1. Học sinh lớp 6 có thể đảm nhận những công việc nhà nào phù hợp?
A. Chỉ được chơi, không được làm việc nhà.
B. Quét nhà, lau nhà, nhặt rau, trông em nhỏ (nếu có), gấp quần áo.
C. Lái xe đưa đón mọi người.
D. Nấu các món ăn phức tạp.
2. Nếu thấy nhà cửa bừa bộn, em nên làm gì đầu tiên?
A. Giả vờ không nhìn thấy.
B. Lên kế hoạch sắp xếp và bắt tay vào làm.
C. Chờ người khác dọn dẹp.
D. Chụp ảnh và đăng lên mạng xã hội.
3. Em sẽ làm gì khi được giao một công việc nhà mà em chưa từng làm bao giờ?
A. Từ chối làm vì sợ làm sai.
B. Hỏi ý kiến người thân hoặc tìm hiểu cách làm.
C. Tự làm theo ý mình mà không cần hỏi ai.
D. Đợi người khác làm hộ.
4. Khi làm việc nhà, em nên chú ý đến điều gì để đảm bảo an toàn?
A. Chỉ cần làm nhanh là được.
B. Cẩn thận với các vật sắc nhọn, hóa chất và điện.
C. Không cần quan tâm vì đã có người lớn.
D. Làm việc trong bóng tối để tiết kiệm điện.
5. Việc cùng nhau làm việc nhà có ý nghĩa gì đối với các thành viên trong gia đình?
A. Tạo không khí căng thẳng vì ai cũng bận rộn.
B. Tăng cường sự gắn kết, yêu thương và chia sẻ.
C. Chỉ là cách để mọi người gặp nhau.
D. Làm cho ngôi nhà trở nên bừa bộn hơn.
6. Nếu em hoàn thành tốt công việc nhà được giao, em nên làm gì tiếp theo?
A. Ngừng lại và không làm gì nữa.
B. Tìm kiếm thêm các công việc khác có thể giúp đỡ.
C. Đòi hỏi phần thưởng ngay lập tức.
D. Phàn nàn rằng công việc đó quá dễ.
7. Em làm việc nhà với thái độ như thế nào để thể hiện sự tôn trọng đối với thành quả lao động?
A. Làm qua loa, không quan tâm kết quả.
B. Cẩn thận, tỉ mỉ và giữ gìn thành quả đó.
C. Phá bỏ hoặc làm hỏng nó.
D. Chỉ làm khi được khen ngợi.
8. Việc luân phiên làm các công việc nhà khác nhau trong gia đình có tác dụng gì?
A. Tạo sự nhàm chán.
B. Giúp mọi người hiểu và cảm thông hơn với công việc của nhau, rèn luyện nhiều kỹ năng.
C. Chỉ làm tăng thêm sự phức tạp.
D. Làm cho công việc trở nên khó khăn hơn.
9. Khi cùng em trai/em gái làm việc nhà, em nên có thái độ như thế nào?
A. Ra lệnh và yêu cầu làm theo ý mình.
B. Kiên nhẫn hướng dẫn, động viên và cùng làm.
C. Chỉ trích nếu làm sai.
D. Để em ấy tự làm một mình.
10. Nếu có nhiều công việc nhà cùng lúc, em nên ưu tiên làm gì trước?
A. Việc nào dễ làm trước.
B. Việc nào quan trọng hoặc khẩn cấp hơn.
C. Việc nào mình thích làm nhất.
D. Việc nào ít tốn sức nhất.
11. Việc tham gia làm việc nhà giúp em phát triển những kỹ năng mềm nào?
A. Chỉ kỹ năng sử dụng điện thoại.
B. Kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, quản lý thời gian.
C. Kỹ năng ăn ngủ.
D. Kỹ năng nói dối.
12. Việc sử dụng các dụng cụ hỗ trợ trong gia đình (máy hút bụi, máy giặt...) có lợi ích gì?
A. Làm tốn điện và nước.
B. Giúp công việc nhanh chóng, hiệu quả và đỡ vất vả hơn.
C. Chỉ dành cho người lười biếng.
D. Làm hỏng các dụng cụ truyền thống.
13. Khi em nhờ người thân giúp đỡ việc nhà, em nên nói lời cảm ơn như thế nào?
A. Chỉ nói ừm hoặc gật đầu.
B. Nói lời cảm ơn chân thành và thể hiện sự trân trọng.
