Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUS giúp bạn rèn luyện phản xạ làm bài hiệu quả thông qua nhiều dạng câu hỏi phổ biến.
Trắc nghiệm Giáo dục học HCMUS
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Mô hình dạy học CDIO (Conceive - Design - Implement - Operate) thường được áp dụng trong lĩnh vực nào?
- - Nghiên cứu lý thuyết triết học thuần túy
- - Đào tạo các ngành kỹ thuật và công nghệ
- - Sáng tạo nghệ thuật hội họa
- - Lịch sử thế giới cổ đại
Câu 2: Mục tiêu cuối cùng của đánh giá trong giáo dục là gì?
- - Xếp loại học lực để phân loại học sinh
- - Thu thập thông tin để điều chỉnh và nâng cao chất lượng giáo dục
- - Tạo áp lực để học sinh chăm học hơn
- - Công khai kết quả cho xã hội biết
Câu 3: Nội dung nào sau đây là một trong những nhiệm vụ của giáo dục đạo đức?
- - Hình thành hệ thống tri thức khoa học
- - Hình thành niềm tin và hành vi ứng xử đúng đắn
- - Phát triển các kỹ năng vận động phức tạp
- - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ nghệ thuật
Câu 4: Trong các thang đo nhận thức của Bloom, cấp độ nào đòi hỏi người học phải chia nhỏ thông tin để hiểu rõ cấu trúc?
- - Ghi nhớ
- - Vận dụng
- - Phân tích
- - Sáng tạo
Câu 5: Theo thang đo nhận thức của Bloom (phát triển bởi Anderson và Krathwohl), bậc cao nhất là gì?
- - Đánh giá
- - Phân tích
- - Sáng tạo
- - Vận dụng
Câu 6: Hoạt động 'Tự học' của sinh viên đại học mang tính chất gì là quan trọng nhất?
- - Bắt buộc theo lệnh của giảng viên
- - Tự giác, tự tổ chức và tự kiểm tra
- - Chỉ diễn ra khi có kỳ thi sắp tới
- - Lặp lại y hệt những gì giảng viên đã nói
Câu 7: Hình thức 'Học tập kết hợp' (Blended Learning) là sự phối hợp giữa những yếu tố nào?
- - Học tại trường và học tại thư viện
- - Học trực tiếp trên lớp và học trực tuyến qua internet
- - Học lý thuyết và học thực hành tại phòng thí nghiệm
- - Học từ sách giáo khoa và học từ bạn bè
Câu 8: Chức năng tư tưởng - văn hóa của giáo dục được thực hiện thông qua việc?
- - Xây dựng các nhà máy và khu công nghiệp
- - Truyền bá và bảo tồn các giá trị di sản văn hóa, chuẩn mực đạo đức
- - Tăng cường sức mạnh quân sự cho quốc gia
- - Phát triển các loại hình dịch vụ thương mại
Câu 9: Khái niệm 'Tự giáo dục' có nghĩa là gì?
- - Học sinh tự dạy nhau không cần thầy
- - Hoạt động tự giác của cá nhân nhằm hoàn thiện chính mình theo mục tiêu nhất định
- - Việc học tập ngoài nhà trường
- - Quá trình cha mẹ giáo dục con cái
Câu 10: Theo phân loại các phương pháp dạy học, phương pháp 'Thuyết trình' thuộc nhóm phương pháp nào?
- - Nhóm phương pháp dạy học trực quan
- - Nhóm phương pháp dạy học bằng lời
- - Nhóm phương pháp dạy học thực hành
- - Nhóm phương pháp kiểm tra đánh giá
Câu 11: Phương pháp dạy học dự án (Project-based learning) có đặc điểm nổi bật nhất là gì?
- - Học sinh nghe giáo viên giảng bài và ghi chép
- - Học sinh thực hiện một nhiệm vụ phức hợp để tạo ra sản phẩm thực tế
- - Học sinh chỉ làm các bài tập trong sách giáo khoa
- - Học sinh học thuộc lòng các định nghĩa
Câu 12: Trong cấu trúc của quá trình sư phạm, thành tố nào đóng vai trò định hướng cho toàn bộ hoạt động?
- - Phương pháp dạy học
- - Nội dung giáo dục
- - Mục tiêu giáo dục
- - Phương tiện dạy học
Câu 13: Trong hệ thống các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành nhân cách, yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo?
- - Di truyền sinh học
- - Môi trường sống
- - Hoạt động cá nhân
- - Giáo dục
Câu 14: Phương pháp dạy học 'Trực quan' yêu cầu giáo viên phải làm gì?
