1. Khi phân tích một câu có sử dụng từ đồng âm, yếu tố nào cần được xem xét để xác định đúng nghĩa của từ?
A. Chỉ cần xem xét cách phát âm.
B. Cần xem xét các từ đi kèm và ngữ cảnh của câu.
C. Chỉ cần xem xét chữ viết của từ.
D. Cần xem xét độ dài của câu.
2. Trong câu Mẹ làm vườn, bố làm thơ, hai từ làm có đồng âm khác nghĩa không?
A. Có, vì chúng có cùng chữ viết làm.
B. Không, vì chúng có ý nghĩa khác nhau trong hai ngữ cảnh khác nhau.
C. Có, vì chúng đều chỉ hành động.
D. Không, vì chúng không có sự tương đồng về âm thanh.
3. Câu Con đường này thật dài và câu Con đường này thật gian nan có thể được xem là có sự tương đồng về cách sử dụng từ đường không?
A. Không, vì đường ở đây có hai nghĩa khác nhau.
B. Có, vì đường ở đây đều chỉ một hành trình hoặc một quá trình.
C. Có, vì đường ở đây đều là danh từ.
D. Không, vì chúng có âm thanh khác nhau.
4. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Mặt biển rì rào sóng vỗ để miêu tả âm thanh?
A. Phép so sánh.
B. Phép nhân hóa.
C. Phép ẩn dụ.
D. Phép nói quá.
5. Phép tu từ nào thường được sử dụng để tạo hiệu quả gợi hình, gợi cảm, làm cho câu văn sinh động hơn, đặc biệt khi miêu tả thiên nhiên hoặc con người?
A. Phép liệt kê.
B. Phép so sánh.
C. Phép nói quá.
D. Phép điệp ngữ.
6. Từ lên trong câu Mặt trời lên cao và lên trong câu Anh ấy lên lớp có phải là từ đồng âm không?
A. Có, vì cả hai đều phát âm là lên.
B. Không, vì ý nghĩa của chúng khác nhau hoàn toàn.
C. Có, vì chúng có cùng chữ viết.
D. Không, vì chúng thuộc các loại từ khác nhau.
7. Trong câu Đôi mắt em sáng như sao đêm, biện pháp tu từ nào đã được sử dụng để miêu tả đôi mắt?
A. Phép nhân hóa.
B. Phép ẩn dụ.
C. Phép so sánh.
D. Phép hoán dụ.
8. Câu Lúa chín vàng đồng và câu Bóng vàng rơi xuống đất có dùng từ đồng âm khác nghĩa không?
A. Có, vì vàng trong hai câu có nghĩa khác nhau.
B. Không, vì vàng ở đây chỉ cùng một màu sắc.
C. Có, vì chúng có cùng chữ viết.
D. Không, vì chúng có âm thanh khác nhau.
9. Phép tu từ nào giúp làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng?
A. Phép hoán dụ.
B. Phép ẩn dụ.
C. Phép nói giảm nói tránh.
D. Phép liệt kê.
10. Từ cổ trong câu Chiếc áo có cái cổ áo rộng và cổ trong câu Anh ấy rất cổ có đồng âm khác nghĩa không?
A. Có, vì phát âm giống nhau và nghĩa khác nhau.
B. Không, vì chúng có cùng nghĩa.
C. Có, vì chúng có cùng chữ viết.
D. Không, vì chúng thuộc các loại từ khác nhau.
11. Trong bài Thực hành tiếng Việt, việc phân biệt các từ có âm tương tự nhau nhưng khác nhau về dấu thanh (ví dụ: ma và mạ) thuộc về kỹ năng nào?
A. Phân tích cấu trúc câu.
B. Nhận diện và phân biệt âm tiết trong tiếng Việt.
C. Sử dụng phép tu từ.
D. Phân tích ngữ pháp.
12. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi phân tích ý nghĩa của từ chạy, ta cần xem xét những ngữ cảnh nào sau đây để phân biệt các nghĩa khác nhau của nó?
A. Chỉ cần xem xét từ chạy có đứng một mình hay không.
B. Xem xét các từ đi kèm và hành động được mô tả trong câu.
C. Chỉ cần xem xét độ dài của từ chạy.
D. Xem xét màu sắc của chủ thể thực hiện hành động chạy.
13. Phép tu từ nào dùng để gọi hoặc tả sự vật, hiện tượng bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả người, nhằm tăng tính gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt?
