1. Khi con người khai thác quá mức nguồn lợi từ biển, hệ quả nào có thể xảy ra với chuỗi thức ăn dưới biển?
A. Chuỗi thức ăn sẽ trở nên mạnh mẽ hơn.
B. Sự mất cân bằng trong chuỗi thức ăn do thiếu hụt nguồn thức ăn ở các mắt xích.
C. Các loài săn mồi sẽ dễ dàng tìm được thức ăn hơn.
D. Chuỗi thức ăn sẽ hoàn toàn biến mất.
2. Từ sinh vật trong bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất dùng để chỉ nhóm nào?
A. Chỉ những loài động vật có vú.
B. Chỉ những loài thực vật.
C. Chỉ tất cả các loài có sự sống, bao gồm cả động vật, thực vật và vi sinh vật.
D. Chỉ những loài cá sống dưới biển.
3. Tại sao rừng cây dưới lòng đất lại được ví von như lá phổi xanh của Trái đất?
A. Vì chúng có màu xanh giống như lá phổi.
B. Vì chúng giúp điều hòa không khí bằng cách hấp thụ khí carbon dioxide và thải ra khí oxy.
C. Vì chúng cung cấp bóng mát cho các loài sinh vật dưới lòng đất.
D. Vì chúng có cấu trúc giống như hệ thống hô hấp của con người.
4. Theo bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất, hiện tượng nào xảy ra với các loài sinh vật khi con người khai thác quá mức tài nguyên biển?
A. Chúng trở nên khỏe mạnh hơn.
B. Chúng có nguy cơ tuyệt chủng hoặc suy giảm số lượng nghiêm trọng.
C. Chúng phát triển nhanh hơn.
D. Chúng thích nghi hoàn toàn với môi trường mới.
5. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất muốn truyền tải thông điệp gì về tầm quan trọng của đa dạng sinh học?
A. Đa dạng sinh học không quan trọng bằng sự phát triển kinh tế.
B. Sự đa dạng của các loài giúp hệ sinh thái vững mạnh và cân bằng.
C. Chỉ những loài có giá trị kinh tế mới cần được bảo tồn.
D. Đa dạng sinh học chỉ tồn tại ở các khu rừng nhiệt đới.
6. Khái niệm rừng cây dưới lòng đất trong bài đọc gợi cho em liên tưởng đến điều gì?
A. Một khu rừng thật sự nằm sâu dưới lòng đất.
B. Hệ thống các hang động ngầm có thảm thực vật phong phú.
C. Một khu bảo tồn thực vật được xây dựng dưới lòng đất.
D. Các loại cây trồng trong nhà kính dưới lòng đất.
7. Tại sao việc bảo vệ biển và rừng cây dưới lòng đất lại quan trọng đối với sự sống trên Trái đất?
A. Vì chúng là nơi sinh sống của các loài sinh vật kỳ lạ.
B. Vì chúng cung cấp tài nguyên thiết yếu và duy trì sự cân bằng của hệ sinh thái toàn cầu.
C. Vì chúng có vẻ đẹp độc đáo cần được gìn giữ cho thế hệ sau.
D. Vì chúng là những nơi con người chưa khám phá hết.
8. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất có thể giúp người đọc hiểu thêm về khái niệm nào?
A. Lịch sử hình thành Trái đất.
B. Các hoạt động khai thác tài nguyên và trách nhiệm bảo vệ môi trường.
C. Văn hóa ẩm thực của các quốc gia ven biển.
D. Công nghệ vũ trụ.
9. Nếu con người thay đổi hành vi khai thác tài nguyên biển theo hướng bền vững hơn, điều gì có thể xảy ra?
A. Nguồn lợi biển sẽ cạn kiệt nhanh hơn.
B. Hệ sinh thái biển sẽ phục hồi và nguồn lợi sẽ được duy trì.
C. Các loài sinh vật biển sẽ biến mất.
D. Biển sẽ trở nên ô nhiễm hơn.
10. Trong ngữ cảnh bài đọc, rừng cây dưới lòng đất có thể ám chỉ đến hệ sinh thái nào?
A. Các khu rừng trên núi cao.
B. Các hệ sinh thái hang động hoặc các môi trường ngầm khác có thực vật phát triển.
C. Các khu rừng được trồng trong nhà kính.
D. Các loài cây cảnh trong nhà.
11. Theo bài đọc, rừng cây dưới lòng đất có vai trò gì đối với hệ sinh thái ngầm?
A. Cung cấp thức ăn và nơi trú ẩn cho các loài sinh vật ngầm.
B. Chỉ có tác dụng trang trí cho cảnh quan dưới lòng đất.
C. Làm chậm quá trình hình thành các hang động.
D. Gây ô nhiễm nguồn nước ngầm.
12. Nếu một khu rừng dưới lòng đất bị ô nhiễm bởi hóa chất, điều gì có thể xảy ra với các loài thực vật ở đó?
A. Chúng sẽ phát triển nhanh hơn.
B. Chúng có thể bị chết hoặc biến đổi gen.
C. Chúng sẽ hấp thụ hóa chất và trở nên có lợi cho con người.
D. Chúng sẽ tự động làm sạch môi trường.
13. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất có thể sử dụng loại từ ngữ nào để miêu tả sự phong phú của biển?
