1. Việc đặt ra mục tiêu học tập rõ ràng và nỗ lực để đạt được mục tiêu đó thể hiện điều gì?
A. Sự thiếu tự tin vào khả năng bản thân.
B. Sự thiếu định hướng trong cuộc sống.
C. Người sống có mục đích, có hoài bão.
D. Sự ganh đua không lành mạnh.
2. Việc một học sinh đặt mục tiêu trở thành bác sĩ để chữa bệnh cứu người thể hiện điều gì?
A. Sự ganh ghét với người bệnh.
B. Lý tưởng sống cao đẹp, hướng về cộng đồng.
C. Sự thiếu hiểu biết về y học.
D. Mong muốn làm giàu nhanh chóng.
3. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện việc sống có lý tưởng?
A. Đóng góp sức mình vào công cuộc xây dựng đất nước.
B. Sẵn sàng hy sinh lợi ích cá nhân vì lợi ích chung.
C. Chỉ biết hưởng thụ cuộc sống cá nhân.
D. Phấn đấu học tập, rèn luyện để trở thành người tài giỏi.
4. Theo sách giáo khoa, thế nào là sống có lý tưởng?
A. Là sống không có mục đích.
B. Là sống theo ý mình muốn mà không cần quan tâm đến ai.
C. Là xác định cho mình mục đích sống tốt đẹp và có ý nghĩa.
D. Là chỉ sống vì lợi ích vật chất.
5. Hành động nào sau đây thể hiện người sống có lý tưởng?
A. Chỉ quan tâm đến lợi ích cá nhân, bỏ qua khó khăn của người khác.
B. Tham gia hoạt động tình nguyện giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
C. Luôn tìm cách trốn tránh trách nhiệm.
D. Sống dựa dẫm, không tự lập.
6. Theo sách giáo khoa Công dân 9, phẩm chất nào sau đây là biểu hiện của người sống có lý tưởng?
A. Thiếu kiên nhẫn, dễ dàng bỏ cuộc.
B. Bi quan, luôn nhìn nhận tiêu cực.
C. Có ý chí, nghị lực, vươn lên trong khó khăn.
D. Ích kỷ, chỉ biết đến bản thân.
7. Lý tưởng sống có vai trò như thế nào đối với mỗi cá nhân?
A. Là gánh nặng, cản trở sự phát triển.
B. Là động lực, định hướng cho cuộc sống và hành động.
C. Chỉ là ước mơ viển vông, không thực tế.
D. Là thứ không cần thiết trong cuộc sống hiện đại.
8. Theo quan điểm phổ biến trong giáo dục công dân, lý tưởng sống được hiểu là gì?
A. Ước mơ cá nhân, không phụ thuộc vào xã hội.
B. Định hướng cao đẹp, thể hiện khát vọng vươn tới những giá trị chân, thiện, mỹ và có ý nghĩa.
C. Mục tiêu vật chất, mang lại lợi ích kinh tế trước mắt.
D. Lối sống tùy tiện, không cần ràng buộc.
9. Một người luôn trau dồi kiến thức, rèn luyện đạo đức để trở thành công dân tốt cho xã hội đang làm gì?
A. Chỉ chạy theo danh vọng.
B. Theo đuổi lý tưởng sống cao đẹp.
C. Trốn tránh trách nhiệm với gia đình.
D. Sống buông thả, không mục đích.
10. Theo sách giáo khoa Công dân 9, sự khác biệt cơ bản giữa người có lý tưởng và người không có lý tưởng là gì?
A. Người có lý tưởng luôn giàu có, người không có lý tưởng luôn nghèo khó.
B. Người có lý tưởng có mục đích sống rõ ràng, người không có lý tưởng sống buông thả.
C. Người có lý tưởng luôn thành công, người không có lý tưởng luôn thất bại.
D. Người có lý tưởng sống vì người khác, người không có lý tưởng sống vì mình.
11. Tại sao việc có lý tưởng sống lại quan trọng đối với tuổi trẻ?
A. Để tránh bị bạn bè trêu chọc.
B. Để có động lực học tập và rèn luyện, định hình tương lai.
C. Vì người lớn yêu cầu.
D. Để có nhiều tiền hơn.
12. Hành động nào sau đây là biểu hiện của việc sống có lý tưởng nhưng thiếu trách nhiệm với bản thân?
A. Chăm chỉ học tập để có tương lai tốt đẹp.
B. Tham gia hiến máu tình nguyện.
C. Hy sinh sức khỏe bản thân vì một mục tiêu không thực tế.
D. Luôn giúp đỡ người khác.
