[Kết nối] Trắc nghiệm tiếng việt 3 bài 1 Ngày gặp lại

1. Trong bài Ngày gặp lại, tại sao nhân vật tôi lại nhớ ai như nhớ người yêu?

A. Vì đó là mối tình đầu của tác giả.

B. Vì đó là cách nói cường điệu để nhấn mạnh tình cảm sâu sắc.

C. Vì tác giả chỉ nhớ về một người bạn đặc biệt.

D. Vì tác giả đang trong giai đoạn yêu đương.

2. Cảm xúc chủ đạo của nhân vật tôi trong bài Ngày gặp lại khi nghĩ về mái trường xưa là gì?

A. Buồn bã vì xa cách.

B. Hối tiếc vì thời gian đã qua.

C. Vui vẻ, háo hức và đầy kỷ niệm.

D. Lo lắng về tương lai.

3. Câu Mái trường xưa vẫn đấy, bạn bè xưa vẫn đó có ý nghĩa gì?

A. Nhấn mạnh sự thay đổi của thời gian.

B. Khẳng định sự bền vững của tình bạn và mái trường.

C. Thể hiện sự xa cách giữa hiện tại và quá khứ.

D. Cho thấy mọi thứ đều không thay đổi.

4. Theo ngữ cảnh bài Ngày gặp lại, cụm từ nhớ ai trong câu Nhớ ai như nhớ người yêu có ý nghĩa gì?

A. Nhớ người yêu theo nghĩa thông thường, tình cảm nam nữ.

B. Nhớ người thân, bạn bè, thầy cô.

C. Nhớ về một người rất thân thương, gắn bó, có tình cảm sâu sắc.

D. Nhớ một người đã từng gặp gỡ một lần.

5. Cụm từ như một lời chào trong bài Ngày gặp lại ám chỉ điều gì?

A. Lời chào trực tiếp của ai đó.

B. Một tín hiệu quen thuộc, gợi nhớ về quá khứ và sự chào đón ấm áp.

C. Một lời tạm biệt.

D. Một lời cảnh báo.

6. Điều gì thể hiện rõ nhất tình cảm của nhân vật tôi đối với ngôi trường cũ trong bài Ngày gặp lại?

