1. Tại sao đa dạng sinh học lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?
A. Đa dạng sinh học không ảnh hưởng đến sự ổn định của hệ sinh thái.
B. Đa dạng sinh học chỉ quan trọng đối với con người.
C. Đa dạng sinh học giúp hệ sinh thái chống chịu tốt hơn trước các thay đổi môi trường và dịch bệnh.
D. Đa dạng sinh học làm tăng sự cạnh tranh giữa các loài.
2. Điều gì mô tả chính xác nhất khái niệm `ổ sinh thái` của một loài?
A. Môi trường sống vật lý của loài.
B. Vai trò và vị trí của loài trong hệ sinh thái, bao gồm cả các mối quan hệ tương tác.
C. Số lượng cá thể của loài trong một khu vực.
D. Khả năng thích nghi của loài với môi trường.
3. Hiện tượng nào sau đây thể hiện mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong một quần xã?
A. Cạnh tranh.
B. Ký sinh.
C. Hội sinh.
D. Ăn thịt.
4. Điều gì mô tả đúng nhất về quần xã sinh vật?
A. Một nhóm các cá thể cùng loài sống trong một khu vực.
B. Một hệ sinh thái hoàn chỉnh bao gồm cả sinh vật và môi trường vô sinh.
C. Tập hợp các quần thể khác nhau sống và tương tác với nhau trong một khu vực nhất định.
D. Một khu vực địa lý có khí hậu và địa hình đặc trưng.
5. Ảnh hưởng của hiệu ứng nhà kính đến hệ sinh thái là gì?
A. Giảm nhiệt độ trung bình của Trái Đất.
B. Tăng cường sự phát triển của thực vật.
C. Thay đổi khí hậu, gây ra các hiện tượng thời tiết cực đoan và ảnh hưởng đến sự phân bố của các loài.
D. Ổn định mực nước biển.
6. Mối quan hệ giữa cá hề và hải quỳ là một ví dụ về:
A. Cạnh tranh.
B. Ký sinh.
C. Cộng sinh.
D. Ăn thịt.
7. Điều gì xảy ra khi một quần thể vượt quá sức chứa của môi trường?
A. Quần thể sẽ tiếp tục tăng trưởng theo cấp số nhân.
B. Tỷ lệ sinh sẽ tăng lên.
C. Tỷ lệ tử vong sẽ tăng lên và/hoặc tỷ lệ sinh sẽ giảm xuống, dẫn đến sự ổn định hoặc suy giảm của quần thể.
D. Quần thể sẽ di cư sang môi trường mới.
8. Đâu là yếu tố quan trọng nhất quyết định sự phân bố của các quần xã sinh vật trên cạn?
A. Độ cao so với mực nước biển.
B. Loại đất.
C. Khí hậu.
D. Sự cạnh tranh giữa các loài.
9. Điều gì xảy ra với năng lượng khi nó chuyển từ bậc dinh dưỡng này sang bậc dinh dưỡng khác trong một chuỗi thức ăn?
A. Năng lượng được bảo toàn hoàn toàn.
B. Năng lượng tăng lên.
C. Năng lượng giảm đi do mất mát qua hô hấp, bài tiết và nhiệt.
D. Năng lượng chuyển đổi thành vật chất.
10. Trong một hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào đóng vai trò quan trọng nhất trong việc phân hủy chất hữu cơ?
A. Động vật ăn thịt.
B. Thực vật.
C. Vi sinh vật và nấm.
D. Động vật ăn cỏ.
11. Trong chu trình sinh địa hóa, nguyên tố nào sau đây thường bị giới hạn và ảnh hưởng đến năng suất của hệ sinh thái?
A. Oxy.
B. Carbon.
C. Nitơ và phốt pho.
D. Hydro.
12. Đâu là ví dụ về một yếu tố phụ thuộc mật độ ảnh hưởng đến sự tăng trưởng của quần thể?
A. Hạn hán.
B. Lũ lụt.
C. Dịch bệnh.
D. Cháy rừng.
13. Điều gì mô tả chính xác nhất về diễn thế nguyên sinh?
A. Sự phục hồi của một hệ sinh thái sau một đám cháy.
B. Sự phát triển của một quần xã sinh vật trên một vùng đất trống hoàn toàn mới, chưa từng có sinh vật sinh sống.
C. Sự thay thế của một loài ưu thế bằng một loài khác.
D. Sự suy thoái của một hệ sinh thái do ô nhiễm.
14. Điều gì xảy ra khi một loài xâm lấn mới du nhập vào một hệ sinh thái mà không có thiên địch tự nhiên?
A. Hệ sinh thái trở nên đa dạng hơn.
B. Loài xâm lấn sẽ nhanh chóng tuyệt chủng.
C. Loài xâm lấn có thể phát triển mạnh mẽ và gây mất cân bằng hệ sinh thái.
D. Không có tác động đáng kể đến hệ sinh thái.
15. Trong một hệ sinh thái rừng, vai trò của nấm микориза (mycorrhiza) là gì?
A. Gây bệnh cho cây.
B. Cạnh tranh với cây để lấy nước và chất dinh dưỡng.
C. Hỗ trợ cây hấp thụ nước và chất dinh dưỡng từ đất.
D. Phân hủy chất hữu cơ trên bề mặt đất.
16. Điều gì gây ra sự suy giảm tầng ozone và tác động của nó đến hệ sinh thái?
