1. Khi gặp một vấn đề mới và phức tạp, nguồn thông tin nào sau đây thường mang lại cái nhìn tổng quan và các phương pháp giải quyết đã được thử nghiệm?
A. Mạng xã hội cá nhân
B. Các bài báo khoa học và sách chuyên ngành
C. Lời khuyên từ bạn bè
D. Các video giải trí trên mạng
2. Việc tìm kiếm thông tin về lợi ích của việc tập thể dục nên ưu tiên các nguồn nào để đảm bảo tính khoa học và đáng tin cậy?
A. Các bài viết trên blog cá nhân về sức khỏe
B. Các nghiên cứu khoa học, bài viết từ tổ chức y tế uy tín
C. Lời khuyên từ người bán thực phẩm chức năng
D. Các bình luận trên mạng xã hội
3. Một học sinh muốn tìm hiểu về lịch sử phát triển của máy tính. Nguồn thông tin nào sau đây cung cấp kiến thức chuyên sâu và có hệ thống nhất?
A. Một bài đăng trên mạng xã hội của người nổi tiếng
B. Cuốn sách lịch sử công nghệ hoặc các bài viết học thuật
C. Một đoạn quảng cáo về máy tính mới nhất
D. Trò chuyện với bạn bè về máy tính
4. Một nhóm học sinh đang làm bài tập nhóm về biến đổi khí hậu. Họ thu thập được rất nhiều thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Bước tiếp theo quan trọng nhất là gì?
A. In tất cả các thông tin đã thu thập
B. Phân loại, đánh giá và tổng hợp thông tin
C. Chia sẻ ngay lập tức tất cả thông tin lên mạng xã hội
D. Yêu cầu giáo viên cung cấp thêm thông tin
5. Khi đánh giá một giải pháp, câu hỏi Hậu quả tiềm ẩn là gì? giúp chúng ta tập trung vào khía cạnh nào của vấn đề?
A. Các lợi ích tức thời
B. Các yếu tố trang trí của giải pháp
C. Các rủi ro và tác động tiêu cực có thể xảy ra
D. Chi phí ban đầu của giải pháp
6. Việc sử dụng tư duy phản biện trong quá trình giải quyết vấn đề giúp chúng ta làm gì?
A. Tin tưởng tuyệt đối vào mọi thông tin tìm được
B. Chỉ chấp nhận những ý kiến giống với quan điểm cá nhân
C. Phân tích, đánh giá thông tin một cách khách quan, có cơ sở
D. Đưa ra kết luận nhanh chóng mà không cần suy nghĩ nhiều
7. Giải pháp nào sau đây là ví dụ tốt nhất cho việc vận dụng kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thực tế?
A. Chỉ đọc lại sách giáo khoa mà không làm bài tập
B. Sử dụng công thức vật lý để tính toán quỹ đạo của một vật thể đang bay
C. Nghe giảng và ghi chép mà không suy nghĩ
D. Tranh luận về một vấn đề mà không có thông tin
8. Một dự án yêu cầu tìm hiểu về các loại cây có thể trồng trong điều kiện khí hậu khắc nghiệt. Thông tin nào sau đây KHÔNG phù hợp để đưa vào phân tích?
A. Danh sách các loài cây chịu hạn, chịu lạnh
B. Đặc điểm sinh trưởng của các loài cây đó
C. Công thức nấu ăn sử dụng các loại rau củ quả thông thường
D. Thông tin về khả năng chống chịu của cây với điều kiện môi trường
9. Thông tin nào sau đây được coi là thông tin có cấu trúc (structured information)?
A. Một bài thơ tự do
B. Một cuộc trò chuyện ngẫu nhiên
C. Một bảng tính Excel với các cột và hàng được định nghĩa rõ ràng
D. Một bức tranh trừu tượng
10. Nếu bạn cần tìm kiếm thông tin để xác định nguyên nhân gây ra sự cố mạng internet trong nhà, bạn nên bắt đầu tìm kiếm với các từ khóa nào?
A. Cách xem phim hay
B. Lỗi mạng internet tại nhà, router không kết nối, kiểm tra modem
C. Công thức làm bánh
D. Tin tức giải trí mới nhất
11. Một người muốn học chơi một nhạc cụ mới. Thông tin nào sau đây là thông tin phi cấu trúc (unstructured information)?
A. Lịch học các lớp nhạc
B. Bản nhạc có ký hiệu rõ ràng
C. Một video hướng dẫn chơi nhạc cụ với lời nói và hình ảnh không theo khuôn mẫu cố định
D. Danh sách các loại nhạc cụ
12. Khi chúng ta phân tích nguyên nhân gốc rễ của một vấn đề, chúng ta đang cố gắng tìm ra điều gì?
A. Các biểu hiện bề mặt của vấn đề
B. Nguyên nhân sâu xa, cơ bản nhất dẫn đến vấn đề
C. Giải pháp đơn giản nhất để khắc phục
D. Hậu quả cuối cùng của vấn đề
13. Việc tổng hợp thông tin trong quá trình giải quyết vấn đề có nghĩa là gì?
A. Chỉ sao chép lại tất cả thông tin đã tìm được
B. Kết hợp các thông tin từ nhiều nguồn khác nhau để tạo ra hiểu biết mới hoặc kết luận
C. Chỉ tập trung vào một loại thông tin duy nhất
D. Ghi nhớ từng chi tiết nhỏ của mọi thông tin
14. Khi bạn tìm kiếm thông tin trên internet, một trang web hiển thị nhiều quảng cáo pop-up và yêu cầu cung cấp thông tin cá nhân ngay lập tức. Điều này cho thấy trang web đó có thể?
