[KNTT] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 19 Viết: Quan sát cây cối

1. Trong bài văn miêu tả cây cối, yếu tố nào sau đây giúp người đọc hình dung rõ nét về hình dáng, đặc điểm của cây?

A. Sử dụng từ ngữ miêu tả chi tiết, sinh động và các biện pháp tu từ.

B. Liệt kê tên các bộ phận của cây một cách khô khan.

C. Chỉ tập trung vào việc cây có ích gì.

D. Nói chung chung về vẻ đẹp của cây mà không đi vào chi tiết.

2. Trong bài văn miêu tả cây, việc sử dụng câu văn có cấu trúc Ai/Cái gì? - thế nào? giúp thể hiện điều gì?

A. Miêu tả đặc điểm, tính chất của sự vật (cây).

B. Kể lại một câu chuyện.

C. Đưa ra một lời khuyên.

D. Đặt một câu hỏi.

3. Câu Thân cây sần sùi như da voi. là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Ẩn dụ.

D. Hoán dụ.

4. Khi miêu tả một cây cụ thể, ví dụ cây xoài, việc thêm các chi tiết về quả xoài chín sẽ làm cho bài văn sinh động hơn như thế nào?

A. Gợi tả hương vị hấp dẫn, màu sắc bắt mắt và có thể thêm hành động như chùm quả sai trĩu trịt.

B. Chỉ làm bài văn dài hơn.

C. Không có tác dụng gì.

D. Làm bài văn khó hiểu hơn.

5. Khi miêu tả thân cây, em nên tập trung vào những chi tiết nào để bài viết sinh động?

A. Màu sắc, độ sần sùi (hoặc nhẵn mịn), các vết sẹo (nếu có), kích thước (to, nhỏ, cao, thấp).

B. Chỉ cần nói thân cây màu nâu.

C. Thân cây có lá hay không.

D. Thân cây có cao không.

6. Trong một bài văn miêu tả cây phượng vĩ mùa hè, từ ngữ nào sau đây gợi tả rõ nhất màu sắc của hoa?

A. Màu đỏ rực, màu lửa.

B. Màu xanh.

C. Màu trắng.

D. Màu tím.

7. Để bài văn miêu tả cây cối không bị nhàm chán, người viết cần chú trọng yếu tố nào?

A. Sắp xếp các ý miêu tả theo trình tự hợp lý (ví dụ: từ gốc đến ngọn, từ ngoài vào trong) và sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi cảm.

B. Chỉ viết về một bộ phận duy nhất của cây.

C. Sử dụng lặp đi lặp lại một vài từ miêu tả.

D. Viết càng nhiều chữ càng tốt, không quan tâm đến cấu trúc.

8. Khi miêu tả gốc cây, yếu tố nào cần được chú trọng để làm nổi bật sự vững chãi, cổ thụ của cây?

A. Kích thước to lớn, sần sùi, bám đầy rêu phong hoặc có những rễ phụ lan ra.

B. Gốc cây có màu xanh.

C. Gốc cây có hình tròn.

D. Gốc cây có nhẵn mịn.

9. Miêu tả tán lá của cây, em nên chú ý đến những gì?

A. Hình dáng của tán lá (tròn, xòe rộng, hình nón...), màu sắc của lá, độ dày mỏng.

B. Lá có màu xanh.

C. Lá có hình gì.

D. Tán lá có che bóng mát không.

10. Nếu muốn miêu tả cây bàng vào mùa thu, em nên chọn từ ngữ nào để thể hiện sự thay đổi của lá?

A. Lá chuyển màu vàng úa, rụng dần.

B. Lá vẫn xanh tươi.

C. Lá có màu đỏ rực.

D. Lá vẫn còn nụ.

11. Khi miêu tả hoa của một cây, em nên chú ý đến các chi tiết nào?

A. Màu sắc, hình dáng cánh hoa, mùi hương (nếu có), nhị, nhụy.

B. Hoa có mấy cánh.

C. Hoa có ở trên cây không.

D. Hoa có màu gì.

12. Việc sử dụng từ ngữ miêu tả có tính gợi hình, gợi cảm trong bài văn miêu tả cây có tác dụng gì?

A. Giúp người đọc dễ dàng hình dung ra hình ảnh cây một cách sinh động và thú vị.

B. Làm cho bài văn trở nên dài hơn.

C. Tạo ra sự nhầm lẫn cho người đọc.

D. Chỉ làm bài văn khó hiểu.

13. Việc sử dụng câu hỏi tu từ trong bài văn miêu tả cây có tác dụng gì?

A. Tạo sự hấp dẫn, thu hút sự chú ý của người đọc và thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của người viết.

B. Cung cấp thông tin khoa học về cây.

C. Liệt kê các loại cây.

D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc.

