1. Ý nghĩa lịch sử và văn hóa của Kim tự tháp Giza được bài đọc đề cập như thế nào?
A. Là nơi vui chơi giải trí của người dân Ai Cập cổ đại.
B. Là minh chứng cho sự sáng tạo, kỹ thuật và niềm tin tôn giáo của người Ai Cập cổ đại.
C. Chỉ là một công trình kiến trúc thông thường không có giá trị đặc biệt.
D. Là nơi diễn ra các lễ hội âm nhạc.
2. Câu Nhìn từ xa, nó sừng sững như một ngọn núi khổng lồ bằng đá. trong bài đọc thể hiện điều gì?
A. Sự bất tiện khi di chuyển.
B. Sự vững chãi và quy mô ấn tượng của Kim tự tháp.
C. Nó được làm từ đá sỏi nhỏ.
D. Nó giống một ngọn núi thật.
3. Theo bài đọc, Kim tự tháp Giza được xây dựng từ những vật liệu chính nào?
A. Gạch nung và xi măng.
B. Đá vôi và đá hoa cương.
C. Gỗ và kim loại.
D. Đất sét và rơm.
4. Bài đọc sử dụng những từ ngữ, hình ảnh nào để diễn tả sự vĩ đại của Kim tự tháp Giza?
A. Nhỏ bé, đơn giản, tầm thường.
B. Khổng lồ, đồ sộ, uy nghi, sừng sững.
C. Cũ kỹ, đổ nát, không còn nguyên vẹn.
D. Bình thường, giống những công trình khác.
5. Từ sừng sững trong bài đọc có tác dụng gì trong việc miêu tả Kim tự tháp?
A. Làm cho nó trông nhỏ bé hơn.
B. Nhấn mạnh sự vững chãi, bề thế và uy nghi của công trình.
C. Cho thấy nó dễ bị đổ.
D. Miêu tả màu sắc của nó.
6. Nếu Kim tự tháp Giza không còn tồn tại, điều gì sẽ mất đi đối với thế giới?
A. Chỉ mất đi một đống đá.
B. Mất đi một di sản văn hóa, lịch sử vô giá và một minh chứng cho nền văn minh cổ đại.
C. Không mất gì cả.
D. Chỉ mất đi một địa điểm du lịch.
7. Bài đọc Một kì quan thế giới giúp người đọc hiểu thêm về khía cạnh nào của Ai Cập cổ đại?
A. Ẩm thực và âm nhạc.
B. Kiến trúc, kỹ thuật xây dựng và tín ngưỡng.
C. Hoạt động thương mại.
D. Ngôn ngữ và chữ viết.
8. Nếu được đặt mình vào vị trí của nhân vật tôi, bạn sẽ cảm thấy thế nào khi đứng trước Kim tự tháp Giza?
A. Chỉ cảm thấy bình thường như nhìn một công trình xây dựng.
B. Có lẽ sẽ rất ấn tượng, tự hào về những gì con người có thể làm được.
C. Chỉ muốn chụp ảnh và về nhà.
D. Cảm thấy mệt mỏi vì phải đi xa.
9. Bài đọc có thể giúp học sinh lớp 4 rèn luyện kỹ năng gì khi đọc?
A. Chỉ kỹ năng đọc hiểu thông tin cơ bản.
B. Kỹ năng đọc hiểu, cảm nhận ngôn ngữ và tìm hiểu kiến thức lịch sử.
C. Kỹ năng viết văn miêu tả.
D. Kỹ năng nghe và nói.
10. Nhân vật tôi trong bài đọc đã có suy nghĩ gì về những người đã xây dựng nên Kim tự tháp?
A. Họ là những người lười biếng.
B. Họ là những người có trí tuệ, tài năng và sức lao động phi thường.
C. Họ là những người tham lam.
D. Họ là những người thiếu hiểu biết.
11. Bài đọc nhấn mạnh điều gì về sự bền vững của Kim tự tháp Giza?
A. Nó đã bị sụp đổ hoàn toàn.
B. Nó đã tồn tại hàng ngàn năm và vẫn đứng vững trước thử thách của thời gian.
C. Nó dễ dàng bị phá hủy.
D. Nó cần được sửa chữa liên tục.
12. Theo bài đọc, Kim tự tháp Giza có ý nghĩa gì đối với du khách ngày nay?
A. Là nơi để mua sắm quà lưu niệm.
B. Là điểm đến thu hút hàng triệu du khách muốn khám phá lịch sử và chiêm ngưỡng kiến trúc.
C. Là một tòa nhà bỏ hoang.
D. Là nơi để tổ chức các sự kiện hiện đại.
13. Khi mô tả vẻ đẹp của Kim tự tháp, bài đọc có thể đã sử dụng những hình ảnh nào về ánh sáng hoặc màu sắc?
A. Màu tối, ánh sáng yếu.
