Trắc Nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 6 giúp bạn củng cố lại các nội dung đã học thông qua các nội dung xoay quanh chủ đề trọng tâm.
Trắc Nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học chương 6
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Mục đích chính của việc thực hiện 'Nghiên cứu thử nghiệm' (Pilot test) trước khi thu thập dữ liệu chính thức là gì?
- - Để thu được kết quả sơ bộ và công bố bài báo sớm
- - Kiểm tra tính rõ ràng của câu hỏi và điều chỉnh công cụ đo lường
- - Để tăng kích thước mẫu cho nghiên cứu chính thức
- - Thay thế cho việc xin ý kiến của các chuyên gia
Câu 2: Hệ số Alpha của Cronbach (Cronbach's Alpha) thường được sử dụng để đánh giá khía cạnh nào?
- - Tính đại diện của mẫu so với quần thể
- - Độ giá trị nội dung của bảng câu hỏi
- - Độ nhất quán nội tại của các biến quan sát trong thang đo
- - Mối quan hệ nhân quả giữa biến độc lập và biến phụ thuộc
Câu 3: Mối quan hệ giữa kích thước mẫu (Sample size) và sai số chọn mẫu (Sampling error) thường được hiểu như thế nào?
- - Kích thước mẫu càng lớn, sai số càng lớn
- - Kích thước mẫu càng lớn, sai số càng nhỏ
- - Kích thước mẫu không ảnh hưởng đến sai số
- - Kích thước mẫu luôn bằng sai số
Câu 4: Chọn mẫu định mức (Quota sampling) thuộc loại phương pháp chọn mẫu nào?
- - Chọn mẫu xác suất
- - Chọn mẫu phi xác suất
- - Chọn mẫu ngẫu nhiên hệ thống
- - Chọn mẫu ngẫu nhiên phân tầng
Câu 5: Trong kiểm định sự khác biệt giữa hai giá trị trung bình của hai nhóm độc lập, kiểm định nào thường được sử dụng?
- - Kiểm định tương quan Pearson
- - Kiểm định Independent Samples T-test
- - Kiểm định Cronbach's Alpha
- - Kiểm định hồi quy đa biến
Câu 6: Hệ số Cronbach's Alpha trong nghiên cứu khoa học dùng để đánh giá tiêu chí nào?
- - Độ giá trị hội tụ của thang đo
- - Độ tin cậy (nhất quán nội tại) của thang đo
- - Mức độ ảnh hưởng của biến độc lập tới biến phụ thuộc
- - Tính đại diện của mẫu nghiên cứu
Câu 7: Độ tin cậy (Reliability) của một công cụ đo lường trong nghiên cứu khoa học phản ánh điều gì?
- - Mức độ công cụ đo đúng cái cần đo
- - Tính đại diện của mẫu nghiên cứu
- - Tính nhất quán của kết quả khi lặp lại phép đo
- - Khả năng tổng quát hóa kết quả nghiên cứu
Câu 8: Trong danh mục tài liệu tham khảo, các nguồn tài liệu thường được sắp xếp theo thứ tự nào?
- - Theo thứ tự xuất hiện trong bài viết
- - Theo bảng chữ cái tên tác giả (hoặc họ tùy theo chuẩn)
- - Theo năm xuất bản từ mới nhất đến cũ nhất
- - Theo mức độ quan trọng của tài liệu
Câu 9: Trong kiểm định giả thuyết, giá trị p (p-value) nhỏ hơn mức ý nghĩa (thường là 0.05) dẫn đến kết luận nào?
- - Chấp nhận giả thuyết không (H0)
- - Bác bỏ giả thuyết không (H0) và chấp nhận giả thuyết đối (H1)
- - Dữ liệu không đủ để đưa ra kết luận
- - Cần phải thu thập thêm mẫu dữ liệu mới
Câu 10: Hệ số tương quan Pearson (r) nhận giá trị nằm trong khoảng nào?
- - Từ 0 đến 1
- - Từ -1 đến 1
- - Từ -infinity đến +infinity
- - Từ 0 đến 100
Câu 11: Trong chọn mẫu hệ thống (systematic sampling), nếu kích thước quần thể N = 1000 và kích thước mẫu n = 50, bước nhảy k sẽ là bao nhiêu?
- - k = 50
- - k = 20
- - k = 10
- - k = 5
Câu 12: Loại thang đo nào cho phép thực hiện tất cả các phép tính toán học bao gồm cả tính tỷ lệ nhờ có điểm '0' tuyệt đối?
- - Thang đo định danh (Nominal)
- - Thang đo thứ bậc (Ordinal)
- - Thang đo khoảng (Interval)
- - Thang đo tỷ lệ (Ratio)
Câu 13: Việc mã hóa dữ liệu (coding) trong xử lý số liệu nhằm mục đích gì?
