[Chân trời] Trắc nghiệm HĐTN 4 chủ đề 7 tuần 25

1. Trong bài Bếp lửa, khi nói về ngọn lửa, tác giả Bằng Việt đã sử dụng phép tu từ nào để thể hiện sự dai dẳng, khó dập tắt của những ký ức và tình cảm với bà?

A. So sánh

B. Nhân hóa

C. Điệp ngữ

D. Ẩn dụ

2. Phân tích câu Tàu đun, thủy thủ đoàn người/Cùng nhau xuống biển, ai người sống sót? trong văn bản Chiếc lá cuối cùng. Câu hỏi tu từ này nhằm mục đích gì?

A. Hỏi thông tin về số người sống sót

B. Nhấn mạnh sự tàn khốc của thiên tai và sự may rủi

C. Kể lại diễn biến của vụ đắm tàu

D. Cung cấp thông tin về con tàu

3. Trong đoạn trích Trao duyên của Nguyễn Du, Thúy Kiều trao duyên cho em với những lời lẽ đầy xót xa, đau đớn. Từ duyên trong câu Duyên em giữ lấy cho vừa lòng cha/Mẹ có ý nghĩa gì?

A. Số phận, định mệnh

B. Tình yêu và hôn nhân

C. Mối quan hệ gia đình

D. Trách nhiệm và bổn phận

4. Trong giao tiếp, thái độ tôn trọng người đối diện được thể hiện qua việc gì?

A. Nói thật to và rõ ràng

B. Ngắt lời người khác khi có ý kiến

C. Lắng nghe chăm chú, không ngắt lời, dùng từ ngữ lịch sự

D. Chỉ nói về bản thân mình

5. Việc sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc trong văn chương có tác dụng gì?

A. Làm cho bài viết dài hơn

B. Tạo ấn tượng sâu sắc, gợi cảm xúc và làm phong phú thêm ý nghĩa

C. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua

D. Chỉ phù hợp với thơ ca

6. Yếu tố nào được xem là nguyên nhân gốc rễ của chiến tranh và xung đột theo quan điểm của Mác-tin Lu-thơ Kinh trong bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình?

A. Sự khác biệt về tôn giáo

B. Chủ nghĩa dân tộc cực đoan

C. Chủ nghĩa quân phiệt và chạy đua vũ trang

D. Sự bất mãn của người dân

7. Trong đoạn trích Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của Mác-tin Lu-thơ Kinh, vấn đề cấp bách mà loài người đang đối mặt là gì?

A. Nạn đói và bệnh tật

B. Chiến tranh và sự hủy diệt hạt nhân

C. Ô nhiễm môi trường

D. Bất bình đẳng giàu nghèo

8. Câu Đàn bầu là một nhạc cụ truyền thống độc đáo của Việt Nam, chỉ có một dây nhưng có thể tạo ra âm thanh phong phú, đa dạng. thuộc kiểu câu gì?

A. Câu hỏi tu từ

B. Câu cảm thán

C. Câu kể, miêu tả

D. Câu cầu khiến

9. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả tình mẹ?

A. Hoán dụ

B. So sánh

C. Nhân hóa

D. Điệp ngữ

10. Trong ngữ cảnh giao tiếp, khi gặp một từ ngữ mới hoặc khó hiểu, hành động nào sau đây là phù hợp nhất để hiểu rõ nghĩa của từ?

A. Phớt lờ và bỏ qua

B. Đoán nghĩa dựa trên cảm tính

C. Tra cứu từ điển hoặc hỏi người có kiến thức

D. Sử dụng từ đó một cách tùy tiện

11. Trong bài Bếp lửa của Bằng Việt, hình ảnh bếp lửa được lặp đi lặp lại với nhiều ý nghĩa. Bếp lửa đầu tiên được nhắc đến trong khổ thơ đầu tiên gợi lên điều gì?

A. Bếp lửa của tình yêu đôi lứa

B. Bếp lửa của sự ấm áp, tình yêu thương gia đình và nguồn cội

C. Bếp lửa của chiến tranh

D. Bếp lửa của sự nghiệp

12. Trong bài Nói với con của Y Phương, hình ảnh Đất và Đá được dùng để nói về điều gì?

A. Sự giàu có và sung túc

B. Nguồn gốc, cội nguồn và sức sống bền bỉ của con người

C. Sự khắc nghiệt của thiên nhiên

D. Nền văn hóa truyền thống

13. Trong tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du, đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích miêu tả tâm trạng đau khổ, cô đơn của Thúy Kiều khi bị giam cầm. Biện pháp tu từ nào được sử dụng nổi bật để thể hiện sự tù túng, bức bối trong không gian sống của nàng?

