1. Khi bảo vệ quan điểm, việc sử dụng các từ ngữ như tôi nghĩ, theo tôi, tôi cho rằng có tác dụng gì?
A. Thể hiện sự thiếu chắc chắn và yếu đuối.
B. Làm cho ý kiến trở nên khách quan và ít mang tính áp đặt.
C. Chỉ là cách nói thừa không cần thiết.
D. Cho thấy bạn không hiểu rõ vấn đề.
2. Khi bảo vệ quan điểm, việc sử dụng dẫn chứng, số liệu cụ thể từ các nguồn đáng tin cậy có tác dụng gì?
A. Làm cho ý kiến của bạn trở nên phức tạp và khó hiểu hơn.
B. Tăng tính thuyết phục và củng cố độ tin cậy cho quan điểm.
C. Thể hiện bạn là người đọc nhiều sách nhưng không liên quan đến vấn đề.
D. Chỉ làm cho cuộc tranh luận kéo dài vô ích.
3. Theo Chủ đề 2, việc tôn trọng sự khác biệt khi bảo vệ quan điểm có nghĩa là:
A. Chấp nhận mọi ý kiến khác biệt mà không cần xem xét.
B. Nhận thức rằng mọi người có thể có quan điểm khác nhau và đối xử với họ một cách tôn trọng.
C. Chỉ tôn trọng những ý kiến giống với mình.
D. Cố gắng làm cho người khác nghĩ giống mình bằng mọi cách.
4. Trong quá trình bảo vệ quan điểm, nếu cảm thấy đối phương có những lập luận không chính xác, bạn nên làm gì?
A. Tấn công cá nhân đối phương để hạ thấp uy tín của họ.
B. Chỉ ra những điểm không chính xác đó một cách lịch sự, có dẫn chứng và giải thích rõ ràng.
C. Bỏ qua vì tranh luận về những điểm nhỏ nhặt là không cần thiết.
D. Đồng ý với họ để kết thúc cuộc tranh luận nhanh chóng.
5. Trong hoạt động HĐTN, khi gặp ý kiến trái chiều về một vấn đề gây tranh cãi, bạn nên làm gì để bảo vệ quan điểm của mình một cách xây dựng?
A. Phớt lờ ý kiến trái chiều và tiếp tục thực hiện theo kế hoạch ban đầu.
B. Tìm hiểu nguyên nhân của sự khác biệt và trình bày lại lập luận của mình với bằng chứng thuyết phục.
C. Đề nghị người có ý kiến trái chiều phải thay đổi suy nghĩ ngay lập tức.
D. Chỉ tập trung vào việc chỉ ra những sai sót trong ý kiến của người khác.
6. Việc bảo vệ quan điểm cá nhân có thể giúp bạn phát triển kỹ năng nào sau đây?
A. Kỹ năng làm việc nhóm và hợp tác.
B. Kỹ năng tư duy phản biện và giao tiếp hiệu quả.
C. Kỹ năng giải quyết vấn đề một cách thụ động.
D. Kỹ năng tuân thủ tuyệt đối mọi quy định.
7. Khi tham gia một buổi tranh luận, việc lắng nghe chủ động có vai trò gì trong việc bảo vệ quan điểm của bạn?
A. Giúp bạn tìm ra điểm yếu trong lập luận của đối phương để tấn công.
B. Cho phép bạn hiểu rõ hơn quan điểm của người khác để phản biện hiệu quả và tìm điểm chung.
C. Là dấu hiệu cho thấy bạn không có đủ lập luận để bảo vệ ý kiến của mình.
D. Chỉ là một hành động xã giao không ảnh hưởng đến kết quả tranh luận.
8. Trong một cuộc thảo luận về việc quyên góp cho một quỹ từ thiện, bạn có quan điểm rằng nên tập trung vào các dự án nhỏ, thiết thực thay vì các dự án lớn, rủi ro. Cách bạn bảo vệ quan điểm này là:
A. Nói rằng các dự án lớn là vô ích và chỉ lãng phí tiền.
B. Trình bày lý do tại sao các dự án nhỏ, thiết thực lại có hiệu quả cao hơn trong việc giúp đỡ trực tiếp, đồng thời nêu bật những rủi ro tiềm ẩn của các dự án lớn.