- - Bảo mật thông tin của người tham gia nghiên cứu
- - Chuyển đổi các câu trả lời dạng chữ thành các ký hiệu số để máy tính xử lý
- - Xóa bỏ các phiếu trả lời không hợp lệ
- - Tính toán các giá trị kiểm định giả thuyết
Câu 14: Trong phân tích dữ liệu định tính, bước đầu tiên của quy trình phân tích nội dung (Content Analysis) thường là gì?
- - Mã hóa dữ liệu (Coding)
- - Xây dựng các chủ đề (Themes)
- - Làm quen và đọc kỹ dữ liệu (Familiarization)
- - Viết báo cáo kết quả
Câu 15: Thuật ngữ 'Triangulation' (Tam giác đạc) trong thu thập dữ liệu có nghĩa là gì?
- - Sử dụng đúng 3 người để thực hiện phỏng vấn
- - Sử dụng nhiều phương pháp hoặc nguồn dữ liệu để kiểm chứng một vấn đề
- - Chia bảng hỏi thành 3 phần bằng nhau
- - Chỉ thu thập dữ liệu tại 3 địa điểm khác nhau
Câu 16: Trong thiết kế bảng hỏi, thang đo Likert 5 mức độ thường được dùng để đo lường yếu tố nào?
- - Các biến định danh như giới tính hoặc nghề nghiệp
- - Mức độ đồng ý hoặc thái độ của đối tượng đối với một phát biểu
- - Tần suất chính xác của các sự kiện trong quá khứ
- - Các số liệu tuyệt đối như thu nhập hoặc tuổi tác
Câu 17: Trong thiết kế bảng hỏi, loại câu hỏi nào cho phép người trả lời tự do bày tỏ ý kiến theo ngôn ngữ của riêng họ mà không bị giới hạn bởi các phương án có sẵn?
- - Câu hỏi đóng
- - Câu hỏi mở
- - Câu hỏi thang đo Likert
- - Câu hỏi phân định
Câu 18: Khi phân phối dữ liệu bị lệch (skewed), chỉ số đo lường xu hướng trung tâm nào thường đại diện tốt hơn cho tập dữ liệu?
- - Số trung bình (Mean)
- - Số trung vị (Median)
- - Khoảng biến thiên (Range)
- - Phương sai (Variance)
Câu 19: Trong thang đo Likert 5 mức độ, giá trị trung bình thường được sử dụng để làm gì?
- - Xác định tỷ lệ phần trăm người chọn mức độ cao nhất
- - Phân loại đối tượng vào các nhóm định danh khác nhau
- - Đánh giá mức độ đồng ý trung bình của nhóm đối tượng đối với một nhận định
- - Tính toán tần suất xuất hiện của các giá trị ngoại lai
Câu 20: Thành phần nào sau đây KHÔNG thuộc về đạo đức trong thu thập dữ liệu nghiên cứu?
- - Sự đồng ý tự nguyện của người tham gia
- - Bảo mật thông tin cá nhân của đối tượng
- - Ép buộc đối tượng trả lời đủ các câu hỏi
- - Thông báo rõ mục đích nghiên cứu cho đối tượng
Câu 21: Khi nghiên cứu mối quan hệ giữa 'Trình độ học vấn' và 'Thu nhập', nếu thu nhập tăng khi học vấn tăng, đây là mối quan hệ gì?
- - Tương quan nghịch
- - Tương quan thuận
- - Tương quan bằng không
- - Tương quan ảo
Câu 22: Sự khác biệt cơ bản giữa phỏng vấn nhóm tập trung (Focus Group) và phỏng vấn cá nhân là gì?
- - Thời gian phỏng vấn nhóm luôn ngắn hơn phỏng vấn cá nhân
- - Tận dụng sự tương tác và tranh luận giữa các thành viên trong nhóm
- - Phỏng vấn nhóm luôn cho kết quả mang tính định lượng chính xác hơn
- - Phỏng vấn nhóm không cần người điều phối
Câu 23: Khi nghiên cứu về hành vi của các nhóm tội phạm ngầm, phương pháp chọn mẫu nào thường được ưu tiên?
- - Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn giản
- - Chọn mẫu phân tầng
- - Chọn mẫu 'Quả cầu tuyết' (Snowball sampling)
- - Chọn mẫu cụm
Câu 24: Kỹ thuật 'Snowball Sampling' (Chọn mẫu quả cầu tuyết) thường được áp dụng hiệu quả nhất cho đối tượng nghiên cứu nào?
- - Nhóm khách hàng mua sắm tại siêu thị
- - Sinh viên đang học tại một trường đại học
- - Các nhóm đối tượng khó tiếp cận hoặc ẩn danh
- - Người dân sinh sống trong một khu vực địa lý
Câu 25: Trong phương pháp luận nghiên cứu khoa học, logic quy nạp (Induction) được hiểu là gì?
- - Quá trình đi từ kết luận tổng quát đến các sự kiện riêng lẻ
- - Quá trình đi từ các sự kiện riêng lẻ đến kết luận chung
- - Quá trình so sánh hai đối tượng tương đồng để rút ra kết luận
- - Quá trình phân chia đối tượng thành nhiều bộ phận nhỏ