1. Nếu bạn muốn đề nghị nhà trường tổ chức một buổi ngoại khóa về bảo vệ môi trường, bạn sẽ viết đơn gửi đến ai?
A. Bạn bè cùng lớp
B. Hiệu trưởng nhà trường
C. Bác bảo vệ
D. Cô lao công
2. Đâu là mục đích chính của việc viết đơn?
A. Kể chuyện cá nhân
B. Yêu cầu, đề nghị một vấn đề nào đó
C. Chia sẻ cảm xúc
D. Trao đổi thông tin chung
3. Trong phần Nội dung đơn, việc trình bày lý do xin phép nghỉ học có cần đi kèm với giấy tờ chứng minh không?
A. Không, chỉ cần nêu lý do là đủ.
B. Có, nếu lý do là ốm hoặc có việc gia đình quan trọng.
C. Chỉ khi được yêu cầu
D. Không bao giờ cần giấy tờ chứng minh.
4. Nếu bạn muốn đề nghị nhà trường thay đổi lịch thi, bạn sẽ viết đơn gửi tới ai?
A. Tổ trưởng tổ Toán
B. Bí thư Chi đoàn
C. Ban Giám hiệu nhà trường hoặc bộ phận chuyên môn phụ trách lịch thi
D. Cán bộ y tế
5. Việc sử dụng dấu chấm than (!) trong lá đơn thường được khuyến khích hay hạn chế?
A. Khuyến khích sử dụng nhiều để tăng tính biểu cảm
B. Hạn chế sử dụng, chỉ dùng khi thật cần thiết
C. Chỉ dùng trong phần kết thúc
D. Tùy ý người viết
6. Nếu bạn muốn đề nghị nhà trường hỗ trợ một dự án khoa học nhỏ, bạn cần trình bày điều gì trong đơn?
A. Kế hoạch vui chơi cuối tuần
B. Mô tả dự án, mục tiêu và đề xuất hỗ trợ cụ thể
C. Tên các bộ phim yêu thích
D. Lịch trình học thêm
7. Việc ghi rõ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM và Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ở đầu lá đơn thể hiện điều gì?