C. Yêu cầu mọi người phải nghe theo ý kiến của mình ngay lập tức.
D. Bỏ đi và tự mình thực hiện các dự án nhỏ.
9. Khi bảo vệ quan điểm, bạn phát hiện ra rằng có một thông tin bạn sử dụng là không chính xác. Bạn nên làm gì?
A. Giữ nguyên thông tin đó và hy vọng không ai phát hiện.
B. Ngay lập tức đính chính thông tin sai và tiếp tục bảo vệ quan điểm bằng thông tin chính xác.
C. Thừa nhận rằng mình không đủ kiến thức và dừng lại.
D. Đổ lỗi cho nguồn thông tin đã cung cấp sai.
10. Khi bảo vệ quan điểm, yếu tố nào sau đây là KHÔNG cần thiết để thể hiện sự tôn trọng đối với người khác?
A. Lắng nghe ý kiến của người khác một cách chân thành.
B. Sử dụng ngôn ngữ lịch sự, phù hợp với hoàn cảnh.
C. Luôn giữ thái độ kiên quyết, không bao giờ thay đổi dù có lý lẽ khác.
D. Tìm hiểu và thừa nhận những điểm hợp lý trong ý kiến của người khác.
11. Trong một hoạt động tình nguyện, nhóm của bạn đề xuất một cách thức thu hút sự ủng hộ của cộng đồng. Bạn có một ý tưởng khác, cho rằng cách đó có thể gây hiểu lầm. Cách tốt nhất để bạn bảo vệ quan điểm của mình là:
A. Nói rằng ý tưởng của nhóm là sai lầm và yêu cầu thay đổi ngay lập tức.
B. Trình bày mối lo ngại về khả năng gây hiểu lầm, giải thích tại sao và đề xuất phương án thay thế hoặc điều chỉnh.
C. Im lặng để tránh làm mất lòng mọi người trong nhóm.
D. Bỏ đi và tự mình thực hiện ý tưởng của mình.
12. Khi bảo vệ quan điểm, nếu nhận thấy quan điểm của mình có sai sót, bạn nên làm gì?
A. Cố gắng che giấu sai sót và tiếp tục bảo vệ.
B. Thừa nhận sai sót, rút kinh nghiệm và điều chỉnh quan điểm.
C. Đổ lỗi cho người khác vì đã không giải thích rõ ràng.
D. Im lặng và hy vọng không ai nhận ra sai sót.
13. Một học sinh đưa ra một đề xuất về việc thay đổi cách đánh giá trong môn HĐTN. Bạn thấy đề xuất này có một số điểm hợp lý nhưng còn thiếu sót về mặt thực tế. Cách bảo vệ quan điểm của bạn là:
A. Nói rằng đề xuất này hoàn toàn sai và không có giá trị.
B. Nhấn mạnh những điểm hợp lý của đề xuất, đồng thời góp ý về những điểm chưa thực tế và đề xuất cách khắc phục.
C. Im lặng và không đưa ra bất kỳ ý kiến nào.
D. Yêu cầu học sinh đó từ bỏ đề xuất ngay lập tức.
14. Hành vi nào sau đây thể hiện rõ nhất việc bảo vệ quan điểm cá nhân một cách tiêu cực?
A. Trình bày lý do và dẫn chứng để bảo vệ quan điểm của mình.
B. Kiên trì bảo vệ ý kiến dù biết mình sai để giữ thể diện.
C. Lắng nghe và phân tích những phản biện để hoàn thiện quan điểm.
D. Chủ động tìm hiểu thông tin để củng cố cho quan điểm của mình.
15. Việc bảo vệ quan điểm cá nhân có liên quan mật thiết đến kỹ năng nào dưới đây?
A. Kỹ năng ăn nói lưu loát.
B. Kỹ năng lắng nghe và phản hồi.
C. Kỹ năng tự phê bình và nhận lỗi.
D. Tất cả các kỹ năng trên.
16. Việc bảo vệ quan điểm cá nhân trong HĐTN giúp học sinh phát triển khả năng nào sau đây một cách nổi bật?
A. Kỹ năng ăn nói lưu loát trước đám đông.
B. Kỹ năng phân tích, đánh giá thông tin và đưa ra lập luận.
C. Kỹ năng làm việc độc lập và không cần ai giúp đỡ.
D. Kỹ năng tuân thủ mọi yêu cầu từ người lớn.
17. Trong một cuộc thảo luận về kế hoạch hoạt động của lớp, bạn Minh đưa ra một ý tưởng mới lạ nhưng chưa có ai ủng hộ. Theo bạn, cách tốt nhất để Minh bảo vệ quan điểm của mình là gì?