A. Rất đáng tin cậy và chuyên nghiệp
B. Chỉ tập trung vào trải nghiệm người dùng
C. Thiếu minh bạch và có thể chứa thông tin không chính xác hoặc mã độc
D. Chỉ cung cấp thông tin miễn phí
15. Khi phân tích thông tin, việc nhận diện ý chính của một đoạn văn bản giúp ích gì cho quá trình giải quyết vấn đề?
A. Làm cho văn bản trở nên phức tạp hơn
B. Giúp tập trung vào thông tin cốt lõi và loại bỏ chi tiết thừa
C. Tăng số lượng từ ngữ cần ghi nhớ
D. Thay đổi hoàn toàn nội dung ban đầu
16. Khi đánh giá các giải pháp, việc xem xét chi phí cơ hội (opportunity cost) nghĩa là gì?
A. Chi phí mua sắm ban đầu của giải pháp
B. Giá trị của lựa chọn tốt nhất bị bỏ qua khi chọn một giải pháp khác
C. Tổng chi phí của tất cả các giải pháp có thể
D. Chi phí bảo trì định kỳ của giải pháp
17. Việc xác minh tính chính xác của thông tin trước khi sử dụng là một phần của bước nào trong quy trình giải quyết vấn đề?
A. Xác định vấn đề
B. Tìm kiếm và thu thập thông tin
C. Đánh giá và lựa chọn giải pháp
D. Thực hiện giải pháp
18. Trong quy trình giải quyết vấn đề, bước nào thường được xem là quan trọng nhất để định hình hướng đi và các giải pháp tiềm năng?
A. Xác định vấn đề
B. Tìm kiếm thông tin
C. Đánh giá giải pháp
D. Thực hiện giải pháp
19. Một học sinh gặp khó khăn trong việc hiểu một khái niệm Toán học. Đâu là cách tiếp cận thông tin hiệu quả nhất để giải quyết vấn đề này?
A. Hỏi bạn bè cùng lớp mà không chắc chắn về kiến thức của họ
B. Tìm kiếm định nghĩa và ví dụ minh họa từ sách giáo khoa hoặc các trang web giáo dục uy tín
C. Chỉ xem các video giải trí liên quan đến Toán học
D. Cố gắng tự suy luận mà không tìm kiếm thêm thông tin
20. Khi đánh giá một giải pháp, câu hỏi Giải pháp này có phù hợp với mục tiêu ban đầu không? giúp chúng ta kiểm tra yếu tố nào?
A. Chi phí của giải pháp
B. Tính liên quan và khả năng đạt được mục tiêu của giải pháp
C. Độ phức tạp của giải pháp
D. Thời gian cần thiết để thực hiện
21. Trong quá trình giải quyết vấn đề, việc lập kế hoạch hành động bao gồm những gì?
A. Chỉ nghĩ về kết quả cuối cùng
B. Xác định các bước cụ thể cần thực hiện, nguồn lực và thời gian
C. Chờ đợi người khác đưa ra kế hoạch
D. Chỉ liệt kê các khó khăn có thể gặp phải
22. Một học sinh muốn tự học lập trình cơ bản. Việc phân rã vấn đề (breaking down the problem) có nghĩa là gì trong trường hợp này?
A. Bỏ qua việc học lập trình vì quá khó
B. Chia nhỏ mục tiêu học lập trình thành các phần nhỏ hơn, dễ quản lý hơn
C. Chỉ tập trung vào một ngôn ngữ lập trình duy nhất
D. Tìm kiếm tất cả các khóa học lập trình có sẵn
23. Trong tình huống cần đưa ra quyết định nhanh chóng, thông tin nào sau đây có thể bị bỏ qua để tiết kiệm thời gian, nhưng vẫn cần cẩn trọng?
A. Các dữ liệu quan trọng ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả
B. Thông tin về nguồn gốc và độ tin cậy của dữ liệu
C. Các chi tiết phụ, ít liên quan đến quyết định chính
D. Phản hồi từ các chuyên gia trong lĩnh vực
24. Khi so sánh hai giải pháp cho cùng một vấn đề, tiêu chí nào sau đây giúp đánh giá tính khả thi và hiệu quả của chúng một cách toàn diện nhất?
A. Giải pháp nào có vẻ thú vị hơn
B. Giải pháp nào được nhiều người biết đến nhất
C. So sánh dựa trên các tiêu chí như chi phí, thời gian, hiệu quả, rủi ro
D. Giải pháp nào có nhiều bước thực hiện hơn
25. Việc thu thập thông tin để giải quyết vấn đề cần đảm bảo yếu tố nào sau đây để tránh sai lệch?
A. Chỉ thu thập từ một nguồn duy nhất
B. Ưu tiên thông tin từ các trang web không rõ nguồn gốc
C. Đảm bảo tính khách quan và đa dạng của nguồn thông tin
D. Chỉ tin vào những thông tin dễ tìm kiếm nhất