A. Các từ ngữ mang tính tiêu cực, bi quan.
B. Các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, ví von về sự đa dạng, kỳ diệu.
C. Các từ ngữ chuyên ngành khô khan, khó hiểu.
D. Các từ ngữ chỉ trích hành động của con người.
14. Trong bài đọc, từ tài nguyên được hiểu là gì?
A. Chỉ những thứ con người có thể mua được.
B. Chỉ những thứ có sẵn trong tự nhiên và có thể được con người sử dụng hoặc khai thác để phục vụ cuộc sống.
C. Chỉ những phát minh khoa học mới nhất.
D. Chỉ những thứ con người tạo ra.
15. Tại sao việc bảo tồn rừng cây dưới lòng đất lại quan trọng đối với sự đa dạng sinh học của Trái đất?
A. Vì chúng chỉ chứa các loài thực vật.
B. Vì chúng có thể là nơi sinh sống của các loài sinh vật độc đáo, chưa được khám phá.
C. Vì chúng không ảnh hưởng đến sự đa dạng sinh học trên mặt đất.
D. Vì chúng là nơi cung cấp gỗ quý.
16. Theo bài đọc, hành động nào của con người được coi là khai thác có trách nhiệm đối với biển?
A. Đánh bắt tất cả các loại hải sản mà không quan tâm đến mùa sinh sản.
B. Sử dụng các phương pháp đánh bắt thân thiện với môi trường và tuân thủ quy định.
C. Xây dựng các khu nghỉ dưỡng ven biển mà không quan tâm đến tác động môi trường.
D. Vứt rác thải nhựa xuống biển để giảm tải cho đất liền.
17. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất sử dụng phép so sánh biển như một thế giới kỳ diệu để làm gì?
A. Để khẳng định biển chỉ có những điều kỳ diệu.
B. Để nhấn mạnh sự phong phú, đa dạng và bí ẩn của thế giới sinh vật dưới lòng đại dương.
C. Để chỉ ra biển cũng nguy hiểm như thế giới kỳ diệu.
D. Để miêu tả vẻ đẹp bề mặt của biển.
18. Thông điệp chính mà bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất muốn gửi gắm là gì?
A. Con người có quyền khai thác mọi thứ từ thiên nhiên.
B. Thiên nhiên là vô tận và không cần sự bảo vệ.
C. Chúng ta cần trân trọng, bảo vệ và sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách khôn ngoan.
D. Biển và rừng cây dưới lòng đất chỉ là những khái niệm tưởng tượng.
19. Trong bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất, khi nói về khai thác tài nguyên, hành động nào KHÔNG phù hợp với nguyên tắc bảo vệ môi trường?
A. Sử dụng năng lượng tái tạo từ biển.
B. Đánh bắt cá theo mùa vụ để chúng sinh sản.
C. Xả thải chất độc hại trực tiếp ra biển.
D. Nghiên cứu và bảo tồn các loài sinh vật biển quý hiếm.
20. Khi khai thác tài nguyên biển một cách không bền vững, hành động nào sau đây có thể dẫn đến hiện tượng biển chết?
A. Xây dựng các rạn san hô nhân tạo.
B. Sử dụng lưới đánh cá có mắt lưới nhỏ để bắt cá con.
C. Thải các chất hóa học độc hại xuống biển.
D. Nghiên cứu về các loài sinh vật biển.
21. Nếu một loài sinh vật trong rừng cây dưới lòng đất biến mất, điều gì có thể xảy ra với hệ sinh thái đó?
A. Hệ sinh thái sẽ trở nên ổn định hơn.
B. Các loài sinh vật khác sẽ phát triển mạnh mẽ hơn.
C. Có thể gây mất cân bằng sinh thái, ảnh hưởng đến các loài khác.
D. Không có tác động gì đến hệ sinh thái.
22. Nếu con người không có ý thức bảo vệ môi trường biển, hậu quả lâu dài có thể là gì?
A. Biển sẽ trở nên sạch hơn.
B. Các loài sinh vật biển sẽ phát triển mạnh mẽ hơn.
C. Nguồn lợi từ biển sẽ cạn kiệt và hệ sinh thái biển bị suy thoái nghiêm trọng.
D. Con người sẽ tìm được những nguồn tài nguyên mới thay thế.
23. Hành động nào của con người có thể gây hại cho rừng cây dưới lòng đất theo suy luận từ bài đọc?
A. Trồng thêm cây xanh.
B. Xây dựng các công trình ngầm không phù hợp.
C. Nghiên cứu về hệ sinh thái này.
D. Giảm thiểu ô nhiễm không khí.
24. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất có thể sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự kỳ diệu của thiên nhiên?
A. Liệt kê các loài sinh vật theo bảng chữ cái.
B. Sử dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa.
C. Trình bày các số liệu thống kê khô khan.
D. Mô tả chi tiết quy trình khai thác tài nguyên.
25. Bài đọc Biển và rừng cây dưới lòng đất nhấn mạnh điều gì về mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên?
A. Con người chỉ có thể khai thác mà không cần quan tâm đến hậu quả.
B. Con người cần có ý thức bảo vệ và sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững.
C. Thiên nhiên luôn đủ khả năng tự phục hồi mọi tác động của con người.
D. Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên là một chiều, chỉ có thiên nhiên ảnh hưởng đến con người.
