Đề 10 – Đề thi, câu hỏi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

0

Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!

Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!


Cơ sở sinh thái học

Đề 10 - Đề thi, câu hỏi trắc nghiệm online Cơ sở sinh thái học

1. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phân bố của các loài?

A. Sự thay đổi độ cao
B. Sự thay đổi lượng mưa và nhiệt độ
C. Sự thay đổi độ mặn của nước biển
D. Sự thay đổi thành phần đất

2. Điều gì sẽ xảy ra nếu một loài chủ chốt (keystone species) bị loại bỏ khỏi một hệ sinh thái?

A. Hệ sinh thái sẽ không bị ảnh hưởng
B. Hệ sinh thái sẽ trở nên đa dạng hơn
C. Cấu trúc và chức năng của hệ sinh thái sẽ bị thay đổi đáng kể
D. Chỉ có các loài ăn thịt trực tiếp loài đó bị ảnh hưởng

3. Đâu là ví dụ về cơ chế cách ly sinh sản trước hợp tử (prezygotic reproductive isolation)?

A. Hai loài giao phối vào các thời điểm khác nhau trong năm
B. Con lai giữa hai loài không có khả năng sinh sản
C. Hai loài có bộ nhiễm sắc thể khác nhau
D. Tinh trùng của một loài không thể thụ tinh cho trứng của loài khác

4. Trong một quần xã sinh vật, sự phân tầng (stratification) đề cập đến điều gì?

A. Sự phân bố ngẫu nhiên của các loài
B. Sự sắp xếp theo chiều dọc của các lớp thực vật và động vật
C. Sự phân chia nguồn tài nguyên giữa các loài
D. Sự cạnh tranh giữa các loài

5. Điều gì là nguyên nhân chính gây ra hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước?

A. Ô nhiễm nhiệt
B. Ô nhiễm tiếng ồn
C. Sự gia tăng nồng độ chất dinh dưỡng (nitơ và phốt pho)
D. Sự gia tăng độ mặn

6. Điều gì là mục tiêu chính của việc bảo tồn đa dạng di truyền (genetic diversity)?

A. Tăng số lượng loài
B. Duy trì khả năng thích nghi và tiến hóa của các loài
C. Tạo ra các loài mới
D. Giảm sự cạnh tranh giữa các loài

7. Điều gì là nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm tầng ozone?

A. Sự gia tăng khí CO2
B. Sự phát thải các chất CFC (chlorofluorocarbons)
C. Mưa axit
D. Ô nhiễm nguồn nước

8. Trong chu trình nitơ, quá trình nào chuyển đổi nitơ khí quyển (N2) thành amoni (NH4+)?

A. Nitrat hóa
B. Amon hóa
C. Cố định nitơ
D. Phản nitrat hóa

9. Đâu là ví dụ về mối quan hệ cộng sinh bắt buộc (obligate mutualism)?

A. Ong hút mật hoa
B. Địa y (sự cộng sinh giữa tảo và nấm)
C. Cá hề sống trong hải quỳ
D. Chim ăn sâu bọ trên lưng trâu

10. Đâu là ví dụ về mối quan hệ ký sinh (parasitism)?

A. Sư tử săn linh dương
B. Cây tầm gửi sống trên cây thân gỗ
C. Ong và hoa
D. Cá sấu và chim mỏ vàng

11. Trong một quần xã ổn định, cấu trúc tuổi (age structure) của quần thể thường như thế nào?

A. Chỉ có cá thể non
B. Chỉ có cá thể trưởng thành
C. Phân bố đều các nhóm tuổi
D. Chỉ có cá thể già

12. Loại hệ sinh thái nào có năng suất sinh học sơ cấp (primary productivity) cao nhất?

A. Sa mạc
B. Đại dương sâu
C. Rừng mưa nhiệt đới
D. Đồng cỏ ôn đới

13. Loại tương tác nào xảy ra khi hai loài cùng sử dụng một nguồn tài nguyên giới hạn, gây ảnh hưởng tiêu cực đến cả hai?

