[Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 6 bài 4: Biểu đồ cột – Biểu đồ cột kép

1. Trong biểu đồ cột, khoảng cách giữa các cột cùng một nhóm có ý nghĩa gì?

A. Thể hiện sự khác biệt về giá trị

B. Không có ý nghĩa đặc biệt, chỉ để phân tách

C. Thể hiện sự tương quan giữa các cột

D. Chỉ ra thứ tự ưu tiên

2. Biểu đồ cột kép được sử dụng khi nào?

A. Chỉ để so sánh một loại dữ liệu duy nhất

B. Để so sánh hai hoặc nhiều bộ dữ liệu có cùng các danh mục

C. Để biểu diễn xu hướng theo thời gian

D. Khi dữ liệu có quá nhiều giá trị

3. Nếu biểu đồ cột thể hiện số lượng sách bán được của ba nhà xuất bản A, B, C trong tháng 1, và biểu đồ cột kép thể hiện thêm số lượng sách bán được của họ trong tháng 2, thì mỗi nhóm cột kép sẽ bao gồm bao nhiêu cột?

A. 2 cột

B. 3 cột

C. 6 cột

D. 1 cột

4. Một trường có 4 khối lớp, mỗi khối có 3 lớp. Nếu vẽ biểu đồ cột để thể hiện số lượng học sinh mỗi lớp, ta sẽ có bao nhiêu cột?

A. 4 cột

B. 12 cột

C. 7 cột

D. 3 cột

5. Một lớp học có 30 học sinh. Biểu đồ cột thể hiện số học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa: Văn nghệ (15), Thể thao (20), Khoa học (10). Cột nào có chiều cao gấp đôi cột còn lại?

A. Cột Văn nghệ và cột Khoa học

B. Cột Thể thao và cột Văn nghệ

C. Cột Thể thao và cột Khoa học

D. Không có cột nào như vậy

6. Biểu đồ cột dùng để biểu diễn dữ liệu định lượng hay định tính?

A. Chỉ định tính

B. Chỉ định lượng

C. Cả định tính và định lượng

D. Không có mối liên hệ

7. Trong biểu đồ cột, trục tung thường biểu diễn yếu tố nào?

A. Các danh mục hoặc loại dữ liệu

B. Tần số hoặc giá trị số liệu

C. Thời gian

D. Tên của người thống kê

8. Trong một biểu đồ cột kép so sánh điểm kiểm tra Toán và Tiếng Việt của các học sinh, mỗi nhóm cột sẽ đại diện cho:

A. Một môn học

B. Một học sinh

C. Một loại điểm (ví dụ: điểm miệng, điểm 15 phút)

D. Một bài kiểm tra

9. Nếu biểu đồ cột cho thấy một xu hướng tăng dần đều qua các năm, điều này cho thấy gì về dữ liệu?

A. Dữ liệu đang giảm dần

B. Dữ liệu không thay đổi

C. Dữ liệu có sự tăng trưởng ổn định

D. Dữ liệu biến động ngẫu nhiên

10. Biểu đồ cột dùng để biểu diễn các số liệu dưới dạng các cột có chiều cao bằng nhau. Đúng hay Sai?

A. Sai

B. Đúng

C. Có trường hợp đúng

D. Không đủ thông tin để xác định

11. Khi hai cột trong biểu đồ cột có chiều cao bằng nhau, điều đó có nghĩa là gì?

A. Hai danh mục đó có cùng tên

B. Hai danh mục đó có giá trị tương ứng bằng nhau

C. Hai danh mục đó thuộc cùng một nhóm

D. Hai danh mục đó không có mối liên hệ

12. Đâu KHÔNG phải là cách đọc thông tin từ biểu đồ cột?

A. Xác định giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất

B. So sánh giá trị giữa các danh mục

C. Tính tổng hoặc trung bình của tất cả các giá trị

D. Đọc tên của người vẽ biểu đồ

13. Nếu muốn so sánh số lượng học sinh giỏi của ba lớp 6A, 6B, 6C trong cùng một năm học, loại biểu đồ nào là phù hợp nhất?

A. Biểu đồ tròn

B. Biểu đồ đường

C. Biểu đồ cột

D. Biểu đồ Venn

14. Biểu đồ cột kép thường có một chú giải (legend) để làm gì?

A. Để đặt tiêu đề cho biểu đồ

B. Để xác định ý nghĩa của từng màu sắc hoặc kiểu gạch chéo trong biểu đồ

C. Để liệt kê tất cả các danh mục

D. Để chỉ ra đơn vị đo lường

15. Một trường THCS có 4 khối lớp (6, 7, 8, 9) và mỗi khối có 3 lớp. Nếu vẽ biểu đồ cột kép để so sánh số học sinh nam và nữ của mỗi lớp, tổng cộng sẽ có bao nhiêu nhóm cột?

A. 4 nhóm

B. 12 nhóm

C. 7 nhóm

D. 3 nhóm