[Chân trời] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 4 đọc Nghe hạt dẻ hát

1. Tại sao tác giả lại cảm thấy thích thú khi nghe hạt dẻ hát?

A. Vì hạt dẻ hát rất hay và du dương.

B. Vì đó là một trải nghiệm âm thanh độc đáo, gắn liền với thiên nhiên.

C. Vì hạt dẻ hát để thu hút sự chú ý của tác giả.

D. Vì tác giả đang chờ đợi một điều gì đó đặc biệt.

2. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào khi gọi hạt dẻ là ca sĩ?

A. So sánh

B. Ẩn dụ

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

3. Nếu có một câu khác mô tả âm thanh của hạt dẻ là xào xạc, bạn sẽ hiểu đó là âm thanh như thế nào?

A. Âm thanh của lá khô bị gió cuốn đi.

B. Âm thanh của hạt dẻ va chạm vào nhau.

C. Âm thanh của nước chảy mạnh.

D. Âm thanh của đá lăn.

4. Điều gì làm cho âm thanh của hạt dẻ trở nên đặc biệt trong cảm nhận của tác giả?

A. Vì hạt dẻ hát bằng một ngôn ngữ bí ẩn.

B. Vì đó là âm thanh tự nhiên, gắn liền với thiên nhiên và mang đến cảm xúc chân thật.

C. Vì hạt dẻ hát với âm lượng lớn nhất.

D. Vì chỉ có tác giả mới nghe thấy âm thanh đó.

5. Trong bài đọc Nghe hạt dẻ hát, hình ảnh mưa rơi lộp bộp gợi lên âm thanh gì của thiên nhiên?

A. Tiếng chim hót líu lo

B. Tiếng mưa rơi xuống mặt đất

C. Tiếng gió thổi qua kẽ lá

D. Tiếng suối chảy róc rách

6. Từ róc rách trong bài đọc thường được dùng để miêu tả âm thanh của cái gì?

A. Tiếng chuông gió

B. Tiếng lá cây xào xạc

C. Tiếng nước chảy

D. Tiếng côn trùng kêu

7. Từ lộc cộc trong bài đọc có ý nghĩa gì?

A. Âm thanh nhẹ nhàng, êm ái.

B. Âm thanh to, vang dội.

C. Âm thanh đều đặn, có nhịp điệu.

D. Âm thanh đột ngột, bất ngờ.

8. Theo bài đọc, bầu trời xám xịt thường đi kèm với hiện tượng gì?

A. Nắng vàng rực rỡ.

B. Mưa hoặc giông bão.

C. Cầu vồng xuất hiện.

D. Trăng sáng vằng vặc.

9. Tác giả gọi hạt dẻ là ca sĩ để làm nổi bật điều gì?

A. Sự ồn ào của hạt dẻ.

B. Khả năng phát ra âm thanh của hạt dẻ một cách tự nhiên.

C. Sự cô đơn của hạt dẻ.

D. Sự sợ hãi của hạt dẻ.

10. Trong bài đọc, hình ảnh hạt dẻ hát có thể hiểu là sự biểu hiện của điều gì trong thế giới tự nhiên?

A. Sự vui đùa của các loài vật nhỏ.

B. Sự sống động và nhịp điệu của thiên nhiên.

C. Sự báo hiệu của một cơn bão sắp tới.

D. Sự phản kháng của thiên nhiên với con người.

11. Theo bài đọc, chiếc lá vàng rơi gợi lên hình ảnh gì?

A. Sự sinh sôi, nảy nở của cây cối.

B. Sự thay đổi của mùa, sự sống đang dần khép lại.

C. Sự vươn lên mạnh mẽ của thiên nhiên.

D. Sự khởi đầu của một mùa mới.

12. Tác giả dùng hình ảnh chiếc lá vàng rơi để miêu tả điều gì về thời gian?

A. Thời gian đang trôi đi nhanh chóng.

B. Thời gian đang quay trở lại.

C. Thời gian đang tạm dừng lại.

D. Thời gian đang bắt đầu một chu kỳ mới.

13. Theo bài đọc, tại sao hạt dẻ lại hát?