A. Cộng sinh
B. Kí sinh
C. Cạnh tranh
D. Hội sinh

14. Trong sinh thái học phục hồi (restoration ecology), mục tiêu chính là gì?

A. Khai thác tối đa tài nguyên thiên nhiên
B. Bảo tồn các hệ sinh thái nguyên vẹn
C. Phục hồi các hệ sinh thái bị suy thoái trở về trạng thái ban đầu hoặc gần ban đầu
D. Nghiên cứu các quá trình sinh thái

15. Mối quan hệ giữa cá mập và cá nhỏ đi theo để ăn thức ăn thừa của cá mập là ví dụ cho mối quan hệ nào?

A. Cạnh tranh
B. Ký sinh
C. Hội sinh
D. Cộng sinh

16. Trong sinh thái học, `điểm nóng` đa dạng sinh học (biodiversity hotspot) là gì?

A. Khu vực có số lượng lớn các loài xâm lấn
B. Khu vực có số lượng lớn các loài đặc hữu và đang bị đe dọa
C. Khu vực có năng suất sinh học cao nhất
D. Khu vực có ít loài nhất

17. Khái niệm `ổ sinh thái` (ecological niche) đề cập đến điều gì?

A. Môi trường sống vật lý của một loài
B. Vai trò và vị trí của một loài trong hệ sinh thái
C. Tổng số lượng cá thể của một loài trong một khu vực
D. Sự thích nghi hình thái của một loài với môi trường

18. Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng đến sự đa dạng sinh học của một khu vực?

A. Vĩ độ
B. Độ cao
C. Diện tích
D. Màu sắc của đất

19. Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc phân hủy chất hữu cơ?

A. Động vật ăn thịt
B. Thực vật
C. Vi khuẩn và nấm
D. Động vật ăn cỏ

20. Điều gì là một trong những thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn các loài di cư (migratory species)?

A. Sự thiếu hụt nguồn tài nguyên
B. Sự thay đổi khí hậu
C. Việc bảo vệ môi trường sống trên toàn bộ phạm vi di cư của chúng
D. Sự cạnh tranh giữa các loài

21. Sự khác biệt cơ bản giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng trong hệ sinh thái là gì?

A. Vật chất được tái chế, năng lượng thì không
B. Năng lượng được tái chế, vật chất thì không
C. Cả vật chất và năng lượng đều được tái chế
D. Cả vật chất và năng lượng đều không được tái chế

22. Điều gì xảy ra với sinh khối (biomass) khi chúng ta chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn trong một chuỗi thức ăn?

A. Sinh khối tăng lên
B. Sinh khối giảm xuống
C. Sinh khối không đổi
D. Sinh khối dao động không theo quy luật

23. Điều gì quyết định sự ổn định của một hệ sinh thái?

A. Số lượng loài
B. Kích thước của hệ sinh thái
C. Sự đa dạng sinh học và các tương tác phức tạp
D. Vị trí địa lý

24. Yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố giới hạn mật độ quần thể?

A. Cạnh tranh
B. Dịch bệnh
C. Thời tiết khắc nghiệt
D. Di cư

25. Điều gì là đặc điểm của quần xã đỉnh cực (climax community) trong diễn thế sinh thái?

A. Ít đa dạng sinh học
B. Ổn định và ít thay đổi
C. Dễ bị xâm lấn
D. Năng suất sinh học thấp

26. Trong diễn thế sinh thái, quần xã tiên phong (pioneer community) thường có đặc điểm gì?

A. Đa dạng sinh học cao
B. Cấu trúc phức tạp
C. Khả năng chịu đựng điều kiện khắc nghiệt
D. Ổn định và ít thay đổi

27. Điều gì là đặc điểm của quần thể có tốc độ tăng trưởng theo cấp số nhân (exponential growth)?

A. Tốc độ sinh sản bằng tốc độ tử vong
B. Tốc độ tăng trưởng chậm và ổn định
C. Tốc độ tăng trưởng không bị giới hạn bởi nguồn tài nguyên
D. Tốc độ tăng trưởng giảm dần khi đạt đến sức chứa của môi trường

28. Điều gì làm cho các hệ sinh thái vùng cửa sông (estuaries) trở nên đặc biệt quan trọng?

