[Cánh diều] Trắc nghiệm tiếng việt 3 bài đọc 1 Ông Trạng giỏi tính toán

1. Bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán thuộc thể loại nào?

A. Truyện khoa học viễn tưởng.

B. Truyện cổ tích.

C. Truyện kể về danh nhân.

D. Truyện ngụ ngôn.

2. Qua câu chuyện về Mạc Hi Hi, bài đọc muốn truyền tải bài học gì về thái độ học tập?

A. Nên học thuộc lòng nhiều sách vở.

B. Cần có sự tự tin, trung thực và ham học hỏi để đạt thành công.

C. Chỉ cần giỏi một môn là đủ.

D. Không cần quan tâm đến lỗi sai của người khác.

3. Tại sao tên gọi Ông Trạng giỏi tính toán lại gắn liền với Mạc Hi Hi?

A. Vì ông là người duy nhất trong lịch sử giỏi tính toán.

B. Vì tài năng tính toán của ông đã được ghi nhận và lan truyền rộng rãi.

C. Vì ông thường xuyên khoe khoang về khả năng tính toán của mình.

D. Vì ông đã viết sách dạy tính toán.

4. Khi Mạc Hi Hi giải quyết bài toán, ông đã thể hiện phẩm chất nào đáng quý?

A. Sự kiêu ngạo.

B. Sự lười biếng.

C. Sự cẩn trọng và tỉ mỉ.

D. Sự nóng vội.

5. Theo bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán, vì sao mọi người lại gọi trạng nguyên Mạc Hi Hi là Ông Trạng giỏi tính toán?