- - Chỉ sử dụng lời nói để mô tả sự vật
- - Cho học sinh tiếp xúc trực tiếp với vật thật hoặc hình ảnh minh họa
- - Yêu cầu học sinh tự tưởng tượng ra sự vật
- - Bắt học sinh học thuộc các định nghĩa trong sách
Câu 15: Khái niệm 'Kỹ năng' trong giáo dục được hiểu là gì?
- - Khả năng thực hiện hành động dựa trên kiến thức và kinh nghiệm
- - Việc ghi nhớ máy móc các thao tác kỹ thuật
- - Năng khiếu bẩm sinh không cần qua đào tạo
- - Tổng số các bài tập đã làm trong quá trình học
Câu 16: Theo Luật Giáo dục 2019, tính chất của nền giáo dục Việt Nam là gì?
- - Nền giáo dục xã hội chủ nghĩa có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại
- - Nền giáo dục tập trung vào đào tạo kỹ năng nghề nghiệp chuyên sâu
- - Nền giáo dục tự do cá nhân theo xu hướng phương Tây
- - Nền giáo dục truyền thống dựa trên Nho giáo
Câu 17: Hình thức tổ chức dạy học nào là cơ bản nhất để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông?
- - Học tập ở nhà
- - Tham quan ngoại khóa
- - Học nhóm tại thư viện
- - Bài lên lớp (tiết học)
Câu 18: Theo Luật Giáo dục 2019 của Việt Nam, tính chất của nền giáo dục được xác định là gì?
- - Tính dân tộc, tính hiện đại, tính hội nhập
- - Tính nhân dân, dân tộc, khoa học, hiện đại
- - Tính phổ cập, tính công bằng, tính nhân văn
- - Tính giai cấp, tính tôn giáo, tính quốc tế
Câu 19: Nội dung giáo dục đạo đức trong nhà trường bao gồm khía cạnh nào?
- - Chỉ bao gồm các quy tắc giao tiếp thông thường
- - Ý thức đạo đức, thái độ tình cảm và hành vi thói quen đạo đức
- - Việc học thuộc các câu châm ngôn
- - Sự tuân thủ tuyệt đối mọi mệnh lệnh
Câu 20: Trong các phương pháp sau, phương pháp nào kích thích tư duy sáng tạo của sinh viên mạnh mẽ nhất?
- - Thuyết trình một chiều
- - Động não (Brainstorming)
- - Đọc bài cho sinh viên chép
- - Luyện tập theo mẫu có sẵn
Câu 21: Mục đích chính của 'Đánh giá thường xuyên' (Formative Assessment) là gì?
- - Xếp loại học lực cuối kỳ cho sinh viên
- - Cung cấp thông tin phản hồi để điều chỉnh hoạt động dạy và học
- - Tuyển chọn những sinh viên xuất sắc nhất cho học bổng
- - Quyết định việc sinh viên có được lên lớp hay không
Câu 22: Khái niệm 'Vùng phát triển gần nhất' (ZPD) của Vygotsky nhấn mạnh điều gì trong dạy học?
- - Chỉ nên dạy những gì trẻ đã biết rõ
- - Dạy học phải đi trước sự phát triển và hướng vào cái trẻ chưa thể làm độc lập
- - Mọi trẻ em đều có tốc độ phát triển giống hệt nhau
- - Giáo viên không nên can thiệp vào quá trình tự học của trẻ
Câu 23: Trong giáo dục học, 'Tự giáo dục' được hiểu là gì?
- - Quá trình cá nhân tự tác động để hoàn thiện chính mình
- - Sự buông lỏng quản lý của giáo viên đối với học sinh
- - Học sinh chỉ học những gì mình thích
- - Quá trình học sinh làm bài tập về nhà
Câu 24: Nhiệm vụ của giáo dục lao động trong trường phổ thông là gì?
- - Thay thế hoàn toàn việc học lý thuyết bằng làm việc tại nhà máy
- - Hình thành thái độ trân trọng lao động và kỹ năng lao động cơ bản
- - Sử dụng học sinh làm lực lượng sản xuất chính cho xã hội
- - Dạy học sinh cách tránh né những công việc nặng nhọc
Câu 25: Mục đích chính của việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên trong quá trình dạy học là gì?
- - Xếp loại học lực cuối năm cho học sinh
- - Kịp thời điều chỉnh hoạt động dạy và học
- - Lựa chọn học sinh giỏi đi thi quốc tế
- - Công khai kết quả để phê bình học sinh kém