14. Biện pháp tu từ nào thường được sử dụng để làm cho cây cối trở nên sống động và gần gũi hơn với con người trong bài văn miêu tả?

A. Nhân hóa và so sánh.

B. Ẩn dụ và hoán dụ.

C. Điệp ngữ và câu hỏi tu từ.

D. Nói quá và nói giảm nói tránh.

15. Theo phân tích phổ biến về cấu trúc bài văn miêu tả, phần mở bài thường có chức năng gì?

A. Giới thiệu cây sẽ miêu tả và nêu cảm xúc ban đầu về cây đó.

B. Miêu tả chi tiết từng bộ phận của cây.

C. Nêu kết luận về vẻ đẹp của cây.

D. Tóm tắt lại toàn bộ nội dung bài viết.

16. Yếu tố nào sau đây không thuộc về phần quan sát ban đầu khi chuẩn bị viết bài văn miêu tả cây?

A. Cảm xúc cá nhân về một câu chuyện đã đọc.

B. Tên và đặc điểm chung của cây.

C. Các bộ phận của cây (gốc, thân, cành, lá, hoa, quả).

D. Thời điểm quan sát (sáng, trưa, chiều, tối, mùa nào).

17. Khi quan sát một cây và viết bài văn miêu tả, em nên bắt đầu bằng việc xác định loại cây nào để có định hướng quan sát rõ ràng?

A. Xác định tên loại cây và những đặc điểm nổi bật ban đầu của nó.

B. Quan sát tất cả các cây xung quanh mà không cần phân biệt.

C. Chỉ quan sát những bộ phận cây có màu sắc sặc sỡ.

D. Tập trung vào những yếu tố không liên quan đến cây.

18. Khi miêu tả cây vào những thời điểm khác nhau trong ngày (sáng, trưa, chiều), người viết nên chú ý đến sự thay đổi nào của cây?

A. Ánh sáng chiếu lên cây, bóng cây thay đổi, hoạt động của các loài vật sống trên cây.

B. Chỉ miêu tả cây luôn y nguyên.

C. Miêu tả màu sắc lá.

D. Miêu tả kích thước cây.

19. Để bài văn miêu tả cây mang tính cá nhân và thể hiện cảm xúc, người viết nên làm gì?

A. Lồng ghép những kỷ niệm, tình cảm cá nhân gắn bó với cây.

B. Chỉ sao chép thông tin từ sách.

C. Sử dụng từ ngữ hoa mỹ không có ý nghĩa.

D. Tránh bộc lộ cảm xúc.

20. Theo quan điểm phổ biến trong giảng dạy Tiếng Việt, khi miêu tả cành cây, người viết nên chú ý đến những đặc điểm nào?

A. Sự sum suê, vươn dài, đan xen vào nhau tạo thành vòm, hoặc khẳng khiu, trơ trụi vào mùa đông.

B. Cành cây có màu gì.

C. Cành cây có thẳng không.

D. Cành cây có lá không.

21. Trong phần thân bài của bài văn miêu tả cây, trình tự miêu tả nào sau đây là hợp lý và dễ theo dõi nhất?

A. Miêu tả lần lượt từ gốc lên ngọn, hoặc theo trình tự thời gian (mùa xuân, hạ, thu, đông).

B. Miêu tả ngẫu nhiên các bộ phận của cây.

C. Chỉ tập trung miêu tả một bộ phận duy nhất.

D. Miêu tả từ trên trời rơi xuống.

22. Trong bài văn miêu tả, câu Cây đa làng em như một người khổng lồ xanh biếc đang che chở cho xóm làng. sử dụng biện pháp tu từ nào?

A. So sánh (cây đa như người khổng lồ).

B. Nhân hóa (cây che chở cho xóm làng).

C. Cả so sánh và nhân hóa.

D. Nói quá.

23. Khi miêu tả quả của cây, em nên chú ý đến những chi tiết nào?

A. Màu sắc, hình dáng, kích thước, vị (chua, ngọt, đắng...), mùi thơm (nếu có).

B. Quả có màu gì.

C. Quả có trên cây không.

D. Quả có to hay nhỏ.

24. Để bài văn miêu tả cây gợi cảm xúc cho người đọc, ngoài miêu tả hình dáng, màu sắc, người viết cần chú trọng thêm yếu tố nào?

A. Âm thanh (tiếng lá xào xạc, tiếng chim hót trên cành) và mùi hương (hương hoa, hương lá).

B. Chỉ miêu tả hình dáng cây.

C. Miêu tả kích thước cây.

D. Nói cây cao bao nhiêu mét.

25. Theo phân tích phổ biến, phần kết bài của bài văn miêu tả cây thường có chức năng gì?

A. Nêu cảm nghĩ, ước mong của người viết về cây.

B. Miêu tả lại toàn bộ cây.

C. Kể về một kỷ niệm với cây.

D. Chỉ đơn giản là kết thúc bài.