A. Chúng có đa dạng sinh học thấp
B. Chúng là môi trường sống quan trọng cho nhiều loài
C. Chúng không bị ảnh hưởng bởi ô nhiễm
D. Chúng có năng suất sinh học thấp

29. Trong mô hình tăng trưởng logistic, yếu tố nào đại diện cho sức chứa của môi trường (carrying capacity)?

A. r (tốc độ tăng trưởng nội tại)
B. K (số lượng cá thể tối đa mà môi trường có thể hỗ trợ)
C. N (số lượng cá thể hiện tại)
D. t (thời gian)

30. Hệ quả nào sau đây có thể xảy ra khi một loài xâm lấn (invasive species) được đưa vào một hệ sinh thái mới?

A. Tăng đa dạng sinh học
B. Cân bằng sinh thái được cải thiện
C. Giảm số lượng loài bản địa
D. Tăng năng suất sinh học sơ cấp

1 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

1. Trong bối cảnh biến đổi khí hậu, yếu tố nào sau đây có ảnh hưởng lớn nhất đến sự phân bố của các loài?

2 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

2. Điều gì sẽ xảy ra nếu một loài chủ chốt (keystone species) bị loại bỏ khỏi một hệ sinh thái?

3 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

3. Đâu là ví dụ về cơ chế cách ly sinh sản trước hợp tử (prezygotic reproductive isolation)?

4 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

4. Trong một quần xã sinh vật, sự phân tầng (stratification) đề cập đến điều gì?

5 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

5. Điều gì là nguyên nhân chính gây ra hiện tượng phú dưỡng (eutrophication) trong các hệ sinh thái nước?

6 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

6. Điều gì là mục tiêu chính của việc bảo tồn đa dạng di truyền (genetic diversity)?

7 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

7. Điều gì là nguyên nhân chính dẫn đến sự suy giảm tầng ozone?

8 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

8. Trong chu trình nitơ, quá trình nào chuyển đổi nitơ khí quyển (N2) thành amoni (NH4+)?

9 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

9. Đâu là ví dụ về mối quan hệ cộng sinh bắt buộc (obligate mutualism)?

10 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

10. Đâu là ví dụ về mối quan hệ ký sinh (parasitism)?

11 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

11. Trong một quần xã ổn định, cấu trúc tuổi (age structure) của quần thể thường như thế nào?

12 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

12. Loại hệ sinh thái nào có năng suất sinh học sơ cấp (primary productivity) cao nhất?

13 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

13. Loại tương tác nào xảy ra khi hai loài cùng sử dụng một nguồn tài nguyên giới hạn, gây ảnh hưởng tiêu cực đến cả hai?

14 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

14. Trong sinh thái học phục hồi (restoration ecology), mục tiêu chính là gì?

15 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

15. Mối quan hệ giữa cá mập và cá nhỏ đi theo để ăn thức ăn thừa của cá mập là ví dụ cho mối quan hệ nào?

16 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

16. Trong sinh thái học, 'điểm nóng' đa dạng sinh học (biodiversity hotspot) là gì?

17 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

17. Khái niệm 'ổ sinh thái' (ecological niche) đề cập đến điều gì?

18 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

18. Yếu tố nào sau đây không ảnh hưởng đến sự đa dạng sinh học của một khu vực?

19 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

19. Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc phân hủy chất hữu cơ?

20 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

20. Điều gì là một trong những thách thức lớn nhất đối với việc bảo tồn các loài di cư (migratory species)?

21 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

21. Sự khác biệt cơ bản giữa chu trình vật chất và dòng năng lượng trong hệ sinh thái là gì?

22 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

22. Điều gì xảy ra với sinh khối (biomass) khi chúng ta chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao hơn trong một chuỗi thức ăn?

23 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

23. Điều gì quyết định sự ổn định của một hệ sinh thái?

24 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

24. Yếu tố nào sau đây không phải là yếu tố giới hạn mật độ quần thể?

25 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

25. Điều gì là đặc điểm của quần xã đỉnh cực (climax community) trong diễn thế sinh thái?

26 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

26. Trong diễn thế sinh thái, quần xã tiên phong (pioneer community) thường có đặc điểm gì?

27 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

27. Điều gì là đặc điểm của quần thể có tốc độ tăng trưởng theo cấp số nhân (exponential growth)?

28 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

28. Điều gì làm cho các hệ sinh thái vùng cửa sông (estuaries) trở nên đặc biệt quan trọng?

29 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

29. Trong mô hình tăng trưởng logistic, yếu tố nào đại diện cho sức chứa của môi trường (carrying capacity)?

30 / 30

Category: Cơ sở sinh thái học

Tags: Bộ đề 10

30. Hệ quả nào sau đây có thể xảy ra khi một loài xâm lấn (invasive species) được đưa vào một hệ sinh thái mới?