Trắc nghiệm Kết nối ngữ văn 10 bài 3 Thực hành Tiếng Việt : Lỗi về mạch lạc và liên kết trong đoạn văn, văn bản : Dấu hiệu nhận biết và cách chỉnh sửa.

1. Câu nào sau đây thể hiện sự liên kết logic giữa các ý?

A. Cô giáo giảng bài hay. Học sinh chăm chú nghe giảng.

B. Trời mưa to. Tôi mang ô đi học.

C. Anh ấy học rất giỏi. Anh ấy ham chơi.

D. Thời tiết hôm nay đẹp. Tôi đi dạo công viên.

2. Để sửa lỗi liên kết chủ đề trong đoạn văn Học sinh cần có ý thức bảo vệ môi trường. Chúng ta nên trồng thêm cây xanh. Tối nay tôi phải đi học thêm., ta nên làm gì?

A. Thay câu cuối bằng Việc trồng cây giúp bảo vệ môi trường.

B. Loại bỏ câu cuối Tối nay tôi phải đi học thêm..

C. Thêm từ Tuy nhiên, trước câu cuối.

D. Thay câu đầu bằng Môi trường rất quan trọng.

3. Để sửa lỗi liên kết về chủ đề trong đoạn văn Trường học là nơi chúng ta học tập. Chúng ta học được nhiều điều hay từ sách vở. Sách vở giúp chúng ta mở mang kiến thức., cách nào sau đây là hợp lý nhất?

A. Thay Trường học là nơi chúng ta học tập. bằng Trường học rất quan trọng..

B. Thêm câu Chúng ta cũng học được tình bạn đẹp. vào giữa câu 2 và 3.

C. Thay câu Sách vở giúp chúng ta mở mang kiến thức. bằng Nó là nguồn tri thức vô tận.

D. Loại bỏ câu Chúng ta học được nhiều điều hay từ sách vở.

4. Trong câu: Mẹ em rất thương con. Bà luôn lo lắng cho con từng bữa ăn, giấc ngủ., mối quan hệ liên kết giữa hai câu chủ yếu dựa vào phương tiện nào?

A. Phép nối bằng quan hệ từ.

B. Phép thế (sử dụng đại từ thay thế).

C. Phép lặp từ ngữ.

D. Quan hệ ngữ nghĩa tương đồng (lặp lại ý).

5. Đâu là cách chỉnh sửa phù hợp cho câu Việt Nam có nền văn hóa lâu đời. Có nhiều di tích lịch sử được công nhận., nếu muốn thể hiện mối quan hệ nguyên nhân - kết quả rõ ràng hơn?

A. Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, và có nhiều di tích lịch sử được công nhận.

B. Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, do đó có nhiều di tích lịch sử được công nhận.

C. Việt Nam có nền văn hóa lâu đời. Đồng thời, có nhiều di tích lịch sử được công nhận.

D. Việt Nam có nền văn hóa lâu đời, còn có nhiều di tích lịch sử được công nhận.

6. Để sửa lỗi Tôi đi xem phim. Tôi thích bộ phim đó. Tôi muốn xem lại lần nữa., ta có thể kết hợp hai câu đầu bằng cách nào?

A. Thêm và giữa hai câu.

B. Thay Tôi thích bộ phim đó. bằng Bộ phim đó rất hay.

C. Thay Tôi thích bộ phim đó. bằng Vì tôi thích bộ phim đó.

D. Thay Tôi thích bộ phim đó. bằng Bộ phim mà tôi thích.

7. Câu nào sau đây cần chỉnh sửa để đảm bảo tính mạch lạc?

A. Bầu trời hôm nay thật đẹp, nắng vàng rực rỡ.

B. Anh ấy là một người bạn tốt, luôn sẵn sàng giúp đỡ.

C. Cô ấy học hành chăm chỉ, vì vậy cô ấy đạt kết quả cao.

D. Việc học cần sự nỗ lực. Việc chơi cũng quan trọng.

8. Khi sửa lỗi liên kết bằng cách thay thế một từ ngữ không phù hợp bằng đại từ, ta đang sử dụng phương pháp nào?

A. Phép thế.

B. Phép nối.

C. Phép lặp.

D. Phép tỉnh lược.

9. Trong câu Anh ấy nói rất nhiều. Nhưng anh ấy ít khi làm., lỗi liên kết nằm ở chỗ nào?

A. Thiếu sự nhất quán về chủ đề.

B. Sử dụng từ nối Nhưng không phù hợp.

C. Quan hệ giữa hai vế câu chưa chặt chẽ về ý nghĩa.

D. Lỗi về cấu trúc câu.

10. Phương tiện liên kết nào sau đây giúp thể hiện mối quan hệ bổ sung ý nghĩa?

A. Tuy nhiên.

B. Vì vậy.

C. Hơn nữa.

D. Mặc dù.

11. Trong một đoạn văn, yếu tố nào sau đây đóng vai trò quan trọng nhất trong việc đảm bảo tính mạch lạc và liên kết giữa các câu?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả, gợi hình.

B. Sự thống nhất về chủ đề và các phương tiện liên kết logic.

C. Độ dài mỗi câu văn tương đối đồng đều.

D. Sử dụng đa dạng các biện pháp tu từ.

12. Câu nào sau đây thể hiện rõ lỗi liên kết về phương tiện liên kết trong đoạn văn?

A. Nắng vàng rực rỡ. Bầu trời trong xanh. Chim hót líu lo.

B. Anh ấy rất chăm chỉ. Vì vậy, anh ấy luôn hoàn thành tốt công việc.

C. Học sinh cần nắm vững kiến thức. Bởi vì, điều đó giúp các em tự tin.

D. Cô ấy là một người tốt. Cô ấy luôn giúp đỡ mọi người.

13. Đâu là dấu hiệu nhận biết lỗi về mạch lạc trong một văn bản?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ chuyên ngành.

