[Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

0
Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!
Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

[Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

1. Trong lập trình kể chuyện, sự kiện (event) thường được hiểu là gì?

A. Một hành động hoặc thay đổi xảy ra, kích hoạt chương trình thực hiện một chuỗi lệnh.
B. Chỉ là một đoạn văn bản trong câu chuyện.
C. Một loại âm thanh đặc biệt.
D. Một định dạng tệp tin hình ảnh.

2. Nếu bạn muốn chương trình kể một câu chuyện mà có nhiều kết thúc khác nhau, bạn sẽ sử dụng cấu trúc lập trình nào?

A. Sử dụng nhiều khối lệnh nếu...thì... lồng nhau hoặc các biến để lưu trữ lựa chọn của người dùng.
B. Chỉ có một kết thúc duy nhất.
C. Làm cho tất cả các kết thúc giống nhau.
D. Dùng khối lệnh lặp lại mãi mãi.

3. Khi thiết kế một nhân vật cho câu chuyện, yếu tố nào quan trọng để làm cho nhân vật đó trở nên độc đáo?

A. Ngoại hình (trang phục, màu sắc) và đặc điểm tính cách (lời nói, hành động).
B. Chỉ cần đặt tên cho nhân vật.
C. Làm cho nhân vật di chuyển thật nhanh.
D. Sử dụng âm thanh duy nhất.

4. Nếu muốn nhân vật A nói chuyện với nhân vật B trong câu chuyện, bạn cần lập trình như thế nào?

A. Sử dụng khối lệnh nói cho nhân vật A, sau đó có thể dùng khối lệnh chờ hoặc sự kiện để nhân vật B phản hồi.
B. Chỉ cần di chuyển nhân vật A đến gần nhân vật B.
C. Thay đổi màu sắc của nhân vật B.
D. Sử dụng khối lệnh quay lại.

5. Khái niệm biến (variable) trong lập trình có thể được áp dụng như thế nào trong chương trình kể chuyện?

A. Lưu trữ điểm số, tên người chơi, hoặc thông tin thay đổi trong câu chuyện.
B. Chỉ dùng để lưu trữ hình ảnh.
C. Làm cho nhân vật di chuyển ngẫu nhiên.
D. Thay đổi kích thước của màn hình.

6. Để tạo ra một câu chuyện có yếu tố bất ngờ, người lập trình có thể sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh ngẫu nhiên hoặc nếu...thì... với các điều kiện ít có khả năng xảy ra.
B. Khối lệnh lặp lại mãi mãi.
C. Chỉ sử dụng các khối lệnh tuần tự.
D. Khối lệnh dừng lại.

7. Khối lệnh khi bấm vào lá cờ xanh thường được sử dụng để làm gì trong một chương trình kể chuyện?

A. Bắt đầu thực thi toàn bộ chương trình hoặc một phần của câu chuyện.
B. Dừng chương trình ngay lập tức.
C. Thay đổi nền sân khấu.
D. Tạo ra một nhân vật mới.

8. Việc lặp đi lặp lại một hành động trong chương trình kể chuyện có thể được thực hiện bằng cách nào?

A. Sử dụng khối lệnh lặp lại hoặc lặp lại mãi mãi.
B. Sao chép thủ công hành động đó nhiều lần.
C. Chỉ có thể thực hiện một lần.
D. Dùng khối lệnh dừng lại.

9. Nếu muốn nhân vật đi theo con trỏ chuột, bạn sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh điều khiển chuyển động và cảm biến theo dõi vị trí con trỏ chuột.
B. Khối lệnh chỉ để thay đổi kích thước.
C. Khối lệnh chỉ để phát âm thanh.
D. Khối lệnh chỉ để thay đổi trang phục.

10. Trong ngữ cảnh tạo chương trình máy tính để kể chuyện, thành phần nào của ngôn ngữ lập trình giúp máy tính hiểu và thực hiện các hành động tuần tự, lặp lại hoặc có điều kiện?

A. Khối lệnh điều khiển luồng, ví dụ như khối nếu...thì hoặc khối lặp lại.
B. Khối lệnh hiển thị hình ảnh động.
C. Khối lệnh phát âm thanh.
D. Khối lệnh thu thập dữ liệu từ người dùng.

11. Trong một chương trình kể chuyện, nếu nhân vật nói Xin chào!, khối lệnh nào sẽ được dùng để hiển thị lời thoại đó?

A. Khối lệnh nói, ví dụ nói Xin chào! trong 2 giây.
B. Khối lệnh quay đi.
C. Khối lệnh thay đổi màu sắc.
D. Khối lệnh tăng kích thước.