13. Hành động nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của người sống có lý tưởng?
A. Nghiên cứu khoa học để đóng góp cho đất nước.
B. Tham gia các hoạt động thiện nguyện.
C. Chỉ tìm kiếm lợi ích vật chất cá nhân.
D. Phấn đấu trở thành người có ích cho xã hội.
14. Sống có lý tưởng giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách vì sao?
A. Vì họ không bao giờ gặp khó khăn.
B. Vì họ có động lực và niềm tin vào mục tiêu đã đề ra.
C. Vì họ luôn có người khác giúp đỡ.
D. Vì họ không quan tâm đến kết quả.
15. Một người dành thời gian nghiên cứu về lịch sử dân tộc, tìm hiểu về các anh hùng dân tộc để noi gương thể hiện điều gì?
A. Sự tốn thời gian vô ích.
B. Lý tưởng sống hướng về cội nguồn và tinh thần dân tộc.
C. Sự ngưỡng mộ quá mức.
D. Mong muốn được nổi tiếng.
16. Một thanh niên đặt mục tiêu học tập, làm việc chăm chỉ để đóng góp cho sự phát triển của quê hương thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự tham vọng ích kỷ.
B. Sự lười biếng.
C. Lòng yêu nước và ý chí vươn lên.
D. Sự thiếu hiểu biết.
17. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự nỗ lực theo đuổi lý tưởng sống?
A. Tham gia các cuộc thi học sinh giỏi.
B. Tìm hiểu và làm theo gương người tốt, việc tốt.
C. Dành nhiều thời gian cho các trò chơi điện tử vô bổ.
D. Tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện.
18. Một học sinh luôn cố gắng học giỏi, tham gia các hoạt động ngoại khóa và giúp đỡ bạn bè thể hiện điều gì?
A. Sự đua đòi.
B. Sự cầu toàn quá mức.
C. Lối sống tích cực, có mục đích.
D. Sự thiếu tự tin.
19. Hành động nào sau đây KHÔNG phản ánh người sống có lý tưởng?
A. Tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
B. Luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn.
C. Chỉ tập trung vào sở thích cá nhân, phớt lờ mọi thứ khác.
D. Nỗ lực học tập để trở thành người có ích.
20. Hành động nào sau đây KHÔNG phù hợp với việc sống có lý tưởng vì một tương lai tốt đẹp hơn?
A. Học hỏi, trau dồi kiến thức và kỹ năng mới.
B. Tham gia các hoạt động xã hội có ích.
C. Lãng phí thời gian vào những việc vô bổ.
D. Đặt mục tiêu phấn đấu cho sự nghiệp.
21. Hành động nào sau đây cho thấy một người đang nỗ lực hiện thực hóa lý tưởng của mình?
A. Chỉ nói về ước mơ mà không làm gì.
B. Thường xuyên thay đổi mục tiêu.
C. Kiên trì học tập, rèn luyện kỹ năng liên quan đến lý tưởng.
D. Tìm cách đạt được mục tiêu bằng mọi giá, kể cả phi pháp.
22. Theo sách giáo khoa Công dân 9, phẩm chất nào là nền tảng để xây dựng lý tưởng sống?
A. Sự phụ thuộc.
B. Sự bi quan.
C. Sự tự tin và ý chí vươn lên.
D. Sự lười biếng.
23. Theo quan điểm giáo dục công dân, lý tưởng sống là gì trong mối quan hệ với giá trị?
A. Là sự phủ nhận mọi giá trị hiện có.
B. Là sự theo đuổi những giá trị cao đẹp và có ý nghĩa.
C. Là sự chạy theo các trào lưu nhất thời.
D. Là sự thờ ơ với mọi giá trị.
24. Đâu là biểu hiện của việc sống có lý tưởng gắn liền với trách nhiệm với cộng đồng?
A. Luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ cá nhân.
B. Tích cực tham gia các hoạt động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
C. Chỉ quan tâm đến sự nghiệp cá nhân.
D. Tránh xa các hoạt động tập thể.
25. Theo sách giáo khoa, lý tưởng sống là gì khi xét về mặt ý nghĩa?
A. Là điều không quan trọng.
B. Là mục đích để phấn đấu, tạo nên ý nghĩa cho cuộc sống.
C. Là gánh nặng cho tương lai.
D. Là sự tùy tiện trong hành động.
