1. Giả sử có biểu đồ cột kép thể hiện số lượng huy chương vàng và bạc mà ba quốc gia A, B, C giành được tại một kỳ Thế vận hội. Nếu quốc gia A có hai cột, một cột màu xanh biểu diễn huy chương vàng và một cột màu đỏ biểu diễn huy chương bạc, thì điều này có nghĩa là gì?
A. Quốc gia A giành được tổng cộng số huy chương bằng tổng chiều cao hai cột
B. Cột màu xanh thể hiện số huy chương vàng của quốc gia A, cột màu đỏ thể hiện số huy chương bạc của quốc gia A
C. Cột màu xanh và cột màu đỏ thể hiện số huy chương của hai quốc gia khác nhau
D. Quốc gia A giành được số huy chương vàng nhiều hơn số huy chương bạc nếu cột xanh cao hơn cột đỏ
2. Biểu đồ cột kép có thể được sử dụng để so sánh cái gì giữa các năm?
A. Sự biến động của một chỉ số
B. Tỷ lệ phần trăm của một phần so với tổng thể
C. Doanh thu bán hàng của hai loại sản phẩm
D. Tốc độ tăng trưởng của một ngành
3. Đâu KHÔNG phải là ưu điểm của biểu đồ cột kép?
A. So sánh trực quan nhiều nhóm dữ liệu
B. Thể hiện sự thay đổi liên tục của dữ liệu theo thời gian
C. Dễ dàng nhận biết xu hướng và sự khác biệt
D. Trực quan hóa mối quan hệ giữa các biến số
4. Khi đọc biểu đồ cột kép, yếu tố nào giúp phân biệt các nhóm dữ liệu khác nhau?
A. Chiều cao của cột
B. Khoảng cách giữa các cột
C. Màu sắc hoặc kiểu gạch của cột
D. Độ rộng của cột
5. Biểu đồ cột kép giúp ta dễ dàng nhận biết điều gì?
A. Sự thay đổi của một đại lượng theo thời gian
B. Tỷ lệ đóng góp của mỗi phần vào tổng thể
C. Sự so sánh giữa các nhóm dữ liệu khác nhau
D. Mối quan hệ giữa hai đại lượng liên tục
6. Để so sánh kết quả học tập môn Toán và môn Tiếng Việt của hai học sinh An và Bình, ta nên sử dụng loại biểu đồ nào?
A. Biểu đồ cột đơn
B. Biểu đồ tròn
C. Biểu đồ cột kép
D. Biểu đồ đoạn thẳng
7. Trong cùng một biểu đồ cột kép, hai cột kề nhau thường biểu diễn điều gì?
A. Số liệu của hai đối tượng khác nhau trên cùng một tiêu chí
B. Số liệu của cùng một đối tượng trên hai tiêu chí khác nhau
C. Số liệu của hai tiêu chí khác nhau trên cùng một đối tượng
D. Số liệu của hai đối tượng khác nhau trên hai tiêu chí khác nhau
8. Khi so sánh nhiệt độ trung bình hàng tháng của hai thành phố trong một năm, ta có thể sử dụng biểu đồ cột kép. Mỗi cặp cột sẽ đại diện cho điều gì?
A. Một tháng và nhiệt độ trung bình của nó
B. Hai thành phố và nhiệt độ trung bình của chúng trong cùng một tháng
C. Nhiệt độ trung bình của hai thành phố trong cả năm
D. Một thành phố và sự thay đổi nhiệt độ theo tháng
9. Trong biểu đồ cột kép, trục ngang thường biểu diễn gì?
A. Các giá trị số liệu
B. Các tiêu chí
C. Các đối tượng
D. Các đơn vị đo lường
10. Nếu biểu đồ cột kép biểu diễn số lượng học sinh tham gia câu lạc bộ Toán và câu lạc bộ Văn của khối 6 và khối 7, thì có bao nhiêu cặp cột trên biểu đồ?
11. Biểu đồ cột kép dùng để biểu diễn các số liệu của mấy đối tượng hoặc mấy tiêu chí?
A. Một đối tượng, nhiều tiêu chí
B. Hai đối tượng, hai tiêu chí
C. Nhiều đối tượng, một tiêu chí
D. Hai đối tượng, nhiều tiêu chí
12. Tại sao biểu đồ cột kép lại hữu ích cho việc phân tích dữ liệu?
A. Nó chỉ có thể hiển thị một loại dữ liệu duy nhất
B. Nó giúp so sánh trực quan nhiều điểm dữ liệu cùng lúc
C. Nó chỉ phù hợp cho dữ liệu định tính
D. Nó phức tạp và khó hiểu
13. Biểu đồ cột kép nào sau đây sẽ thể hiện rõ nhất sự khác biệt về số lượng người xem phim rạp và xem phim trực tuyến trong các tháng đầu năm 2023?
A. Biểu đồ có trục ngang là các tháng, trục dọc là số lượng người xem, với mỗi tháng có hai cột: một cột cho xem rạp, một cột cho xem trực tuyến.
B. Biểu đồ có trục ngang là loại hình xem phim, trục dọc là số lượng người xem, với mỗi loại hình có 6 cột biểu diễn các tháng.
C. Biểu đồ tròn biểu diễn tỷ lệ người xem phim rạp và trực tuyến trong cả năm.
D. Biểu đồ có trục ngang là số lượng người xem, trục dọc là các tháng.
14. Trong biểu đồ cột kép, trục dọc thường biểu diễn gì?
A. Các đối tượng
B. Các tiêu chí
C. Các nhóm dữ liệu
D. Các giá trị số liệu
15. Nếu biểu đồ cột kép cho thấy chiều cao của các cột biểu diễn số lượng học sinh đạt học sinh giỏi ở hai môn Toán và Tiếng Anh của ba lớp 6A, 6B, 6C, thì trục ngang biểu diễn gì?
A. Số lượng học sinh
B. Môn học (Toán, Tiếng Anh)
C. Các lớp (6A, 6B, 6C)
D. Số lượng học sinh giỏi
