[Cánh diều] Trắc nghiệm Âm nhạc 12 Bài 4: Một số hợp âm của giọng Son trưởng, Bài đọc nhạc số 2, Thể hiện Bài đọc nhạc số 2 bằng nhạc cụ thể hiện giai điệu

1. Hợp âm bậc II (Supertonic) trong giọng Son trưởng là hợp âm gì và được cấu tạo từ những âm nào?

A. Rê thứ: Rê - Fa - La

B. Mi thứ: Mi - Sol - Si

C. La thứ: La - Đô - Mi

D. Si giảm: Si - Rê - Fa

2. Trong bài đọc nhạc số 2, nếu có một đoạn chuyển từ giọng Son trưởng sang một giọng khác, hợp âm nào thường được sử dụng để tạo bước chuyển mượt mà?

A. Hợp âm bậc V của giọng mới (Dominant của giọng mới)

B. Hợp âm bậc I của giọng cũ (Tonica của giọng cũ)

C. Hợp âm bậc VI của giọng cũ (Submediant của giọng cũ)

D. Hợp âm bậc IV của giọng cũ (Subdominant của giọng cũ)

3. Hợp âm bậc VII (Leading-tone) trong giọng Son trưởng là hợp âm gì và đặc điểm của nó là gì?

A. Si giảm (Si - Rê - Fa), mang tính chất không ổn định, thường dẫn về hợp âm I hoặc V

B. Mi thứ (Mi - Sol - Si), mang tính chất buồn

C. Fa thăng thứ (Fa thăng - La - Đô thăng), mang tính chất tương tự hợp âm bậc VI

D. Sol trưởng (Sol - Si - Rê), là hợp âm gốc

4. Đặc điểm âm hình và tiết tấu của bài đọc nhạc số 2 thường mang tính chất gì?

A. Nhẹ nhàng, vui tươi, dễ nhớ

B. Phức tạp, nhiều biến tấu

C. Buồn bã, u sầu

D. Hùng tráng, mạnh mẽ

5. Hợp âm bậc V (Dominant) trong giọng Son trưởng (G Major) là hợp âm gì và được cấu tạo từ những âm nào?

A. Hợp âm Son trưởng: Sol - Si - Rê

B. Hợp âm Rê trưởng: Rê - Fa thăng - La

C. Hợp âm Đô trưởng: Đô - Mi - Sol

D. Hợp âm Rê thứ: Rê - Fa - La

6. Khi thể hiện bài đọc nhạc số 2 bằng nhạc cụ giai điệu, nếu muốn tạo điểm nhấn cho một nốt quan trọng trong giai điệu, người chơi có thể làm gì?

A. Chơi nốt đó to hơn, ngân dài hơn hoặc thêm một hợp âm nhấn mạnh

B. Chơi nốt đó nhanh hơn các nốt khác

C. Chơi nốt đó nhỏ và ngắt quãng

D. Bỏ qua nốt đó để chuyển sang nốt tiếp theo

7. Trong bài đọc nhạc số 2, nếu gặp một đoạn giai điệu có xu hướng đi lên mạnh mẽ, hợp âm đệm nào thường được ưu tiên sử dụng để hỗ trợ cho xu hướng này?

A. Hợp âm bậc V (Dominant)

B. Hợp âm bậc I (Tonica)

C. Hợp âm bậc IV (Subdominant)

D. Hợp âm bậc VI (Submediant)

8. Tại sao việc hiểu rõ các hợp âm của giọng Son trưởng lại quan trọng khi học bài đọc nhạc số 2?

A. Giúp người học phân tích cấu trúc hòa âm, hiểu rõ mối quan hệ giữa giai điệu và hòa âm, từ đó thể hiện bài nhạc tốt hơn

B. Chỉ giúp nhớ tên các hợp âm mà không liên quan đến việc chơi nhạc

C. Làm bài học trở nên khó khăn hơn do có thêm kiến thức lý thuyết

D. Không có tác động gì đến việc thể hiện bài đọc nhạc

9. Khi thể hiện bài đọc nhạc số 2 bằng nhạc cụ giai điệu, việc sử dụng hợp âm đệm phù hợp giúp tạo hiệu quả gì?

A. Tăng tính biểu cảm, làm rõ tính chất của giai điệu và bài nhạc

B. Làm cho giai điệu trở nên phức tạp hơn và khó nghe

C. Chỉ đơn thuần là thêm các nốt nhạc không liên quan

D. Giảm bớt sự chú ý vào giai điệu chính

10. Hợp âm bậc IV (Subdominant) trong giọng Son trưởng (G Major) là hợp âm gì và được cấu tạo từ những âm nào?

A. Hợp âm Đô trưởng: Đô - Mi - Sol

B. Hợp âm Rê trưởng: Rê - Fa thăng - La

C. Hợp âm La thứ: La - Đô - Mi

D. Hợp âm Mi thứ: Mi - Sol - Si

11. Vai trò của hợp âm bậc IV (Subdominant) trong việc phát triển âm nhạc của bài đọc nhạc số 2 là gì?

A. Tạo cảm giác chuyển tiếp, chuẩn bị cho hợp âm V hoặc I

B. Tạo điểm kết thúc chắc chắn nhất

C. Tạo ra sự căng thẳng cao độ

D. Làm giảm cường độ âm thanh

12. Hợp âm bậc IV (Subdominant) trong giọng Son trưởng, khi được chơi ở thế đảo một (first inversion), âm bass sẽ là nốt nào?

A. Mi (bậc 3 của hợp âm Đô trưởng)

B. Rê (bậc gốc của hợp âm Rê trưởng)

C. La (bậc 5 của hợp âm Rê trưởng)

D. Đô (bậc gốc của hợp âm Đô trưởng)

13. Hợp âm bậc V (Dominant) trong giọng Son trưởng, khi được chơi ở thế đảo hai (second inversion), âm bass sẽ là nốt nào?

