơn.

B. Sự bỡ ngỡ, lạ lẫm nhưng cũng đầy hy vọng.

C. Sự phấn khích, háo hức.

D. Sự sợ hãi, lo lắng.

24. Tại sao nhân vật tôi lại hít hà mùi hương của bụi phấn trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học một cách thích thú?

A. Vì đó là mùi hương lạ lẫm.

B. Vì mùi hương này gắn liền với sự mới mẻ, tri thức và không khí học tập mà nhân vật tôi đang khám phá.

C. Vì nhân vật tôi thích mùi bụi.

D. Vì mùi hương này giống mùi mẹ.

25. Cảm giác của nhân vật tôi khi tan trường trong bài Nhớ lại buổi đầu đi học được miêu tả như thế nào?

A. Buồn bã vì phải chia tay bạn bè.

B. Mệt mỏi vì phải học cả ngày.

C. Vui vẻ, nhẹ nhõm, xen lẫn chút bâng khuâng.

D. Háo hức mong chờ ngày mai đi học.