[KNTT] Trắc nghiệm ôn tập Âm nhạc 5 học kì 1 (Phần 3)

1. Bài hát Nhanh bước nhanh nhi của nhạc sĩ Mộng Lân thường gợi lên không khí gì?

A. Buồn bã, suy tư.

B. Hào hùng, bi tráng.

C. Vui tươi, nhộn nhịp, khẩn trương.

D. Nhẹ nhàng, êm dịu.

2. Bài hát Chú voi con ở Bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên đã sử dụng những nhạc cụ nào để mô phỏng tiếng vòi voi?

A. Tiếng kèn trumpet.

B. Tiếng trống bass.

C. Tiếng sáo MNông.

D. Tiếng đàn piano.

3. Đâu là tên gọi của dấu lặp lại trong bản nhạc, yêu cầu người chơi quay lại và chơi lại một đoạn nhạc?

A. Dấu nối.

B. Dấu hóa.

C. Dấu lặp.

D. Dấu chấm.

4. Đâu là tên gọi của bản nhạc viết cho một bè, thường là giai điệu chính của tác phẩm?

A. Hòa âm.

B. Giai điệu đơn.

C. Đơn âm.

D. Phức điệu.

5. Trong bài hát Hòa bình cho bé, nhạc sĩ Lê Duy Hùng đã sử dụng những âm thanh nào để tạo hiệu quả tượng thanh?

A. Tiếng mưa rơi, tiếng gió thổi.

B. Tiếng chim hót, tiếng suối chảy.

C. Tiếng súng nổ, tiếng bom rơi.

D. Tiếng cười nói, tiếng hát ca.

6. Trong các bài hát dân ca Quan họ Bắc Ninh, yếu tố nào đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện tình cảm và tâm trạng của người hát?

A. Sử dụng nhiều bè trầm.

B. Nhấn mạnh vào kỹ thuật luyến láy và biến tấu giọng.

C. Chỉ hát theo một cao độ duy nhất.

D. Tập trung vào tiết tấu nhanh, mạnh.

7. Bài hát Em yêu trường em của nhạc sĩ Hoàng Long thường gắn liền với hình ảnh nào của học sinh?

A. Niềm vui chia ly.

B. Nỗi nhớ nhà.

C. Niềm vui đến trường, yêu quý thầy cô và bạn bè.

D. Sự sợ hãi khi học bài mới.

8. Đâu là tên gọi khác của quãng trong âm nhạc?

A. Nhịp.

B. Cao độ.

C. Khoảng cách giữa hai âm thanh.

D. Cường độ.

9. Đâu là đặc điểm của tiết tấu trong âm nhạc?

A. Là sự sắp xếp các âm thanh có cao độ khác nhau.

B. Là sự sắp xếp các âm thanh có trường độ khác nhau, tạo nên sự vận động của âm nhạc.

C. Là sự thay đổi cường độ đột ngột.

D. Là sự kết hợp giữa giai điệu và hòa âm.

10. Nhạc sĩ Hoàng Vân là tác giả của bài hát nào, thường gắn liền với hình ảnh người nông dân và đất đai?

A. Đi học về.

B. Tổ quốc yêu thương.

C. Người con gái sông La.

D. Bài ca người chiến sĩ.

11. Khái niệm nhịp trong âm nhạc chỉ điều gì?

A. Độ dài của một âm thanh.

B. Cao độ của một nốt nhạc.

C. Sự lặp lại có quy luật của các phách mạnh, nhẹ trong một ô nhịp.

D. Cường độ âm thanh lớn hay nhỏ.

12. Trong bài hát Tiếng chuông và Ngọn cờ, nhạc sĩ Phạm Tuyên đã sử dụng những nhạc cụ nào để tạo nên không khí tưng bừng, rộn rã?

A. Trống, kèn, sáo trúc, đàn bầu

B. Đàn ghi-ta, đàn piano, trống điện tử, sáo tây

C. Trống, kèn, đàn ghi-ta, đàn piano

D. Sáo trúc, đàn bầu, đàn ghi-ta, đàn piano

13. Đâu là yếu tố cấu thành nhịp trong âm nhạc, tạo nên sự đều đặn và phân chia thời gian?

