[KNTT] Trắc nghiệm Ngữ văn 11 bài 8 Paralympic – Một lịch sử chữa lành những vết thương

1. Sự kiện nào được xem là tiền thân của Paralympic hiện đại?

A. Thế vận hội Mùa hè tại Berlin năm 1936.

B. Giải đấu thể thao Stoke Mandeville dành cho người bị tổn thương tủy sống.

C. Đại hội Thể thao Người khuyết tật Thế giới năm 1980.

D. Thành lập Hiệp hội Thể thao Người mù Quốc tế năm 1924.

2. Thách thức lớn nhất mà phong trào Paralympic phải đối mặt trong giai đoạn đầu hình thành là gì?

A. Thiếu sự quan tâm và hỗ trợ từ các chính phủ và tổ chức quốc tế.

B. Sự khác biệt quá lớn về trình độ giữa các quốc gia tham dự.

C. Khó khăn trong việc tìm kiếm các địa điểm thi đấu phù hợp.

D. Sự phản đối từ các vận động viên không khuyết tật.

3. Quan điểm thể thao cho mọi người được thể hiện rõ nét nhất trong triết lý nào của Paralympic?

A. Tập trung vào kỷ lục và thành tích cá nhân.

B. Đảm bảo mọi người khuyết tật, bất kể mức độ, đều có cơ hội tham gia.

C. Tạo ra những vận động viên xuất sắc nhất thế giới.

D. Thúc đẩy sự phát triển của các môn thể thao mới.

4. Bài học sử dụng lịch sử Paralympic để minh chứng cho điều gì về sức mạnh của con người?

A. Khả năng đạt được đỉnh cao trong mọi lĩnh vực bất chấp hoàn cảnh.

B. Sức mạnh của ý chí, sự kiên cường và khả năng vượt lên nghịch cảnh.

C. Tầm quan trọng của sự hỗ trợ từ cộng đồng quốc tế.

D. Khả năng thích ứng với mọi điều kiện sống khắc nghiệt.

5. Theo ngữ cảnh của bài học về Paralympic, thuật ngữ chữa lành những vết thương chủ yếu đề cập đến khía cạnh nào của trải nghiệm vận động viên?

A. Việc phục hồi thể chất sau chấn thương để thi đấu trở lại.

B. Quá trình vượt qua tổn thương tâm lý, tìm lại giá trị bản thân và hòa nhập cộng đồng.

C. Sự hỗ trợ y tế và vật lý trị liệu chuyên sâu để tái tạo chức năng cơ thể.

D. Thành tích thi đấu và khả năng vượt qua giới hạn thể chất.

6. Bài học sử dụng thuật ngữ chữa lành những vết thương để ám chỉ điều gì trong khía cạnh xã hội?

A. Việc sửa chữa các công trình bị hư hại trong Thế chiến II.

B. Quá trình thay đổi định kiến và sự kỳ thị đối với người khuyết tật.

C. Phục hồi các khu vực bị ảnh hưởng bởi thiên tai.

D. Tăng cường hợp tác quốc tế trong lĩnh vực y tế.

7. Sự tương đồng giữa Thế vận hội Olympic và Paralympic là gì, theo tinh thần chung?

A. Cả hai đều tập trung vào thành tích cá nhân và kỷ lục.

B. Cả hai đều đề cao tinh thần cạnh tranh và sự xuất sắc.

C. Cả hai đều có chung mục đích là thúc đẩy hòa bình và hữu nghị quốc tế.

D. Cả hai đều sử dụng cùng một hệ thống phân loại vận động viên.

8. Trong lịch sử phát triển, các môn thể thao dành cho người khuyết tật đã trải qua những thay đổi nào về cách tiếp cận?

A. Từ chỗ chỉ là hoạt động phục hồi chức năng sang thành các môn thể thao cạnh tranh đỉnh cao.

B. Từ các môn thể thao cá nhân sang các môn thể thao đồng đội là chủ yếu.

C. Từ việc phân loại theo mức độ khuyết tật sang phân loại theo môn thi đấu.

D. Từ sự tham gia của các vận động viên chuyên nghiệp sang các vận động viên nghiệp dư.

9. Ý nghĩa cốt lõi mà lịch sử Paralympic mang lại cho xã hội là gì, theo quan điểm của bài học?