A. Vì ông làm bài thi trạng nguyên với thời gian nhanh nhất.

B. Vì ông có tài tính toán nhanh và chính xác, giải được những bài toán khó.

C. Vì ông biết tính toán cả những phép tính phức tạp nhất mà người thường không làm được.

D. Vì ông được vua ban thưởng nhiều tiền vàng nhờ tài tính toán.

6. Nếu không có tài năng tính toán vượt trội, Mạc Hi Hi có thể gặp khó khăn gì trong kỳ thi trạng nguyên?

A. Ông có thể bị nhầm lẫn với các thí sinh khác.

B. Ông có thể không phát hiện ra lỗi sai của các quan.

C. Ông có thể không được vua chú ý đến.

D. Tất cả các đáp án trên đều có thể xảy ra.

7. Trong bài đọc, chi tiết nào cho thấy Mạc Hi Hi có khả năng suy luận logic tốt?

A. Ông học bài rất chăm chỉ mỗi ngày.

B. Ông có thể tính toán mọi phép tính.

C. Ông chỉ ra được lỗi sai trong cách tính của người khác.

D. Ông thích chơi đùa với các con số.

8. Tại sao các quan coi thi lại ngạc nhiên khi Mạc Hi Hi chỉ ra lỗi sai trong bài thi của họ?

A. Vì họ nghĩ rằng mình đã tính toán rất cẩn thận.

B. Vì họ không tin một người trẻ tuổi lại có thể giỏi hơn mình.

C. Vì họ đã cố tình làm sai để thử thách các thí sinh.

D. Vì họ không hiểu cách tính toán của Mạc Hi Hi.

9. Hành động nào của Mạc Hi Hi khi phát hiện sai sót trong bài thi thể hiện sự trung thực và chính trực?

A. Ông im lặng và giữ nguyên kết quả của mình.

B. Ông mạnh dạn trình bày lại cách tính đúng và chỉ ra lỗi sai.

C. Ông yêu cầu các quan coi thi làm lại toàn bộ bài thi.

D. Ông bí mật báo cho bạn bè biết để họ sửa bài.

10. Theo bài đọc, tên thật của Ông Trạng giỏi tính toán là gì?

A. Trạng Quỳnh.

B. Trạng Lợn.

C. Mạc Hi Tích.

D. Mạc Hi Hi.

11. Sự kiện Mạc Hi Hi được vua phong làm Trạng nguyên đã khẳng định điều gì về tài năng và phẩm chất của ông?

A. Khẳng định ông là người giỏi nhất trong số các thí sinh.

B. Khẳng định ông là người có tài năng tính toán xuất chúng và phẩm chất đạo đức tốt.

C. Khẳng định ông là người biết cách lấy lòng vua.

D. Khẳng định ông là người may mắn nhất trong kỳ thi.

12. Việc Mạc Hi Hi được vua phong làm Trạng nguyên có ý nghĩa gì đối với ông?

A. Ông được nghỉ ngơi sau kỳ thi căng thẳng.

B. Ông được giao những trọng trách quan trọng trong triều đình.

C. Ông được vua ban thưởng một số tiền lớn.

D. Ông trở thành người nổi tiếng khắp vùng.

13. Bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán giúp em hiểu thêm về điều gì trong lịch sử Việt Nam?

A. Về các lễ hội truyền thống.

B. Về những vị trạng nguyên tài năng và đức độ.

C. Về các trò chơi dân gian.

D. Về các món ăn đặc sản.

14. Bài học về sự trung thực của Mạc Hi Hi có ý nghĩa như thế nào đối với học sinh ngày nay?

A. Nên luôn nhận lỗi về mình.

B. Cần dũng cảm nói ra sự thật, kể cả khi nó không có lợi cho mình.

C. Chỉ cần học giỏi là đủ, không cần trung thực.

D. Nên che giấu lỗi sai của bản thân và người khác.

15. Khi Mạc Hi Hi phát hiện lỗi sai trong bài tính của các quan coi thi, phản ứng ban đầu của các quan là gì?

A. Họ tức giận và đuổi Mạc Hi Hi ra ngoài.

B. Họ thừa nhận lỗi sai ngay lập tức.

C. Họ tỏ ra ngạc nhiên và yêu cầu Mạc Hi Hi giải thích.

D. Họ xem nhẹ lời nói của Mạc Hi Hi và bỏ qua.

16. Cảm xúc của các quan coi thi khi Mạc Hi Hi trình bày lại cách tính đúng là gì?

A. Buồn bã và thất vọng.

B. Tức giận và khó chịu.

C. Ngạc nhiên và xem xét lại.

D. Hài lòng và khen ngợi.

17. Trong bài đọc, Mạc Hi Hi đã giải quyết tình huống phát hiện sai sót trong bài thi bằng cách nào để thể hiện sự khôn ngoan?

A. Ông im lặng để tránh rắc rối.

B. Ông trực tiếp tố cáo lỗi sai của các quan.

C. Ông trình bày lại cách tính đúng một cách mạch lạc, có dẫn chứng.

D. Ông nhờ người khác báo cáo giúp.

18. Bài đọc nhấn mạnh tài năng tính toán của Mạc Hi Hi ở khía cạnh nào là nổi bật nhất?

A. Khả năng ghi nhớ số liệu.

B. Khả năng tính nhẩm nhanh và chính xác.

C. Khả năng sử dụng máy tính.

D. Khả năng vẽ đồ thị.

19. Trong bài đọc Ông Trạng giỏi tính toán, Mạc Hi Hi đã thể hiện tài năng tính toán của mình như thế nào trong kỳ thi trạng nguyên?

A. Ông đã chỉ ra những sai sót trong cách tính của các quan coi thi.

B. Ông đã tính nhẩm toàn bộ các bài toán chỉ trong một đêm.

C. Ông đã sử dụng một công cụ tính toán đặc biệt để giải đề.

D. Ông đã giải hết các bài toán bằng cách ghi nhớ kết quả.

20. Cách Mạc Hi Hi thể hiện sự hiểu biết về toán học trong kỳ thi cho thấy điều gì về phương pháp học tập của ông?

A. Ông học thuộc lòng tất cả các công thức.

B. Ông chỉ tập trung vào các bài toán đã được ôn luyện.

C. Ông có khả năng áp dụng kiến thức vào giải quyết vấn đề thực tế.

D. Ông nhờ người khác giảng giải những phần khó.

21. Vì sao các quan coi thi lại kiểm tra kỹ lưỡng bài làm của Mạc Hi Hi sau khi ông chỉ ra lỗi sai?

A. Để phạt ông vì tội dám nói sai.

B. Để xác minh tính chính xác trong lời nói của Mạc Hi Hi và sự cẩn trọng của chính họ.

C. Để tìm thêm lỗi sai của Mạc Hi Hi.

D. Để so sánh cách tính của ông với các thí sinh khác.

22. Trong bài đọc, những bài toán mà Mạc Hi Hi giải được thường thuộc dạng nào?

A. Những bài toán đố vui đơn giản.

B. Những bài toán về hình học phức tạp.

C. Những bài toán tính toán lắt léo, khó.

D. Những bài toán chỉ dùng phép cộng và trừ.

23. Trong bài đọc, hành động nào cho thấy Mạc Hi Hi không chỉ giỏi tính toán mà còn có phẩm chất tốt?

A. Ông làm bài thi nhanh chóng.

B. Ông chỉ ra lỗi sai của các quan coi thi một cách lễ phép.

C. Ông được vua khen ngợi.

D. Ông học rất nhiều sách.

24. Tại sao Mạc Hi Hi lại được coi là một tấm gương sáng về tinh thần học tập?

A. Vì ông luôn đứng đầu lớp.

B. Vì ông có khả năng học thuộc lòng nhanh chóng.

C. Vì ông thể hiện sự thông minh, chăm chỉ và trung thực.

D. Vì ông học giỏi tất cả các môn học.

25. Cụm từ giỏi tính toán trong tên gọi Ông Trạng giỏi tính toán có ý nghĩa như thế nào trong ngữ cảnh bài đọc?

A. Chỉ đơn thuần là biết cộng trừ nhân chia.

B. Chỉ khả năng làm toán nhanh như máy tính.

C. Chỉ sự thông minh, nhạy bén và chính xác trong việc giải các bài toán phức tạp.

D. Chỉ việc ông có thể tính toán mọi thứ trên đời.