A. Im lặng và chấp nhận ý kiến đa số để tránh xung đột.
B. Giải thích rõ ràng về lý do và lợi ích của ý tưởng, đồng thời lắng nghe góp ý.
C. Yêu cầu mọi người phải thử ý tưởng của mình dù có đồng ý hay không.
D. Chỉ trích những người không hiểu và không ủng hộ ý tưởng của mình.
18. Theo Chủ đề 2, sự kiên trì khi bảo vệ quan điểm có nghĩa là gì?
A. Luôn giữ vững ý kiến của mình cho đến khi mọi người phải chấp nhận.
B. Không bỏ cuộc khi gặp khó khăn, tiếp tục trình bày lý lẽ một cách hợp lý.
C. Chỉ đơn giản là nhắc đi nhắc lại ý kiến của mình nhiều lần.
D. Cố gắng làm cho người khác cảm thấy mệt mỏi để họ đồng ý.
19. Theo Chủ đề 2, tự tin khi bảo vệ quan điểm cá nhân có nghĩa là gì?
A. Luôn nói to và giữ giọng điệu khẳng định, không chấp nhận ý kiến khác.
B. Tin tưởng vào giá trị và tính hợp lý của quan điểm mình, sẵn sàng trình bày.
C. Không bao giờ thừa nhận mình có thể sai.
D. Chỉ nói những điều khiến người khác vui lòng.
20. Trong hoạt động HĐTN, nếu bạn bảo vệ quan điểm của mình một cách quá khích, thiếu kiềm chế, hậu quả có thể là gì?
A. Mọi người sẽ ngay lập tức đồng ý với bạn.
B. Gây mâu thuẫn, khó chịu và làm ảnh hưởng đến mối quan hệ trong nhóm.
C. Thể hiện bạn là người có ý chí mạnh mẽ.
D. Buộc mọi người phải tôn trọng bạn hơn.
21. Việc hiểu rõ bối cảnh của một vấn đề khi bảo vệ quan điểm có ý nghĩa như thế nào?
A. Giúp bạn đưa ra những lý lẽ không liên quan đến vấn đề.
B. Tạo cơ sở để bạn điều chỉnh cách trình bày và dẫn chứng cho phù hợp.
C. Là điều kiện tiên quyết để mọi người phải đồng ý với bạn.
D. Chỉ quan trọng khi bạn muốn tranh cãi gay gắt.
22. Trong một tình huống, bạn có một quan điểm khác với đa số thành viên trong nhóm. Theo Chủ đề 2, bạn nên phản ứng như thế nào?
A. Giữ im lặng và đồng ý với đa số để tránh gây chú ý.
B. Trình bày quan điểm của mình một cách bình tĩnh, có lý lẽ và lắng nghe ý kiến phản hồi.
C. Ra khỏi nhóm vì không ai hiểu và chấp nhận ý kiến của mình.
D. Cố gắng thay đổi suy nghĩ của mọi người bằng mọi giá.
23. Theo Chủ đề 2, việc đặt mình vào vị trí của người khác khi bảo vệ quan điểm giúp bạn:
A. Thấy rằng quan điểm của mình là duy nhất đúng.
B. Hiểu được lý do và cảm xúc đằng sau quan điểm của họ, từ đó có cách trao đổi phù hợp hơn.
C. Tìm cách thao túng suy nghĩ của người khác.
D. Nhận ra rằng quan điểm của mình là sai.
24. Theo Chủ đề 2, khi tham gia các hoạt động nhóm, việc bảo vệ quan điểm cá nhân có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?
A. Giúp khẳng định bản thân, thể hiện sự tự tin và trách nhiệm.
B. Tạo cơ hội để mọi người lắng nghe và đồng tình với ý kiến của mình.
C. Đảm bảo ý kiến của mình luôn là ý kiến đúng nhất trong mọi trường hợp.
D. Chứng tỏ khả năng tranh luận và thuyết phục người khác một cách áp đảo.
25. Bạn An cho rằng nên tổ chức hoạt động HĐTN vào cuối tuần để có nhiều thời gian. Bạn Bình cho rằng nên tổ chức vào giữa tuần để không ảnh hưởng đến các hoạt động khác. Cách An bảo vệ quan điểm của mình một cách hiệu quả là:
A. Nói với Bình rằng cuối tuần là hợp lý nhất và Bình nên nghe theo.
B. Giải thích lý do tại sao cuối tuần thuận tiện hơn (ví dụ: thời gian nghỉ ngơi, chuẩn bị), đồng thời lắng nghe lý do của Bình và đề xuất phương án dung hòa nếu có thể.
C. Cho rằng Bình đang cố tình cản trở ý tưởng của mình.
D. Không nói gì thêm và để Bình tự quyết định.