A. Hiệu ứng nhà kính, làm tăng nhiệt độ Trái Đất.
B. Sự thải các chất CFC (chlorofluorocarbons) vào khí quyển, làm tăng lượng tia cực tím UV đến bề mặt Trái Đất, gây hại cho sinh vật.
C. Ô nhiễm nguồn nước, gây chết các loài sinh vật.
D. Phá rừng, làm giảm lượng oxy trong khí quyển.
17. Đâu là ví dụ về một yếu tố giới hạn trong một quần thể sinh vật?
A. Sự sinh sản.
B. Nguồn thức ăn.
C. Sự di cư.
D. Sự tiến hóa.
18. Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đến các hệ sinh thái núi cao là gì?
A. Không có ảnh hưởng đáng kể.
B. Tăng cường sự đa dạng sinh học.
C. Làm thay đổi vùng phân bố của các loài, gây ra sự mất mát môi trường sống và nguy cơ tuyệt chủng.
D. Làm tăng năng suất sinh học.
19. Loại hệ sinh thái nào có năng suất sinh học cao nhất?
A. Sa mạc.
B. Đồng cỏ.
C. Rừng mưa nhiệt đới.
D. Đài nguyên.
20. Đâu là biện pháp hiệu quả nhất để bảo tồn đa dạng sinh học trong một khu vực?
A. Xây dựng các khu đô thị lớn.
B. Khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách tối đa.
C. Bảo tồn môi trường sống tự nhiên và giảm thiểu tác động của con người.
D. Chỉ bảo tồn các loài có giá trị kinh tế.
21. Vai trò của các loài kiến trúc sư hệ sinh thái (ecosystem engineers) là gì?
A. Chỉ cung cấp thức ăn cho các loài khác.
B. Chỉ cạnh tranh với các loài khác để lấy nguồn lực.
C. Tạo ra, duy trì hoặc thay đổi môi trường sống, ảnh hưởng đến sự phân bố và đa dạng của các loài khác.
D. Chỉ phân hủy chất hữu cơ.
22. Tại sao việc bảo tồn các loài động vật ăn thịt đầu bảng lại quan trọng đối với sự ổn định của hệ sinh thái?
A. Chúng không có vai trò quan trọng.
B. Chúng chỉ có giá trị kinh tế.
C. Chúng giúp kiểm soát số lượng quần thể của các loài con mồi, ngăn chặn sự mất cân bằng hệ sinh thái.
D. Chúng làm tăng sự cạnh tranh giữa các loài.
23. Điều gì xảy ra với chu trình carbon khi rừng bị phá?
A. Lượng carbon trong khí quyển giảm xuống.
B. Lượng carbon trong đất tăng lên.
C. Lượng carbon trong khí quyển tăng lên do quá trình phân hủy và đốt cháy sinh khối.
D. Chu trình carbon không bị ảnh hưởng.
24. Đâu là nguyên nhân chính gây ra hiện tượng phú dưỡng trong các hệ sinh thái nước?
A. Ô nhiễm không khí.
B. Sự gia tăng nồng độ các chất dinh dưỡng, đặc biệt là nitơ và phốt pho.
C. Biến đổi khí hậu.
D. Sự suy giảm tầng ozone.
25. Hiện tượng nào sau đây là một ví dụ về sự cạnh tranh khác loài?
A. Hai con chim cùng loài tranh giành bạn tình.
B. Một con sư tử săn một con linh dương.
C. Hai loài thực vật khác nhau cùng cạnh tranh ánh sáng và chất dinh dưỡng trong một khu rừng.
D. Một con chim ăn ký sinh trùng trên da của một con trâu.
26. Trong diễn thế sinh thái, giai đoạn nào có sự đa dạng sinh học cao nhất?
A. Giai đoạn tiên phong.
B. Giai đoạn giữa.
C. Giai đoạn đỉnh cực.
D. Giai đoạn suy thoái.
27. Trong một hệ sinh thái, đâu là ví dụ về mối quan hệ cạnh tranh cùng loài?
A. Một con cáo ăn một con thỏ.
B. Hai con chim sẻ cùng loài tranh giành thức ăn trên một cây.
C. Một con chó và một con mèo cùng ăn thức ăn trong một bát.
D. Một cây tầm gửi sống trên một cây khác.
28. Trong hệ sinh thái biển, nhóm sinh vật nào đóng vai trò là nhà sản xuất chính?
A. Cá voi.
B. Động vật phù du.
C. Thực vật phù du.
D. San hô.
29. Đâu là vai trò của các loài chỉ thị sinh học trong sinh thái học?
A. Cung cấp thức ăn cho các loài khác.
B. Kiểm soát số lượng quần thể của các loài khác.
C. Đánh giá chất lượng môi trường dựa trên sự có mặt hoặc vắng mặt của chúng.
D. Tăng cường đa dạng sinh học.
30. Điều gì xảy ra khi một hệ sinh thái bị phân mảnh (fragmentation)?
A. Đa dạng sinh học tăng lên.
B. Sự di cư của các loài dễ dàng hơn.
C. Giảm kích thước quần thể, giảm sự đa dạng di truyền và tăng nguy cơ tuyệt chủng.
D. Năng suất sinh học tăng lên.