A. Sự sáng tạo của người viết
B. Yêu cầu về tính trang trọng và tuân thủ quy định
C. Sự quen thuộc với văn bản hành chính
D. Sự thiếu hiểu biết về định dạng đơn
8. Phần nào của lá đơn thường chứa thông tin về người nhận đơn?
A. Phần quốc hiệu, tiêu ngữ
B. Phần đề ngày tháng
C. Phần người nhận
D. Phần người gửi
9. Việc ký tên và ghi rõ họ tên đầy đủ ở cuối lá đơn nhằm mục đích gì?
A. Để trang trí thêm
B. Để xác nhận trách nhiệm và danh tính người viết
C. Để người đọc biết người viết là ai
D. Thể hiện sự chuyên nghiệp
10. Trong một lá đơn xin nghỉ học, bộ phận nào của lá đơn thường ghi rõ lý do xin nghỉ?
A. Phần mở đầu
B. Phần nội dung
C. Phần kết thúc
D. Phần ký tên
11. Khi viết đơn, người viết cần sử dụng ngôn ngữ như thế nào để đảm bảo tính chính xác và rõ ràng?
A. Ngôn ngữ nói, đời thường
B. Ngôn ngữ địa phương, tiếng lóng
C. Ngôn ngữ trang trọng, mạch lạc, đúng ngữ pháp
D. Ngôn ngữ giàu hình ảnh, ẩn dụ
12. Việc sử dụng câu văn ngắn gọn, súc tích trong đơn giúp người đọc điều gì?
A. Làm cho lá đơn trở nên phức tạp hơn
B. Dễ dàng nắm bắt ý chính và thông điệp
C. Tăng tính nghệ thuật cho lá đơn
D. Khuyến khích người đọc bỏ qua
13. Phần Nam, ngày ... tháng ... năm ... trong lá đơn có ý nghĩa gì?
A. Là thông tin tùy chọn
B. Xác định thời gian viết đơn
C. Chỉ dùng cho các dịp lễ hội
D. Là lời chào mở đầu
14. Câu nào sau đây KHÔNG phải là một phần của lá đơn theo quy định?
A. Quốc hiệu, tiêu ngữ
B. Tên đơn
C. Lời nhận xét về bạn bè
D. Nội dung đơn
15. Việc sử dụng từ ngữ kính mong, kính đề nghị trong đơn thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin của người viết
B. Sự mong chờ nhận được phản hồi tích cực
C. Thái độ tôn trọng và nhã nhặn đối với người nhận
D. Sự quen thuộc với văn phong viết đơn
16. Khi viết đơn xin phép nghỉ học vì ốm, người viết cần nêu rõ thông tin gì trong phần nội dung?
A. Lịch trình du lịch cá nhân
B. Lý do ốm và thời gian xin nghỉ
C. Kế hoạch học tập tương lai
D. Cảm xúc cá nhân về bệnh tật
17. Nếu bạn muốn xin phép nghỉ học để tham gia một hoạt động ngoại khóa quan trọng, bạn cần ghi rõ những gì trong đơn?
A. Tên các trò chơi đã chơi
B. Tên hoạt động ngoại khóa, thời gian và lý do tham gia
C. Kế hoạch giải trí cá nhân
D. Lời hứa sẽ học bù
18. Khi đề cập đến người nhận trong đơn, cách gọi nào là phù hợp nhất đối với Hiệu trưởng nhà trường?
A. Anh/Chị Hiệu trưởng
B. Thầy/Cô Hiệu trưởng
C. Cậu/Mợ Hiệu trưởng
D. Bạn Hiệu trưởng
19. Khi viết đơn, người viết cần thể hiện thái độ như thế nào đối với người nhận đơn?
A. Thân mật, suồng sã
B. Lịch sự, tôn trọng
C. Nghiêm khắc, đòi hỏi
D. Thờ ơ, thiếu quan tâm
20. Nếu bạn muốn xin phép tham gia một cuộc thi hát do trường tổ chức, bạn sẽ viết đơn gửi cho ai?
A. Tổ trưởng tổ Văn
B. Bí thư Chi đoàn
C. Ban Giám hiệu nhà trường
D. Cán bộ thư viện
21. Trong phần Kính gửi:, nếu bạn gửi đơn cho nhiều người hoặc nhiều bộ phận, bạn sẽ ghi như thế nào?
A. Liệt kê tất cả bằng dấu chấm phẩy
B. Ghi chung chung Ban Lãnh đạo
C. Liệt kê từng người/bộ phận theo thứ tự ưu tiên hoặc chức vụ
D. Chỉ ghi tên người quan trọng nhất
22. Khi viết đơn, việc trình bày lý do một cách cụ thể, rõ ràng giúp người đọc hiểu vấn đề như thế nào?
A. Tạo sự đồng cảm, chia sẻ
B. Giúp người đọc dễ dàng đưa ra quyết định
C. Thể hiện sự đầu tư thời gian của người viết
D. Làm cho lá đơn dài hơn
23. Tại sao khi viết đơn, người viết thường bắt đầu bằng Kính gửi?
A. Để gây ấn tượng ban đầu
B. Là quy tắc bắt buộc về hình thức
C. Thể hiện sự tôn trọng đối với người nhận
D. Để người đọc biết ai là người gửi
24. Nếu bạn muốn đề xuất ý kiến xây dựng về việc cải thiện thư viện trường, bạn nên viết đơn gửi tới ai?
A. Tổ trưởng tổ Thể dục
B. Cán bộ phụ trách thư viện và Ban Giám hiệu
C. Chi đoàn lớp
D. Bạn bè thân thiết
25. Câu nào sau đây thể hiện sự hiểu sai về mục đích của việc viết đơn?
A. Viết đơn để xin phép nghỉ học.
B. Viết đơn để đề nghị tổ chức hoạt động.
C. Viết đơn để phàn nàn về một người bạn.
D. Viết đơn để xin học bổng.