12. Khi lập trình để nhân vật trong câu chuyện di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác, khối lệnh nào thường được sử dụng nhất?

A. Khối lệnh di chuyển, ví dụ di chuyển 10 bước.
B. Khối lệnh thay đổi trang phục.
C. Khối lệnh phát ra tiếng nói.
D. Khối lệnh chờ đợi.

13. Khối lệnh phát âm thanh hoặc chơi âm thanh cho đến khi kết thúc có vai trò gì trong chương trình kể chuyện?

A. Tạo hiệu ứng âm thanh nền, nhạc hoặc lời nói cho câu chuyện.
B. Làm cho nhân vật di chuyển nhanh hơn.
C. Thay đổi tốc độ của chương trình.
D. Giảm số lượng ký tự hiển thị.

14. Khi một nhân vật cần chờ đợi một hành động khác xảy ra trước khi tiếp tục, người lập trình sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

A. Khối lệnh chờ cho đến khi kết hợp với một sự kiện hoặc điều kiện khác.
B. Khối lệnh lặp lại 10 lần.
C. Khối lệnh nói.
D. Khối lệnh quay đi.

15. Khi muốn tạo hiệu ứng cho nhân vật xuất hiện hoặc biến mất trên sân khấu, bạn sẽ sử dụng khối lệnh nào?

A. Khối lệnh hiện và ẩn.
B. Khối lệnh quay phải.
C. Khối lệnh nói.
D. Khối lệnh lặp lại.

16. Trong môi trường lập trình Scratch, đối tượng có thể di chuyển, nói chuyện và tương tác được gọi là gì?

A. Nhân vật (Sprite).
B. Nền (Backdrop).
C. Khối lệnh (Block).
D. Sân khấu (Stage).

17. Việc sử dụng kịch bản (script) trong lập trình kể chuyện giúp ích gì cho người lập trình?

A. Tổ chức các chuỗi lệnh theo một trình tự logic cho từng nhân vật hoặc sự kiện.
B. Làm cho chương trình chạy chậm lại.
C. Giảm khả năng tương tác.
D. Chỉ hiển thị một hình ảnh duy nhất.

18. Để làm cho câu chuyện có tính tương tác cao, người lập trình nên làm gì?

A. Cho phép người dùng đưa ra lựa chọn ảnh hưởng đến diễn biến câu chuyện.
B. Chỉ cho nhân vật tự nói chuyện với nhau.
C. Làm cho tất cả các hành động diễn ra tự động.
D. Giới hạn câu chuyện chỉ trong vài phút.

19. Trong một câu chuyện có nhiều tình tiết, làm thế nào để quản lý các phần khác nhau của câu chuyện một cách hiệu quả?

A. Chia câu chuyện thành các màn chơi (scenes) hoặc các kịch bản (scripts) riêng biệt.
B. Gộp tất cả các tình tiết vào một khối lệnh duy nhất.
C. Không cần quản lý, cứ nối tiếp nhau là được.
D. Chỉ tập trung vào một tình tiết duy nhất.

20. Tại sao việc sắp xếp các khối lệnh theo một thứ tự logic lại quan trọng khi tạo chương trình kể chuyện?

A. Đảm bảo câu chuyện diễn ra theo đúng trình tự mong muốn và không bị lỗi.
B. Giúp chương trình chạy chậm lại.
C. Làm cho mã nguồn khó đọc hơn.
D. Tăng số lượng khối lệnh cần dùng.

21. Khối lệnh chờ X giây có tác dụng gì trong việc tạo nhịp điệu cho câu chuyện?

A. Tạo khoảng dừng cần thiết giữa các hành động hoặc lời thoại, giúp câu chuyện mạch lạc hơn.
B. Làm cho nhân vật di chuyển nhanh hơn.
C. Tăng âm lượng của âm thanh.
D. Bắt đầu lại câu chuyện.

22. Để làm cho câu chuyện trở nên sinh động, việc sử dụng âm thanh có vai trò gì?

A. Tăng tính hấp dẫn và cảm xúc cho câu chuyện.
B. Giảm dung lượng chương trình.
C. Làm cho nhân vật khó di chuyển hơn.
D. Chỉ dùng để báo lỗi chương trình.

23. Khi lập trình để nhân vật thay đổi ngoại hình, ví dụ như thay đổi trang phục, điều này nhằm mục đích gì?

A. Biểu thị sự thay đổi trạng thái, hành động hoặc cảm xúc của nhân vật.
B. Làm cho chương trình nặng hơn.
C. Khó làm cho nhân vật di chuyển.
D. Chỉ để làm đẹp ngẫu nhiên.