A. Vì hạt dẻ có khả năng phát ra âm thanh như con người.

B. Vì tiếng mưa rơi làm hạt dẻ rung động và phát ra âm thanh.

C. Vì hạt dẻ đang thu hút các loài vật khác.

D. Vì đó là một cách để hạt dẻ giao tiếp với nhau.

14. Theo bài đọc, cành cây trơ trụi gợi lên hình ảnh gì của thiên nhiên?

A. Sự sống động, tràn đầy sức sống.

B. Sự nghỉ ngơi, chờ đợi mùa xuân.

C. Sự phát triển mạnh mẽ của cây.

D. Sự tươi tốt của lá cây.

15. Từ thì thầm trong bài đọc được dùng để miêu tả âm thanh của cái gì?

A. Tiếng chim hót.

B. Tiếng gió thổi nhẹ qua lá cây.

C. Tiếng nước chảy xiết.

D. Tiếng trẻ em nói chuyện.

16. Nếu bài đọc có câu Không khí se lạnh, điều này thường gợi ý về mùa nào?

A. Mùa hè

B. Mùa xuân

C. Mùa thu hoặc mùa đông

D. Mùa mưa

17. Tác giả sử dụng từ ngữ nào để diễn tả cảm giác yên bình, tĩnh lặng khi quan sát thiên nhiên?

A. Rộn ràng, náo nhiệt

B. Âm u, tối tăm

C. Êm đềm, tĩnh lặng

D. Hỗn loạn, bất an

18. Trong bài đọc, làn gió nhẹ thổi qua mang theo điều gì?

A. Mùi hương của hoa dại.

B. Hơi ấm của mặt trời.

C. Âm thanh của những chiếc lá rơi.

D. Sự mát mẻ và hương đất.

19. Tác giả cảm nhận được hơi thở của mùa đông qua những dấu hiệu nào trong bài?

A. Tiếng mưa rơi và lá vàng rơi.

B. Tiếng hạt dẻ hát và làn gió nhẹ.

C. Cả tiếng mưa rơi, lá vàng rơi và làn gió nhẹ.

D. Chỉ có lá vàng rơi.

20. Nếu bài đọc mô tả tiếng lá cây xào xạc khi gió thổi, thì đó là âm thanh của:

A. Lá cây khô va vào nhau.

B. Lá cây tươi rung động.

C. Cành cây gãy.

D. Nước chảy.

21. Bài đọc Nghe hạt dẻ hát có ý nghĩa giáo dục về điều gì cho học sinh?

A. Cách làm giàu từ việc trồng hạt dẻ.

B. Tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường sống xung quanh.

C. Kỹ năng giao tiếp với động vật hoang dã.

D. Cách phân biệt các loại hạt.

22. Theo bài đọc, âm thanh lộp bộp của hạt dẻ được tạo ra bởi yếu tố nào của thiên nhiên?

A. Ánh nắng mặt trời

B. Tiếng gió

C. Tiếng mưa

D. Tiếng suối

23. Cảm xúc chủ đạo mà bài đọc Nghe hạt dẻ hát muốn truyền tải đến người đọc là gì?

A. Sự buồn bã, cô đơn

B. Sự vui vẻ, yêu đời và gắn bó với thiên nhiên

C. Sự sợ hãi, lo lắng trước thiên nhiên

D. Sự tò mò, khám phá những điều mới lạ

24. Bài đọc Nghe hạt dẻ hát thể hiện mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên như thế nào?

A. Con người khai thác thiên nhiên để phục vụ lợi ích.

B. Con người xa rời thiên nhiên, chỉ quan sát từ xa.

C. Con người hòa mình vào thiên nhiên, cảm nhận và yêu quý vẻ đẹp của nó.

D. Thiên nhiên là nơi con người tìm kiếm sự cô lập.

25. Nếu không có tiếng mưa rơi, hạt dẻ có hát không?

A. Có, vì hạt dẻ luôn muốn hát.

B. Có, vì chúng sẽ tìm cách khác để phát ra âm thanh.

C. Không, vì tiếng mưa là yếu tố chính tạo ra âm thanh hát cho hạt dẻ trong bài.

D. Không, vì hạt dẻ chỉ hát khi có người nghe.