A. Khẳng định sức mạnh của ý chí con người và tinh thần thể thao đỉnh cao.

B. Thúc đẩy sự phát triển của y học thể thao và kỹ thuật phục hồi chức năng.

C. Nâng cao nhận thức về quyền và khả năng của người khuyết tật, thúc đẩy bình đẳng và hòa nhập.

D. Tạo ra một sân chơi cạnh tranh lành mạnh cho các vận động viên trên toàn thế giới.

10. Câu nói Thế vận hội Paralympic không phải chỉ là một cuộc thi thể thao, mà còn là một phong trào xã hội nhấn mạnh điều gì?

A. Tầm quan trọng của việc giành huy chương và thành tích cá nhân.

B. Vai trò của Paralympic trong việc thay đổi nhận thức và thúc đẩy bình đẳng cho người khuyết tật.

C. Sự cần thiết của các giải đấu thể thao dành riêng cho người khuyết tật.

D. Khả năng vượt qua mọi giới hạn về thể chất của con người.

11. Sự phát triển của công nghệ đã ảnh hưởng đến Paralympic như thế nào?

A. Chỉ làm tăng chi phí tổ chức và tham gia.

B. Giúp tạo ra các thiết bị hỗ trợ tiên tiến, nâng cao hiệu suất thi đấu và khả năng tiếp cận.

C. Gây ra sự mất cân bằng giữa các vận động viên sử dụng công nghệ cao và thấp.

D. Làm giảm tính nhân văn của các cuộc thi đấu.

12. Thế nào là văn hóa Paralympic mà bài học đề cập?

A. Những quy định và luật lệ thi đấu của các môn thể thao Paralympic.

B. Tinh thần đoàn kết, tôn trọng, nỗ lực và sự vượt lên chính mình của các vận động viên.

C. Các nghi lễ và biểu tượng đặc trưng của Đại hội.

D. Các kỹ thuật huấn luyện và thi đấu tiên tiến.

13. Tại sao việc phân loại vận động viên theo mức độ khuyết tật lại quan trọng trong các kỳ Paralympic?

A. Để đảm bảo sự công bằng và tính cạnh tranh trong mỗi hạng mục thi đấu.

B. Để dễ dàng quản lý và tổ chức các đoàn thể thao quốc gia.

C. Để thu hút sự quan tâm của khán giả và truyền thông.

D. Để xác định ai là người khuyết tật nặng và ai là người khuyết tật nhẹ.

14. Vai trò của Sir Ludwig Guttmann trong việc phát triển phong trào Paralympic được mô tả như thế nào?

A. Là một vận động viên xuất sắc và truyền cảm hứng.

B. Là người tiên phong trong việc sử dụng thể thao như một phương tiện phục hồi chức năng và hòa nhập xã hội.

C. Là nhà tài trợ chính cho các kỳ Đại hội đầu tiên.

D. Là người thiết kế các biểu tượng và nghi thức của Paralympic.

15. Sự kiện nào đánh dấu bước ngoặt quan trọng trong lịch sử hình thành và phát triển của phong trào Paralympic?

A. Giải đấu Stoke Mandeville lần đầu tiên được tổ chức vào năm 1948.

B. Đại hội Thể thao Paralympic Mùa hè đầu tiên tại Rome năm 1960.

C. Thành lập Ủy ban Paralympic Quốc tế (IPC) vào năm 1989.

D. Sự kiện Seoul 1988, nơi lần đầu tiên các kỳ Thế vận hội Olympic và Paralympic được tổ chức tại cùng một thành phố.

16. Đâu là một yếu tố quan trọng để đảm bảo tính toàn vẹn và phát triển bền vững của phong trào Paralympic?

A. Tăng cường số lượng huy chương vàng cho các quốc gia.

B. Luôn duy trì sự độc lập với Thế vận hội Olympic.

C. Đảm bảo sự tham gia công bằng và có ý nghĩa cho tất cả các vận động viên khuyết tật.

D. Tập trung vào việc tạo ra các kỷ lục mới trong mọi môn thi đấu.

17. Đâu là một yếu tố quan trọng trong việc xây dựng văn hóa Paralympic?

