[KNTT] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 3 Viết: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết
1. Khi viết về người chú/bác, yếu tố nào giúp đoạn văn thể hiện sự ngưỡng mộ về kiến thức và kinh nghiệm?
A. Kể về những lần chú/bác đi du lịch.
B. Miêu tả những câu chuyện, lời khuyên bổ ích mà chú/bác chia sẻ.
C. So sánh chú/bác với những người bạn của cha mẹ.
D. Nói về những món đồ mà chú/bác sở hữu.
2. Khi viết về tình cảm với người hàng xóm tốt bụng, điều gì làm cho đoạn văn trở nên ý nghĩa?
A. Kể về những lần họ gây ồn ào vào ban đêm.
B. Miêu tả những hành động giúp đỡ, chia sẻ và những lời hỏi thăm ân cần của họ.
C. Phân tích nguồn gốc tên của họ.
D. So sánh họ với những người hàng xóm khác.
3. Để đoạn văn về mẹ trở nên giàu cảm xúc hơn, tác giả nên sử dụng yếu tố nào?
A. Liệt kê các công việc nhà mẹ làm.
B. Sử dụng các hình ảnh ẩn dụ, so sánh liên quan đến tình mẹ bao la.
C. Miêu tả chi tiết bữa ăn mẹ nấu.
D. Nhắc đến những lần mẹ đi chơi xa.
4. Theo phân tích phổ biến về văn viết, khi viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người thân thiết, yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để thể hiện sự chân thành và sâu sắc?
A. Sử dụng nhiều tính từ miêu tả ngoại hình chi tiết.
B. Kể lại những kỷ niệm cụ thể, gắn liền với cảm xúc chân thật.
C. Liệt kê dài dòng những lời khen ngợi chung chung.
D. So sánh người đó với những nhân vật nổi tiếng.
5. Khi miêu tả nụ cười của người mẹ, việc sử dụng tính từ nào sau đây sẽ làm tăng thêm sự ấm áp và yêu thương?
A. Nụ cười gượng gạo.
B. Nụ cười tươi tắn, rạng rỡ.
C. Nụ cười mỉa mai.
D. Nụ cười khó hiểu.
6. Để đoạn văn về người dì/cô, thể hiện tình cảm yêu mến, nên sử dụng những từ ngữ miêu tả tính cách nào?
A. Chỉ trích, khó tính, nghiêm khắc.
B. Hài hước, ân cần, chu đáo, vui vẻ.
C. Lạnh lùng, xa cách, ích kỷ.
D. Vụng về, vụng về, chậm chạp.
7. Trong một đoạn văn viết về người bạn thân, câu nào sau đây thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ khi bạn gặp khó khăn?
A. Bạn ấy gặp chuyện buồn rồi.
B. Tớ đã ở bên cạnh bạn ấy, cùng bạn ấy vượt qua mọi chuyện.
C. Bạn ấy trông thật đáng thương.
D. Tớ không quan tâm đến chuyện của bạn ấy.
8. Khi viết về tình cảm với ông bà, yếu tố nào giúp người đọc cảm nhận được sự ấm áp và tình thương?
A. Kể về những lần ông bà mua đồ chơi đắt tiền.
B. Nhấn mạnh vào những lời dặn dò khô khan, mang tính giáo huấn.
C. Miêu tả những cử chỉ ân cần, lời nói động viên và những câu chuyện xưa ông bà kể.
D. So sánh ông bà với những người lớn tuổi khác trong làng.
9. Trong một đoạn văn miêu tả tình cảm với người anh/chị, câu nào sau đây thể hiện rõ sự ngưỡng mộ và học hỏi?
A. Anh/chị ấy rất hay đi chơi với bạn.
B. Em rất thích được anh/chị ấy dạy học.
C. Anh/chị ấy luôn đòi quà mỗi khi đi chơi về.
D. Em không thích anh/chị ấy vì anh/chị ấy hay bắt nạt em.
10. Để thể hiện sự yêu quý và gắn bó với người anh/chị, câu nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Anh/chị ấy rất hay đi chơi với bạn.
B. Em luôn cảm thấy vui vẻ và an toàn khi có anh/chị ấy bên cạnh.
C. Anh/chị ấy thích chơi game hơn là nói chuyện với em.
D. Em ước gì mình có một anh/chị khác.
11. Khi miêu tả về một người thân yêu trong gia đình, tác giả muốn thể hiện sự kính trọng và biết ơn. Cách diễn đạt nào sau đây phù hợp nhất?
A. Ba em luôn nói chuyện với giọng điệu ra lệnh.
B. Em luôn mong ba sẽ thưởng cho em thật nhiều quà.
C. Ba luôn là người che chở, dạy bảo, là tấm gương sáng để em noi theo.
D. Ba thích đi chơi với bạn bè hơn là ở nhà với em.
12. Để đoạn văn nêu tình cảm với mẹ trở nên chân thực, nên sử dụng biện pháp tu từ nào sau đây?
A. Phép liệt kê.
B. Phép so sánh (ví dụ: Mẹ là ánh nắng).
C. Phép đối lập.
D. Phép chồng chéo.
13. Để kết thúc đoạn văn về một người thân thiết một cách cảm động, nên làm gì?