A. Điệp ngữ

B. Ẩn dụ

C. Hoán dụ

D. Điệp cấu trúc và lặp từ

14. Theo bài Bếp lửa, yếu tố nào được xem là chất xúc tác quan trọng nhất khơi gợi lại những dòng hồi tưởng sâu sắc của tác giả về bà và quê hương?

A. Một bức ảnh cũ

B. Một bài hát quen thuộc

C. Bếp lửa

D. Một kỷ vật

15. Việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với bản sắc văn hóa dân tộc?

A. Giúp tiếng Việt phát triển mạnh mẽ hơn

B. Thể hiện sự hiểu biết về ngôn ngữ

C. Góp phần bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc

D. Tạo sự khác biệt với các ngôn ngữ khác

16. Trong văn bản Chiếc lá cuối cùng, hành động của cụ Bơ-men vẽ chiếc lá thường xuân thay thế chiếc lá thật đã lìa cành mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc nào?

A. Thể hiện tài năng hội họa của cụ

B. Chỉ đơn thuần là một hành động nghệ thuật

C. Biểu tượng cho hy vọng, tình yêu thương và sự sống mãnh liệt

D. Chứng minh sự kiên trì của cụ

17. Bài Nói với con của Y Phương mang đậm nét đặc trưng văn hóa của dân tộc nào?

A. Dân tộc Kinh

B. Dân tộc Thái

C. Dân tộc Tày

D. Dân tộc Tà Ôi

18. Trong bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình, tác giả Mác-tin Lu-thơ Kinh sử dụng phương pháp lập luận nào để thuyết phục người đọc về sự cần thiết của hòa bình?

A. Luận cứ khoa học và thống kê

B. Lập luận chặt chẽ, logic, giàu sức thuyết phục dựa trên nguy cơ hiện hữu

C. Kể chuyện và dẫn chứng lịch sử

D. Sử dụng nhiều phép so sánh và ẩn dụ

19. Việc Giôn-xi từ chối ăn uống và chỉ đếm những chiếc lá lìa cành thể hiện điều gì về tâm lý và tình trạng sức khỏe của cô?

A. Cô đang rất khỏe mạnh và chỉ giả vờ ốm

B. Cô đang tuyệt vọng, mất hết hy vọng sống và bị ám ảnh bởi cái chết

C. Cô đang tuân theo một liệu pháp tâm lý đặc biệt

D. Cô đang chờ đợi một phép màu

20. Câu thơ Sớm tro bếp có bà nhóm bếp trong bài Bếp lửa cho thấy vai trò quan trọng của ai trong việc giữ gìn ngọn lửa truyền thống của gia đình?

A. Người cha

B. Người mẹ

C. Người bà

D. Người ông

21. Trong bài Nói với con, lời dặn dò Dù đi đâu về đâu thể hiện điều gì về mong muốn của cha mẹ đối với con cái?

A. Con phải luôn ở gần cha mẹ

B. Con có thể khám phá thế giới nhưng không bao giờ quên cội nguồn

C. Con phải thành công ở bất kỳ đâu

D. Con phải giữ gìn truyền thống gia đình

22. Câu Buồn trông cửa bể chiều hôm/Thuyền ai thấp thoáng cuối chân mây trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích sử dụng hình ảnh nào để gợi tả nỗi nhớ quê hương, gia đình và sự bơ vơ của Thúy Kiều?

A. Hình ảnh cánh buồm

B. Hình ảnh con thuyền cô độc

C. Hình ảnh con thuyền thấp thoáng cuối chân mây

D. Hình ảnh con thuyền xa xăm

23. Theo bài Nói với con, cha mẹ mong muốn điều gì nhất khi dạy con biết yêu thương, biết ghét, biết quý công, biết trọng của?

A. Con trở nên giàu có

B. Con biết phân biệt đúng sai, sống có đạo đức, biết trân trọng giá trị

C. Con trở nên mạnh mẽ và chiến thắng mọi kẻ thù

D. Con giữ gìn bản sắc dân tộc

24. Trong câu Ai ơi, đừng bỏ lãng quên/Giữ gìn tiếng Việt, cội nguồn ta trao có sử dụng yếu tố nào để tạo tính nhạc, gợi cảm xúc?

A. Biện pháp liệt kê

B. Biện pháp nhân hóa

C. Biện pháp điệp âm, vần

D. Biện pháp ẩn dụ

25. Theo Mác-tin Lu-thơ Kinh, để đạt được một thế giới hòa bình, con người cần phải làm gì đầu tiên?

A. Tăng cường sản xuất vũ khí

B. Xây dựng nhiều trường học

C. Chấm dứt chạy đua vũ trang và giải trừ quân bị

D. Thương lượng hòa bình