B. Sự phản chiếu ánh sáng mặt trời, màu vàng óng của đá.
C. Màu xanh lá cây.
D. Màu đen tuyền.
14. Bài đọc giúp em nhận thức được điều gì về sự khác biệt giữa các nền văn minh trên thế giới?
A. Tất cả các nền văn minh đều giống nhau.
B. Mỗi nền văn minh có những thành tựu và nét độc đáo riêng, thể hiện qua các công trình như Kim tự tháp.
C. Chỉ có một nền văn minh duy nhất trên thế giới.
D. Sự khác biệt là không đáng kể.
15. Trong bài đọc Một kì quan thế giới, nhân vật tôi đã có những cảm xúc gì khi lần đầu tiên nhìn thấy Kim tự tháp Giza?
A. Hào hứng và tò mò.
B. Ngỡ ngàng, sửng sốt và xúc động.
C. Lo lắng và sợ hãi.
D. Buồn bã và thất vọng.
16. Bài đọc Một kì quan thế giới khơi gợi trong em suy nghĩ gì về vai trò của con người trong việc tạo dựng lịch sử?
A. Con người chỉ là người quan sát.
B. Con người có khả năng tạo ra những điều phi thường, để lại dấu ấn cho hậu thế.
C. Lịch sử được tạo ra bởi tự nhiên.
D. Con người không có vai trò gì trong lịch sử.
17. Nếu so sánh Kim tự tháp Giza với một công trình hiện đại, điểm khác biệt lớn nhất có thể là gì?
A. Vật liệu xây dựng.
B. Công nghệ và phương pháp xây dựng thủ công, quy mô lao động lớn.
C. Mục đích sử dụng.
D. Kích thước.
18. Cách diễn đạt như một ngọn núi khổng lồ bằng đá trong bài đọc thuộc kiểu so sánh nào?
A. So sánh ngang bằng.
B. So sánh hơn kém.
C. So sánh ẩn dụ.
D. So sánh với sự vật khác.
19. Từ sửng sốt trong bài đọc diễn tả mức độ cảm xúc nào của nhân vật tôi?
A. Vui vẻ, phấn khích.
B. Ngạc nhiên, kinh ngạc đến mức không nói nên lời.
C. Buồn bã, thất vọng.
D. Bình thường, không có gì đặc biệt.
20. Bài đọc gợi cho em suy nghĩ gì về sức mạnh của ý chí và sự đoàn kết?
A. Những yếu tố này không quan trọng trong xây dựng.
B. Chúng là những yếu tố then chốt giúp con người vượt qua khó khăn để tạo nên những công trình vĩ đại.
C. Chỉ cần sức mạnh cá nhân là đủ.
D. Chúng chỉ dành cho những người lãnh đạo.
21. Bài đọc nhấn mạnh điều gì về kích thước và quy mô của Kim tự tháp Giza?
A. Nó nhỏ bé và khiêm tốn.
B. Nó khổng lồ, đồ sộ và thách thức mọi suy nghĩ thông thường.
C. Kích thước của nó tương đương với một ngôi nhà lớn.
D. Nó có kích thước vừa phải, dễ dàng di chuyển.
22. Tại sao Kim tự tháp Giza lại được coi là một kì quan thế giới?
A. Vì nó là công trình duy nhất trên thế giới.
B. Vì quy mô, kỹ thuật xây dựng và giá trị lịch sử, văn hóa vượt trội.
C. Vì nó được xây dựng bằng vàng.
D. Vì nó nằm ở một vị trí đẹp.
23. Từ kì quan trong tiêu đề bài đọc có ý nghĩa gì?
A. Một địa điểm bình thường.
B. Một công trình kiến trúc hoặc hiện tượng tự nhiên đặc biệt, có giá trị lớn, gây kinh ngạc.
C. Một khu chợ.
D. Một khu vườn.
24. Tại sao các nhà khoa học và khảo cổ học vẫn tiếp tục nghiên cứu Kim tự tháp Giza?
A. Vì nó quá đơn giản.
B. Vì nó chứa đựng nhiều bí ẩn về kỹ thuật, văn hóa và lịch sử chưa được giải mã hoàn toàn.
C. Vì họ muốn phá hủy nó.
D. Vì họ không có việc gì khác để làm.
25. Khi miêu tả quá trình xây dựng, bài đọc gợi lên điều gì về lao động của người xưa?
A. Rất dễ dàng và nhanh chóng.
B. Cần sự khéo léo, sức mạnh và ý chí phi thường.
C. Không cần nhiều nỗ lực.
D. Chỉ có một vài người tham gia.