A. Tập trung vào việc tạo ra các kỷ lục mới.

B. Khuyến khích sự cạnh tranh khốc liệt giữa các vận động viên.

C. Tôn vinh tinh thần thể thao, sự nỗ lực và tôn trọng lẫn nhau.

D. Đảm bảo sự tham gia của nhiều quốc gia nhất có thể.

18. Sự kiện nào đã góp phần phổ biến rộng rãi hình ảnh và ý nghĩa của Paralympic trên toàn cầu?

A. Đại hội thể thao dành cho cựu chiến binh bị thương ở Stoke Mandeville.

B. Việc tổ chức Paralympic song song với Olympic tại cùng một thành phố đăng cai.

C. Sự phát triển của các phương tiện truyền thông đại chúng và mạng xã hội.

D. Các hoạt động vận động và quyên góp từ các tổ chức từ thiện.

19. Câu nói Chúng ta không chỉ chữa lành vết thương thể xác mà còn chữa lành vết thương của tâm hồn nhấn mạnh khía cạnh nào của Paralympic?

A. Tập trung vào việc phát triển các kỹ thuật phẫu thuật tiên tiến.

B. Vai trò của thể thao trong việc hàn gắn những tổn thương tâm lý và tinh thần.

C. Tầm quan trọng của sự hỗ trợ từ gia đình và bạn bè.

D. Khả năng vượt qua mọi nỗi đau thể xác bằng ý chí.

20. Khái niệm thể thao thích ứng (adaptive sport) liên quan như thế nào đến Paralympic?

A. Là tên gọi cũ của các môn thể thao dành cho người khuyết tật.

B. Là các môn thể thao được điều chỉnh để phù hợp với khả năng của người khuyết tật.

C. Là các môn thể thao chỉ dành cho vận động viên khuyết tật nặng.

D. Là các môn thể thao yêu cầu trang thiết bị đặc biệt.

21. Đâu là một ví dụ về sự chữa lành những vết thương thông qua thể thao trong bối cảnh Paralympic?

A. Một vận động viên giành huy chương vàng và được vinh danh.

B. Một người từng bị tai nạn nghiêm trọng tìm lại sự tự tin và mục đích sống qua việc tập luyện và thi đấu.

C. Việc phát triển công nghệ xe lăn thi đấu tiên tiến.

D. Sự gia tăng số lượng các quốc gia tham dự Đại hội.

22. Bài học nhấn mạnh vai trò của thể thao trong việc chữa lành có thể được hiểu theo nghĩa bóng như thế nào?

A. Chỉ đơn thuần là việc phục hồi chức năng vận động.

B. Là quá trình giúp con người vượt qua tổn thương, tìm lại ý nghĩa và sức mạnh nội tại.

C. Là phương pháp chữa bệnh hiệu quả cho mọi loại bệnh tật.

D. Là cách để thay đổi hoàn toàn cơ thể bị suy yếu.

23. Đâu là một ví dụ về sự chữa lành trong mối quan hệ giữa người khuyết tật và xã hội, theo bài học?

A. Việc tăng cường các chương trình giáo dục đặc biệt.

B. Sự thay đổi trong cách nhìn nhận và đối xử của xã hội đối với người khuyết tật, từ thương hại sang tôn trọng.

C. Việc xây dựng các trung tâm phục hồi chức năng hiện đại.

D. Tổ chức các buổi nói chuyện truyền cảm hứng của các vận động viên.

24. Ai được xem là người sáng lập phong trào Paralympic và có vai trò quan trọng trong việc tổ chức các giải đấu ban đầu?

A. Pierre de Coubertin

B. Juan Antonio Samaranch

C. Sir Ludwig Guttmann

D. Philip Craven

25. Việc tham gia Paralympic mang lại lợi ích gì cho bản thân người khuyết tật, ngoài khía cạnh thể chất?

A. Cơ hội được du lịch và khám phá nhiều quốc gia.

B. Tăng cường sức khỏe tinh thần, sự tự tin và cảm giác thuộc về cộng đồng.

C. Được miễn giảm các loại thuế và phí.

D. Có cơ hội nhận được các hợp đồng quảng cáo lớn.