24. Trong việc tạo ra một câu chuyện, bối cảnh (backdrop) của sân khấu có ý nghĩa gì?

A. Là hình nền hoặc môi trường diễn ra câu chuyện, giúp tạo không khí và bối cảnh.
B. Chỉ là một khối lệnh để di chuyển.
C. Là tên của nhân vật chính.
D. Là âm thanh duy nhất được phát.

25. Khối lệnh nếu...thì... trong lập trình có chức năng gì?

A. Cho phép chương trình đưa ra quyết định dựa trên một điều kiện nhất định.
B. Chỉ dùng để thay đổi màu nền.
C. Để nhân vật nói chuyện.
D. Để chương trình dừng lại.

1 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

1. Trong lập trình kể chuyện, sự kiện (event) thường được hiểu là gì?

2 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

2. Nếu bạn muốn chương trình kể một câu chuyện mà có nhiều kết thúc khác nhau, bạn sẽ sử dụng cấu trúc lập trình nào?

3 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

3. Khi thiết kế một nhân vật cho câu chuyện, yếu tố nào quan trọng để làm cho nhân vật đó trở nên độc đáo?

4 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

4. Nếu muốn nhân vật A nói chuyện với nhân vật B trong câu chuyện, bạn cần lập trình như thế nào?

5 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

5. Khái niệm biến (variable) trong lập trình có thể được áp dụng như thế nào trong chương trình kể chuyện?

6 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

6. Để tạo ra một câu chuyện có yếu tố bất ngờ, người lập trình có thể sử dụng loại khối lệnh nào?

7 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

7. Khối lệnh khi bấm vào lá cờ xanh thường được sử dụng để làm gì trong một chương trình kể chuyện?

8 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

8. Việc lặp đi lặp lại một hành động trong chương trình kể chuyện có thể được thực hiện bằng cách nào?

9 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

9. Nếu muốn nhân vật đi theo con trỏ chuột, bạn sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

10 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

10. Trong ngữ cảnh tạo chương trình máy tính để kể chuyện, thành phần nào của ngôn ngữ lập trình giúp máy tính hiểu và thực hiện các hành động tuần tự, lặp lại hoặc có điều kiện?

11 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

11. Trong một chương trình kể chuyện, nếu nhân vật nói Xin chào!, khối lệnh nào sẽ được dùng để hiển thị lời thoại đó?

12 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

12. Khi lập trình để nhân vật trong câu chuyện di chuyển từ vị trí này sang vị trí khác, khối lệnh nào thường được sử dụng nhất?

13 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

13. Khối lệnh phát âm thanh hoặc chơi âm thanh cho đến khi kết thúc có vai trò gì trong chương trình kể chuyện?

14 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

14. Khi một nhân vật cần chờ đợi một hành động khác xảy ra trước khi tiếp tục, người lập trình sẽ sử dụng loại khối lệnh nào?

15 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

15. Khi muốn tạo hiệu ứng cho nhân vật xuất hiện hoặc biến mất trên sân khấu, bạn sẽ sử dụng khối lệnh nào?

16 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

16. Trong môi trường lập trình Scratch, đối tượng có thể di chuyển, nói chuyện và tương tác được gọi là gì?

17 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

17. Việc sử dụng kịch bản (script) trong lập trình kể chuyện giúp ích gì cho người lập trình?

18 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

18. Để làm cho câu chuyện có tính tương tác cao, người lập trình nên làm gì?

19 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

19. Trong một câu chuyện có nhiều tình tiết, làm thế nào để quản lý các phần khác nhau của câu chuyện một cách hiệu quả?

20 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

20. Tại sao việc sắp xếp các khối lệnh theo một thứ tự logic lại quan trọng khi tạo chương trình kể chuyện?

21 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

21. Khối lệnh chờ X giây có tác dụng gì trong việc tạo nhịp điệu cho câu chuyện?

22 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

22. Để làm cho câu chuyện trở nên sinh động, việc sử dụng âm thanh có vai trò gì?

23 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

23. Khi lập trình để nhân vật thay đổi ngoại hình, ví dụ như thay đổi trang phục, điều này nhằm mục đích gì?

24 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

24. Trong việc tạo ra một câu chuyện, bối cảnh (backdrop) của sân khấu có ý nghĩa gì?

25 / 25

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Tin học 4 bài 13 Tạo chương trình máy tính để kể chuyện

Tags: Bộ đề 1

25. Khối lệnh nếu...thì... trong lập trình có chức năng gì?

Xem kết quả