A. Đưa ra một lời hứa hẹn vô nghĩa.
B. Tóm tắt lại tất cả những gì đã nói một cách lặp lại.
C. Khẳng định lại tình cảm, bày tỏ mong muốn hoặc một lời nhắn nhủ ý nghĩa.
D. Kết thúc đột ngột mà không có lời bình luận nào.
14. Để đoạn văn về người cô giáo trở nên ấn tượng, nên kết hợp yếu tố nào?
A. Chỉ tập trung vào việc liệt kê các môn học cô dạy.
B. Miêu tả một kỷ niệm đáng nhớ hoặc một bài học sâu sắc mà cô mang lại.
C. So sánh cô với những người phụ nữ thành đạt khác.
D. Kể về những lần cô bị học sinh làm cho buồn lòng.
15. Để đoạn văn nêu tình cảm với thầy/cô giáo, nên tập trung vào những yếu tố nào để thể hiện sự kính trọng và biết ơn?
A. Chỉ trích những lỗi sai của thầy/cô.
B. Miêu tả những lần thầy/cô nghiêm khắc với em.
C. Nêu bật những bài học quý giá, sự tận tâm và những lời động viên của thầy/cô.
D. So sánh thầy/cô với những giáo viên khác.
16. Khi viết về tình cảm với người bạn đã cùng em vượt qua khó khăn, yếu tố nào cần nhấn mạnh?
A. Ngoại hình của người bạn đó.
B. Sự kiên trì, động viên và những lời khích lệ mà người bạn đã dành cho em.
C. Những món quà mà người bạn đã tặng.
D. Sự khác biệt về sở thích giữa hai người.
17. Để đoạn văn về người bạn thân trở nên chân thật, nên tránh sử dụng loại từ ngữ nào?
A. Từ ngữ miêu tả hành động.
B. Từ ngữ thể hiện cảm xúc.
C. Từ ngữ sáo rỗng, cường điệu quá mức.
D. Từ ngữ miêu tả kỷ niệm.
18. Để đoạn văn về người bạn thân trở nên sinh động và gần gũi hơn, em nên tập trung vào khía cạnh nào?
A. Phân tích chi tiết lý lịch gia đình của người bạn.
B. Miêu tả cách người bạn đó vui đùa, chia sẻ và giúp đỡ em trong những tình huống cụ thể.
C. Liệt kê tất cả những bài học mà người bạn đó đã học.
D. So sánh người bạn đó với những nhân vật trong truyện tranh.
19. Yếu tố nào giúp đoạn văn về ông bà thể hiện rõ sự kính trọng và biết ơn?
A. Kể về việc ông bà ít khi ở nhà.
B. Nhấn mạnh vào những lời khuyên về cách chi tiêu tiết kiệm.
C. Miêu tả những việc làm cụ thể thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của ông bà dành cho cháu.
D. So sánh ông bà với những người lớn tuổi khác.
20. Đâu là một cách hiệu quả để mở đầu đoạn văn nêu tình cảm với một người thân thiết?
A. Bắt đầu bằng một câu hỏi tu từ khó hiểu.
B. Giới thiệu trực tiếp người đó và mối quan hệ của bạn với họ.
C. Kể một câu chuyện cười không liên quan.
D. Miêu tả thời tiết ngày hôm đó.
21. Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất sự trân trọng đối với công lao của người cha?
A. Cha em rất thích đọc sách.
B. Em chỉ mong cha mua cho em nhiều đồ chơi.
C. Mọi vất vả cha gánh chịu đều vì hạnh phúc của gia đình ta.
D. Cha em rất ít khi nói chuyện với em.
22. Khi viết về tình cảm với người em gái/em trai, câu nào sau đây thể hiện sự yêu thương và quan tâm?
A. Em trai em rất nghịch ngợm.
B. Em luôn dặn em phải giữ gìn sức khỏe và học hành chăm chỉ.
C. Em ghét em trai vì em ấy hay làm hỏng đồ của em.
D. Em trai em không bao giờ nghe lời em.
23. Khi viết về một người bạn thân đã chuyển đi xa, cảm xúc chủ đạo thường là gì?
A. Sự tức giận.
B. Sự buồn bã, nhớ nhung và mong muốn gặp lại.
C. Sự thờ ơ, không quan tâm.
D. Sự ghen tị.
24. Khi miêu tả hành động của một người thân yêu, việc sử dụng các từ ngữ chỉ cảm xúc (ví dụ: vui vẻ, buồn bã, lo lắng) giúp đoạn văn đạt được hiệu quả gì?
A. Làm cho câu chuyện trở nên khô khan và nhàm chán.
B. Giúp người đọc thấu hiểu và chia sẻ cảm xúc của nhân vật.
C. Tạo ra sự nhầm lẫn về mục đích của câu chuyện.
D. Làm câu văn trở nên phức tạp và khó hiểu.
25. Khi viết về tình cảm với người bà, chi tiết nào sau đây giúp người đọc cảm nhận được sự ấm áp và tình thương?
A. Bà có mái tóc bạc trắng.
B. Bà thường ngồi đọc báo.
C. Bà hay kể chuyện cổ tích và hát ru em.
D. Bà sống trong một ngôi nhà lớn.