A. Fa thăng (bậc 3 của hợp âm Rê trưởng)

B. La (bậc 5 của hợp âm Rê trưởng)

C. Rê (bậc gốc của hợp âm Rê trưởng)

D. Đô (nốt thêm vào để tạo hợp âm bảy)

14. Trong giọng Son trưởng, hợp âm bậc VI (Submediant) là hợp âm gì và được cấu tạo từ những âm nào?

A. Hợp âm Mi thứ: Mi - Sol - Si

B. Hợp âm La thứ: La - Đô - Mi

C. Hợp âm Fa thăng thứ: Fa thăng - La - Đô thăng

D. Hợp âm Si giảm: Si - Rê - Fa

15. Hợp âm nào thường được sử dụng để kết thúc một đoạn nhạc hoặc toàn bộ bài nhạc trong giọng Son trưởng, tạo cảm giác ổn định?

A. Hợp âm bậc I (Tonica)

B. Hợp âm bậc V (Dominant)

C. Hợp âm bậc IV (Subdominant)

D. Hợp âm bậc II (Supertonic)

16. Hợp âm bậc III (Mediant) trong giọng Son trưởng là hợp âm gì và được cấu tạo từ những âm nào?

A. Mi thứ: Mi - Sol - Si

B. Đô trưởng: Đô - Mi - Sol

C. La thứ: La - Đô - Mi

D. Rê thứ: Rê - Fa - La

17. Khi thực hành bài đọc nhạc số 2 trên nhạc cụ giai điệu như sáo hoặc recorder, người chơi cần chú ý điều gì để thể hiện tốt nhất?

A. Chơi đúng cao độ, trường độ, sắc thái và có thể thêm phần đệm hòa âm đơn giản

B. Chỉ cần chơi đúng cao độ và trường độ, không cần chú ý sắc thái

C. Ưu tiên chơi nhanh nhất có thể để khoe kỹ thuật

D. Chỉ tập trung vào kỹ thuật ngón, bỏ qua phần biểu cảm

18. Hợp âm bậc VI (Submediant) trong giọng Son trưởng, khi được chơi ở thế đảo một (first inversion), âm bass sẽ là nốt nào?

A. Đô (bậc 3 của hợp âm La thứ)

B. Mi (bậc 5 của hợp âm La thứ)

C. La (bậc gốc của hợp âm La thứ)

D. Sol (bậc 3 của hợp âm Son trưởng)

19. Trong giọng Son trưởng (G Major), hợp âm bậc I (Tonica) được cấu tạo từ những âm nào?

A. Sol - Si - Rê

B. La - Đô thăng - Mi

C. Rê - Fa thăng - La

D. Mi - Sol - Si

20. Trong bài đọc nhạc số 2, nếu giai điệu có những nốt lặp lại liên tục, việc sử dụng một hợp âm đệm ổn định như hợp âm bậc I có ý nghĩa gì?

A. Tạo điểm tựa vững chắc cho giai điệu, giúp người nghe dễ theo dõi và cảm nhận sự ổn định

B. Làm cho bài nhạc trở nên nhàm chán và đơn điệu

C. Tạo ra sự xung đột hòa âm

D. Giảm bớt sự chú ý vào nốt lặp lại

21. Bài đọc nhạc số 2 trong chương trình Âm nhạc 12 thường sử dụng những hợp âm chính nào của giọng Son trưởng?

A. Chủ yếu là hợp âm I, IV, V

B. Chủ yếu là hợp âm I, III, VI

C. Chủ yếu là hợp âm I, II, VII

D. Chủ yếu là hợp âm I, IV, VII

22. Khi phân tích cấu trúc hòa âm của bài đọc nhạc số 2, việc xác định trình tự các hợp âm I - IV - V - I giúp hiểu rõ điều gì?

A. Cấu trúc hòa âm cơ bản và sự vận động hợp lý từ ổn định đến căng thẳng và trở lại ổn định

B. Sự ngẫu nhiên trong việc lựa chọn hợp âm

C. Tính chất của hợp âm bậc VII

D. Sự phức tạp không cần thiết của bài nhạc

23. Khi thể hiện bài đọc nhạc số 2 bằng nhạc cụ giai điệu, việc sử dụng các kỹ thuật luyến, láy (nếu phù hợp với giai điệu và nhạc cụ) nhằm mục đích gì?

A. Làm cho giai điệu mềm mại, uyển chuyển và giàu biểu cảm hơn

B. Làm cho giai điệu trở nên khó chơi và sai nhịp

C. Tạo ra âm thanh khô khan, thiếu sức sống

D. Chỉ là những nốt thêm vào không có ý nghĩa

24. Hợp âm bậc V (Dominant) có thể được biến đổi để tăng thêm màu sắc cho bài đọc nhạc số 2, ví dụ như hợp âm Rê bảy (G7). Hợp âm Rê bảy được cấu tạo từ những âm nào?

A. Rê - Fa thăng - La - Đô

B. Rê - Fa - La - Đô

C. Sol - Si - Rê - Fa

D. Đô - Mi - Sol - Si

25. Khi thể hiện bài đọc nhạc số 2 bằng nhạc cụ giai điệu, việc giữ vững nhịp điệu là yếu tố then chốt cho điều gì?

A. Đảm bảo sự mạch lạc, liền mạch của giai điệu và sự phối hợp với phần đệm (nếu có)

B. Chỉ làm cho bài nhạc nghe đều đều, không có điểm nhấn

C. Tạo ra sự ngắt quãng không cần thiết

D. Làm chậm lại toàn bộ tốc độ của bài nhạc