A. Cao độ và trường độ.

B. Phách mạnh và phách nhẹ.

C. Cường độ và âm sắc.

D. Giai điệu và hòa âm.

14. Bài hát Em là mầm non của Đảng của nhạc sĩ Mộng Lân thường mang ý nghĩa gì?

A. Khuyến khích trẻ em tham gia các hoạt động ngoại khóa.

B. Thể hiện niềm tự hào, vinh dự của thiếu nhi khi được là mầm non của Đảng và đất nước.

C. Nêu bật tầm quan trọng của việc học tập.

D. Khuyến khích trẻ em yêu thiên nhiên.

15. Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý là tác giả của bài hát nào, thường được coi là bản tình ca về vẻ đẹp quê hương?

A. Mùa xuân trên thành phố.

B. Dòng sông quê.

C. Ngọn lửa tuổi 20.

D. Bài ca tình yêu.

16. Trong âm nhạc, nhạc cụ được hiểu là gì?

A. Là người biểu diễn âm nhạc.

B. Là mọi thiết bị tạo ra âm thanh có giai điệu hoặc nhịp điệu.

C. Là tên gọi của bản nhạc.

D. Là thuật ngữ chỉ hợp âm.

17. Nhạc sĩ Văn Dung là tác giả của bài hát nào sau đây, thường gợi nhớ về quê hương và biển đảo Việt Nam?

A. Bài ca học sinh.

B. Bà ơi, bà.

C. Hải âu.

D. Tiếng chổi tre.

18. Bài hát Cháu đi mẫu giáo của nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích thường được các bạn nhỏ ở lứa tuổi nào yêu thích và hát vang?

A. Trung học cơ sở.

B. Trung học phổ thông.

C. Mẫu giáo và đầu tiểu học.

D. Người lớn.

19. Khi hát bài Lý cây đa, chúng ta thường sử dụng phương pháp hát bè nào là chủ yếu?

A. Hát bè đôi.

B. Hát bè ba.

C. Hát bè bốn.

D. Hát bè ngũ.

20. Bài hát Đi học của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã thể hiện điều gì về tình cảm của học sinh?

A. Sự miễn cưỡng khi phải đi học.

B. Niềm vui, sự háo hức và tình yêu đối với việc học tập, ngôi trường.

C. Nỗi buồn khi xa gia đình.

D. Sự mệt mỏi sau giờ học.

21. Đâu là yếu tố tạo nên cao độ của âm thanh?

A. Tốc độ rung của dây đàn hoặc cột khí.

B. Độ mạnh hay yếu của âm thanh.

C. Độ dài của âm thanh.

D. Sự kết hợp của nhiều âm thanh cùng lúc.

22. Khi hát bài Bà ơi, bà của nhạc sĩ Xuân Giao, người hát cần thể hiện thái độ tình cảm gì?

A. Nhanh nhẹn, hoạt bát.

B. Buồn bã, ai oán.

C. Kính trọng, trìu mến, yêu thương bà.

D. Hào hứng, sôi nổi.

23. Bài hát Trên ngựa ta phi của nhạc sĩ Huy Du thường gợi lên hình ảnh gì?

A. Cuộc sống thành thị sôi động.

B. Cảnh vật thiên nhiên yên bình.

C. Cuộc hành quân, khí thế ra trận, chiến thắng.

D. Tình yêu đôi lứa.

24. Khi phân tích một bản nhạc, yếu tố nào được xem là xương sống của tác phẩm, giúp người nghe nhận diện giai điệu chính?

A. Tiết tấu.

B. Hòa âm.

C. Giai điệu.

D. Nhịp điệu.

25. Bài hát Thiếu nhi thế giới, nhạc của Walter De La Mare (phổ nhạc của Trần Lệ Thúy), thường mang thông điệp gì?

A. Khuyến khích trẻ em khám phá thế giới.

B. Đoàn kết, yêu thương và mong muốn hòa bình cho thiếu nhi toàn thế giới.

C. Tầm quan trọng của việc học ngoại ngữ.

D. Tinh thần cạnh tranh giữa các quốc gia.