B. Việc chuyển ý giữa các câu, các đoạn thiếu tự nhiên, gây khó hiểu.

C. Câu văn quá dài và phức tạp.

D. Sử dụng nhiều câu hỏi tu từ.

14. Trong đoạn văn sau: Hôm nay trời đẹp. Tôi quyết định đi dạo công viên. Công viên có nhiều cây xanh., câu nào có thể gây ra lỗi liên kết về chủ đề nếu không được diễn đạt cẩn thận?

A. Hôm nay trời đẹp.

B. Tôi quyết định đi dạo công viên.

C. Công viên có nhiều cây xanh.

D. Cả ba câu đều liên kết tốt.

15. Khi một đoạn văn có nhiều ý lộn xộn, không theo một trình tự nhất quán, đó là lỗi về yếu tố nào?

A. Lỗi về ngữ pháp.

B. Lỗi về diễn đạt.

C. Lỗi về mạch lạc.

D. Lỗi về chính tả.

16. Câu nào sau đây thể hiện lỗi lặp từ ngữ không cần thiết?

A. Mẹ em là người phụ nữ đảm đang. Mẹ em luôn làm việc nhà.

B. Anh ấy rất thông minh. Anh ấy giải bài toán rất nhanh.

C. Cuốn sách rất hay. Cuốn sách giúp tôi hiểu thêm về lịch sử.

D. Hoa hồng rất đẹp. Hoa hồng tỏa hương thơm ngát.

17. Một đoạn văn có nhiều câu rời rạc, thiếu sự kết nối về mặt ý nghĩa, thể hiện rõ lỗi gì?

A. Lỗi về chính tả.

B. Lỗi về ngữ pháp.

C. Lỗi về liên kết ý.

D. Lỗi về dấu câu.

18. Sự thay đổi đột ngột về ngôi kể trong một đoạn văn là biểu hiện của lỗi gì?

A. Lỗi về mạch lạc nội dung.

B. Lỗi về liên kết câu.

C. Lỗi về ngôi kể (mạch lạc trong cách xưng hô).

D. Lỗi về từ vựng.

19. Để đoạn văn Học sinh cần chuẩn bị bài trước khi đến lớp. Giáo viên giảng bài trên lớp. Học sinh làm bài tập về nhà. trở nên mạch lạc hơn, ta có thể thêm phương tiện liên kết nào giữa câu 2 và câu 3?

A. Thêm Sau đó,.

B. Thêm Hơn nữa,.

C. Thêm Tuy nhiên,.

D. Thêm Mặt khác,.

20. Đâu là cách diễn đạt sai về liên kết ngữ nghĩa trong câu?

A. Vì trời mưa nên tôi không đi chơi.

B. Anh ấy chăm chỉ, bởi vậy anh ấy thành công.

C. Tuy trời đẹp nhưng tôi ở nhà.

D. Mặc dù học rất nhiều nhưng anh ấy vẫn trượt.

21. Đâu là dấu hiệu của lỗi liên kết logic trong văn bản?

A. Sử dụng nhiều từ ngữ mang tính cảm xúc.

B. Các sự kiện, ý tưởng được trình bày không theo một trình tự hợp lý, dẫn đến mâu thuẫn.

C. Câu văn quá ngắn và cụt.

D. Sử dụng nhiều từ ngữ cổ.

22. Khi một đoạn văn sử dụng lặp đi lặp lại một từ hoặc cụm từ mà không có sự thay thế bằng đại từ hoặc phép lặp từ ngữ có chủ đích, đó là lỗi của yếu tố nào?

A. Lỗi về mạch lạc ý.

B. Lỗi về liên kết bằng phương tiện từ ngữ.

C. Lỗi về chủ đề.

D. Lỗi về cấu trúc câu.

23. Khi sửa lỗi Tôi rất thích đọc sách. Sách giúp tôi học hỏi được nhiều điều. Tôi thường đọc sách vào buổi tối., ta nên thêm phương tiện liên kết nào để hai câu đầu liên kết chặt chẽ hơn?

A. Thêm vì vậy trước câu Sách giúp tôi học hỏi được nhiều điều..

B. Thêm hơn nữa trước câu Sách giúp tôi học hỏi được nhiều điều..

C. Thêm tuy nhiên trước câu Sách giúp tôi học hỏi được nhiều điều..

D. Thêm ngoài ra trước câu Sách giúp tôi học hỏi được nhiều điều..

24. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là phương tiện liên kết trong văn bản?

A. Quan hệ từ (nhưng, tuy nhiên, vì vậy,...).

B. Đại từ (nó, họ, chúng tôi,...).

C. Phép lặp từ ngữ.

D. Các câu có nội dung hoàn toàn khác biệt nhau.

25. Khi phân tích lỗi liên kết đoạn văn, người ta thường xem xét những yếu tố nào?

A. Chỉ xem xét các từ ngữ nối.

B. Xem xét sự thống nhất về chủ đề, chủ điểm và các phương tiện liên kết (từ ngữ, câu,...).

C. Chỉ xem xét độ dài của các câu.

D. Chỉ xem xét việc sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.