A. Phép hoán dụ.
B. Phép nhân hóa.
C. Phép nói giảm nói tránh.
D. Phép chơi chữ.
14. Phép tu từ nào được sử dụng để làm nổi bật mối quan hệ giữa các sự vật, hiện tượng bằng cách thay thế tên gọi này bằng tên gọi khác có mối liên hệ với nó (như quan hệ bộ phận - toàn thể, nguyên nhân - kết quả)?
A. Phép ẩn dụ.
B. Phép so sánh.
C. Phép hoán dụ.
D. Phép nhân hóa.
15. Trong bài Thực hành tiếng Việt (Ngôn ngữ Tiếng Việt) ở sách Chân trời, đâu là yếu tố quan trọng nhất để phân biệt từ đồng âm khác nghĩa?
A. Âm thanh phát âm giống nhau.
B. Hình thức chữ viết giống nhau.
C. Ngữ cảnh sử dụng và ý nghĩa biểu đạt trong câu.
D. Nguồn gốc từ vựng.
16. Câu Mẹ đi chợ mua cá về nấu canh và câu Mẹ mua cá về làm mắm có dùng từ đồng âm khác nghĩa không?
A. Có, vì cá trong hai câu có nghĩa khác nhau.
B. Không, vì cá ở đây chỉ cùng một loài động vật.
C. Có, vì chúng có cùng chữ viết.
D. Không, vì chúng có âm thanh khác nhau.
17. Câu Vì sự nghiệp trồng người, các thầy cô giáo không quản ngại khó khăn sử dụng phép tu từ nào để thay thế người thầy, người cô giáo bằng sự nghiệp trồng người?
A. Phép ẩn dụ.
B. Phép hoán dụ.
C. Phép so sánh.
D. Phép nhân hóa.
18. Phép tu từ nào được dùng trong câu Sông xanh, một màu xanh biếc của đồng quê để nhấn mạnh màu xanh của con sông?
A. Phép nói quá.
B. Phép điệp ngữ.
C. Phép so sánh.
D. Phép ẩn dụ.
19. Khi sử dụng từ chín trong câu Quả này đã chín rồi, chín có nghĩa là gì?
A. Đã hoàn thành công việc.
B. Đã đạt đến độ ngon hoặc sẵn sàng để ăn.
C. Đã đủ tuổi để kết hôn.
D. Đã đạt đến trình độ nhất định.
20. Phép tu từ nào được sử dụng trong câu Trẻ em như những thiên thần nhỏ?
A. Phép nhân hóa.
B. Phép hoán dụ.
C. Phép so sánh.
D. Phép ẩn dụ.
21. Phép tu từ nào giúp làm cho lời nói trở nên sinh động, có sức biểu cảm mạnh mẽ bằng cách nói quá sự thật?
A. Phép nhân hóa.
B. Phép nói quá.
C. Phép hoán dụ.
D. Phép ẩn dụ.
22. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi phân tích lỗi dùng từ, yếu tố nào cần được xem xét để xác định từ được dùng đã phù hợp với ngữ cảnh chưa?
A. Chỉ cần xem xét âm thanh của từ.
B. Cần xem xét ý nghĩa của từ và mối quan hệ với các từ khác trong câu.
C. Chỉ cần xem xét độ dài của từ.
D. Cần xem xét nguồn gốc của từ.
23. Câu Con đường đến trường hôm nay thật vắng vẻ và câu Con đường đi đến thành công không hề dễ dàng có dùng từ đồng âm khác nghĩa không?
A. Có, vì đường trong hai câu có nghĩa khác nhau.
B. Không, vì đường ở đây chỉ cùng một loại tuyến đường.
C. Có, vì chúng có cùng chữ viết.
D. Không, vì chúng có âm thanh khác nhau.
24. Trong bài Thực hành tiếng Việt, khi gặp từ cờ, ta cần xem xét gì để biết đó là cờ trong lá cờ Tổ quốc hay cờ trong chơi cờ?
A. Chỉ cần xem xét màu sắc của lá cờ.
B. Cần xem xét ngữ cảnh câu văn và các từ đi kèm.
C. Chỉ cần xem xét âm thanh của từ cờ.
D. Cần xem xét độ cao của vị trí treo cờ.
25. Câu Bàn này là bàn học của em chứa từ đồng âm nào?
A. Bàn (đồ vật) và bàn (thảo luận).
B. Bàn (đồ vật) và bàn (thờ).
C. Bàn (đồ vật) và bàn (chân).
D. Không có từ đồng âm trong câu này.
