[KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 12 Các số trong phạm vi lớp triệu [KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 12 Các số trong phạm vi lớp triệu 1. Trong số 7.890.123, chữ số 9 thuộc hàng nào? A. Hàng trăm B. Hàng nghìn C. Hàng chục nghìn D. Hàng trăm nghìn 2. Số nào nhỏ hơn trong hai số: 9.876.543 và 9.876.534? A. 9.876.543 B. 9.876.534 C. Hai số bằng nhau D. Không xác định được 3. Trong các số sau, số nào có giá trị chữ số 5 ở hàng chục nghìn lớn nhất? A. 1.500.000 B. 5.100.000 C. 1.050.000 D. 5.000.000 4. Số bé nhất có 7 chữ số là số nào? A. 9.999.999 B. 1.000.000 C. 10.000.000 D. 999.999 5. Thêm 1 vào số lớn nhất có 7 chữ số ta được số nào? A. 9.999.999 B. 10.000.000 C. 10.000.001 D. 9.999.998 6. Số liền trước của 5.000.001 là số nào? A. 5.000.000 B. 4.999.999 C. 5.000.002 D. 4.999.990 7. Số liền sau của 3.999.999 là số nào? A. 3.999.998 B. 4.000.000 C. 3.999.990 D. 4.000.001 8. Chữ số 8 trong số 1.800.000 có giá trị là bao nhiêu? A. 8.000 B. 80.000 C. 800.000 D. 8.000.000 9. Số 2.000.000 cộng với 500.000 bằng bao nhiêu? A. 2.500.000 B. 2.000.500 C. 7.000.000 D. 2.005.000 10. Số lớn nhất có 7 chữ số là số nào? A. 9.999.999 B. 1.000.000 C. 9.999.999 D. 10.000.000 11. Số 5.000.000 đọc là gì? A. Năm triệu B. Năm trăm nghìn C. Năm triệu không trăm linh nghìn D. Năm mươi triệu 12. Viết số gồm 3 triệu, 2 trăm nghìn, 5 chục và 1 đơn vị. A. 3.200.051 B. 3.002.510 C. 3.200.501 D. 3.025.001 13. Giá trị của chữ số 6 trong số 6.543.210 là bao nhiêu? A. 60 B. 600.000 C. 6.000.000 D. 6.500.000 14. Số 3.456.789 có bao nhiêu chữ số? A. 6 chữ số B. 7 chữ số C. 8 chữ số D. 9 chữ số 15. Số nào lớn hơn trong hai số: 4.567.890 và 4.578.901? A. 4.567.890 B. 4.578.901 C. Hai số bằng nhau D. Không xác định được Nộp đáp án Đề trắc nghiệm liên quan: [KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 8: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt [KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 41 Nhân chia với 10, 100, 1000 [KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 53 Khái niệm phân số [KNTT] Trắc nghiệm ôn tập Toán học 4 giữa học kì 1 [KNTT] Trắc nghiệm Toán học 4 bài 20 Thực hành và trải nghiệm sử dụng một số đơn vị đo đại lượng