A. Việc nhớ lại tên trường.

B. Sự mong muốn được quay lại trường.

C. Những kỷ niệm, cảm xúc bồi hồi, yêu thương khi nhớ về trường.

D. Việc so sánh trường với ngôi nhà.

7. Từ bỗng trong câu Bỗng tôi thấy lòng xao xuyến có tác dụng gì?

A. Chỉ sự liên tục.

B. Chỉ sự ngắt quãng, đột ngột.

C. Chỉ sự tương phản.

D. Chỉ sự khẳng định.

8. Từ nhớ được lặp lại nhiều lần trong bài Ngày gặp lại nhằm mục đích gì?

A. Để câu văn thêm dài.

B. Nhấn mạnh chủ đề hồi tưởng, tình cảm gắn bó với quá khứ.

C. Tạo sự nhàm chán.

D. Chỉ sự quên lãng.

9. Trong bài Ngày gặp lại, tác giả dùng hình ảnh nào để miêu tả sự mong chờ, háo hức được gặp lại thầy cô và bạn bè?

A. Cánh diều bay cao.

B. Mặt trời ló dạng.

C. Chiếc lá vàng rơi.

D. Ngôi sao sáng đêm.

10. Từ vẫn trong câu Mái trường xưa vẫn đấy, bạn bè xưa vẫn đó có tác dụng gì?

A. Chỉ sự thay đổi.

B. Nhấn mạnh sự tiếp diễn, tồn tại không thay đổi theo thời gian.

C. Chỉ sự phủ định.

D. Tạo giọng điệu nghi vấn.

11. Tại sao việc nhớ lại bàn tay mẹ lại khiến nhân vật tôi cảm thấy ấm áp?

A. Vì bàn tay mẹ có nhiệt độ cao.

B. Vì bàn tay mẹ gắn liền với sự chăm sóc, yêu thương và ký ức tuổi thơ.

C. Vì mẹ thường xuyên làm việc nhà.

D. Vì đó là một phép so sánh trừu tượng.

12. Từ như trong câu Nụ cười cô giáo như ánh nắng có vai trò gì?

A. Nối hai mệnh đề.

B. Tạo sự so sánh, làm nổi bật vẻ đẹp và sự ấm áp của nụ cười.

C. Diễn tả sự tương đồng về hình thức.

D. Chỉ sự nhượng bộ.

13. Câu Có lẽ tôi vẫn còn là cô bé ngày nào thể hiện điều gì về tâm trạng của nhân vật tôi?

A. Sự già đi và thay đổi.

B. Sự hoài niệm, mong muốn níu giữ lại quá khứ.

C. Sự tự tin vào bản thân.

D. Sự quên lãng những điều đã qua.

14. Từ chắc hẳn trong câu Ngôi trường này chắc hẳn còn giữ lại nhiều kỷ niệm có tác dụng gì?

A. Chỉ sự chắc chắn tuyệt đối.

B. Diễn tả sự phỏng đoán có cơ sở, khả năng cao.

C. Tạo giọng điệu mỉa mai.

D. Nhấn mạnh sự phủ định.

15. Ý nghĩa của việc bàn tay mẹ ấm áp như bàn tay cô giáo trong bài Ngày gặp lại là gì?

A. So sánh sự tương đồng về nhiệt độ giữa hai bàn tay.

B. Nhấn mạnh sự yêu thương, chăm sóc của cả mẹ và cô giáo.

C. Cho thấy mẹ và cô giáo có cùng công việc.

D. Thể hiện sự lạnh lẽo của bàn tay cô giáo.

16. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu Trường ta như một ngôi nhà?

A. Ẩn dụ.

B. So sánh.

C. Nhân hóa.

D. Điệp ngữ.

17. Biện pháp tu từ nào giúp câu văn Tiếng trống trường vẫn vang lên, gọi chúng em vào lớp trở nên sinh động và gợi cảm hơn?

A. So sánh.

B. Nhân hóa.

C. Điệp ngữ.

D. Hoán dụ.

18. Từ còn trong câu Nơi đây còn có cô giáo có ý nghĩa gì?

A. Chỉ sự tiếp diễn của một hành động.

B. Chỉ sự tồn tại, ngoài những điều đã kể.

C. Chỉ sự so sánh.

D. Chỉ sự từ chối.

19. Tại sao nhân vật tôi lại cảm thấy mắt cay cay khi nhìn thấy bảng đen?

A. Vì bảng đen quá cũ.

B. Vì tác giả xúc động nhớ về những bài học và kỷ niệm gắn liền với bảng đen.

C. Vì tác giả bị bụi bảng bay vào mắt.

D. Vì tác giả đang khóc vì buồn.

20. Theo bài Ngày gặp lại, khi nhân vật tôi nhìn những hình ảnh quen thuộc, cảm giác chủ yếu là gì?

A. Sự xa lạ.

B. Sự bồi hồi, xúc động và nhớ nhung.

C. Sự thờ ơ.

D. Sự thích thú với cái mới.

21. Trong bài Ngày gặp lại, điều gì được ví von là như một lời chào từ quá khứ?

A. Giọng nói của cô giáo.

B. Tiếng trống trường.

C. Bức tranh tường cũ.

D. Chiếc bảng đen.

22. Trong bài Ngày gặp lại, hình ảnh những hàng cây xanh rờn gợi lên điều gì về mái trường?

A. Sự già nua, cổ kính.

B. Sự tươi mới, sức sống và một môi trường trong lành.

C. Sự buồn tẻ, thiếu sức sống.

D. Sự thay đổi theo mùa.

23. Trong bài Ngày gặp lại, câu Tôi muốn ôm lấy mái trường này thể hiện điều gì?

A. Mong muốn chiếm hữu.

B. Tình cảm gắn bó sâu sắc và sự trân trọng.

C. Mong muốn sửa chữa trường.

D. Sự giận dữ với ngôi trường.

24. Theo bài Ngày gặp lại, khi trở về trường cũ, điều gì làm nhân vật tôi cảm thấy bồi hồi nhất?

A. Cơ sở vật chất thay đổi.

B. Nội dung bài học mới.

C. Những kỷ niệm gắn bó với thầy cô, bạn bè và không gian trường lớp.

D. Sự hiện diện của những người lạ.

25. Trong bài Ngày gặp lại, cụm từ bàn tay mẹ ấm áp mang ý nghĩa biểu trưng gì?

A. Sự chăm sóc về vật chất.

B. Sự yêu thương, chở che và quan tâm sâu sắc.

C. Sức khỏe tốt của người mẹ.

D. Sự vất vả của người mẹ.