C. Yêu cầu họ làm việc khác cho mình.
D. Giả vờ không nhờ gì cả.
14. Việc chia sẻ và làm việc nhà cùng bố mẹ giúp xây dựng mối quan hệ gia đình như thế nào?
A. Tạo ra khoảng cách vì mỗi người có việc riêng.
B. Tăng cường sự thấu hiểu, chia sẻ và gắn bó.
C. Chỉ làm tăng thêm gánh nặng cho bố mẹ.
D. Là cơ hội để bố mẹ chỉ trích.
15. Nếu em cảm thấy mệt mỏi khi làm việc nhà, em nên làm gì?
A. Tiếp tục làm cho xong dù rất mệt.
B. Nghỉ ngơi một lát rồi tiếp tục hoặc xin hỗ trợ.
C. Bỏ dở công việc và đi chơi.
D. Than vãn với mọi người.
16. Việc sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp có ý nghĩa gì?
A. Chỉ làm mất thời gian.
B. Tạo không gian sống gọn gàng, dễ tìm kiếm đồ vật và rèn tính ngăn nắp.
C. Làm cho phòng ốc trông bẩn hơn.
D. Không có ý nghĩa gì đặc biệt.
17. Em làm rơi vỡ bát đĩa trong lúc dọn dẹp, phản ứng nào là phù hợp nhất?
A. Giấu đi để mọi người không biết.
B. Chủ động nhận lỗi và xin phép bố mẹ xử lý.
C. Đổ lỗi cho người khác.
D. Khóc lóc và không làm gì nữa.
18. Hành động nào cho thấy em có ý thức tiết kiệm khi làm việc nhà?
A. Bật hết đèn khi làm việc.
B. Tắt điện, nước khi không sử dụng, tận dụng tối đa nguyên vật liệu.
C. Dùng nhiều nước khi giặt giũ.
D. Vứt bỏ những thứ còn có thể dùng được.
19. Việc giữ gìn vệ sinh cá nhân có liên quan gì đến việc làm việc nhà?
A. Không liên quan gì cả.
B. Giúp phòng tránh dịch bệnh, đảm bảo sức khỏe khi làm việc.
C. Chỉ cần vệ sinh khi đi ra ngoài.
D. Làm cho quần áo nhanh bẩn hơn.
20. Nếu bố mẹ bận rộn, em có thể làm gì để giúp đỡ?
A. Bỏ mặc bố mẹ và chỉ lo việc của mình.
B. Tự giác đảm nhận thêm một số công việc nhà phù hợp.
C. Yêu cầu bố mẹ nghỉ ngơi và làm hết việc cho mình.
D. Chỉ chờ bố mẹ yêu cầu mới làm.
21. Khi làm việc nhà, thái độ nào là quan trọng nhất để duy trì sự hòa thuận?
A. Luôn phàn nàn và than vãn.
B. Thái độ hợp tác, tôn trọng và sẵn sàng giúp đỡ.
C. Chỉ làm việc của mình, không quan tâm đến người khác.
D. Tranh cãi về cách làm.
22. Tại sao việc nhà lại quan trọng đối với sự phát triển của học sinh?
A. Giúp học sinh có thêm thời gian nghỉ ngơi.
B. Chỉ giúp phụ huynh đỡ vất vả hơn.
C. Rèn luyện tính tự lập, trách nhiệm và kỹ năng sống.
D. Tăng thêm tiền tiêu vặt cho học sinh.
23. Hành động nào thể hiện sự trách nhiệm của em với công việc nhà?
A. Làm việc nhà chỉ khi có người lớn ở nhà.
B. Hoàn thành công việc được giao một cách cẩn thận và đầy đủ.
C. Chỉ làm những việc mình thích.
D. Làm cho có lệ.
24. Trong gia đình, việc phân công công việc nhà cho các thành viên dựa trên yếu tố nào là hợp lý nhất?
A. Chỉ giao cho người lớn vì họ có kinh nghiệm.
B. Phân công theo khả năng, độ tuổi và sở thích của mỗi người.
C. Giao hết cho người khỏe nhất để hoàn thành nhanh.
D. Ai rảnh thì làm, không cần phân công cụ thể.
25. Hành động nào thể hiện sự chủ động trong việc làm việc nhà?
A. Chờ bố mẹ nhắc nhở mới làm.
B. Tự giác quan sát và thực hiện các công việc cần thiết.
C. Chỉ làm khi có người làm cùng.
D. Làm qua loa cho xong việc.
