Trắc nghiệm Giáo dục học OU giúp bạn nhìn nhận rõ các phần kiến thức cần cải thiện thông qua các nội dung xoay quanh chủ đề trọng tâm.
Trắc nghiệm Giáo dục học OU
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Nội dung giáo dục đạo đức trong nhà trường phổ thông hiện nay tập trung vào điều gì?
- - Chỉ dạy về các giáo lý cổ xưa
- - Hình thành giá trị sống, kỹ năng sống và các chuẩn mực đạo đức xã hội
- - Hướng dẫn học sinh cách kiếm tiền nhanh chóng
- - Yêu cầu học sinh phục tùng giáo viên vô điều kiện
Câu 2: Hệ thống các nguyên tắc dạy học mang tính chất gì?
- - Mang tính chủ quan tùy tiện của mỗi giáo viên
- - Mang tính quy luật khách quan và chỉ đạo thực tiễn
- - Chỉ mang tính chất tham khảo không bắt buộc
- - Thay đổi hoàn toàn sau mỗi tiết học
Câu 3: Thuật ngữ 'Xã hội học tập' nhấn mạnh điều gì trong phát triển giáo dục?
- - Mọi người dân đều có cơ hội và nghĩa vụ học tập suốt đời ở mọi nơi, mọi lúc
- - Việc học chỉ dành cho những người có điều kiện kinh tế khá giả
- - Tăng cường xây dựng nhiều trường học hơn là đầu tư vào chất lượng
- - Sử dụng mạng xã hội là phương thức học tập duy nhất của con người
Câu 4: Mối quan hệ giữa dạy học và giáo dục (nghĩa hẹp) được hiểu như thế nào?
- - Hai quá trình này hoàn toàn tách biệt và không liên quan
- - Dạy học chỉ diễn ra sau khi quá trình giáo dục kết thúc
- - Dạy học và giáo dục có mối quan hệ hữu cơ, lồng ghép vào nhau
- - Dạy học là thành tố duy nhất tạo nên giáo dục
Câu 5: Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học nhằm mục đích chính là gì?
- - Giảm bớt khối lượng công việc cho giáo viên
- - Phát huy tính tích cực, sự hợp tác và chia sẻ của học sinh
- - Giữ trật tự tuyệt đối trong lớp học
- - Giúp giáo viên có thêm thời gian nghỉ ngơi
Câu 6: Nguyên tắc dạy học nào yêu cầu giáo viên phải làm cho học sinh hiểu rõ mục đích, nhiệm vụ và tự giác nỗ lực trong học tập?
- - Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan
- - Nguyên tắc đảm bảo tính tự giác và tích cực
- - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống
- - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học
Câu 7: Đặc điểm cơ bản của phương pháp trực quan là gì?
- - Sử dụng từ ngữ để mô tả hình ảnh
- - Học sinh được quan sát vật thật hoặc các phương tiện thay thế
- - Yêu cầu học sinh phải tưởng tượng mà không cần mẫu vật
- - Tập trung vào việc giải các bài tập trừu tượng
Câu 8: Nguyên tắc giáo dục trong tập thể và bằng tập thể yêu cầu điều gì?
- - Học sinh chỉ được phép làm việc một mình
- - Tận dụng sức mạnh của dư luận tập thể để tác động lên cá nhân
- - Giáo viên không cần can thiệp vào các hoạt động của nhóm
- - Loại bỏ hoàn toàn các cá nhân có cá tính khác biệt
Câu 9: Yếu tố nào được coi là tiền đề vật chất cho sự phát triển nhân cách?
- - Hoạt động và giao tiếp
- - Môi trường xã hội
- - Di truyền
- - Giáo dục chuyên biệt
Câu 10: Yêu cầu 'Dạy học phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi' tương ứng với nguyên tắc dạy học nào?
- - Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học
- - Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức
- - Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan
- - Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống
Câu 11: Hình thức tổ chức dạy học nào là hình thức cơ bản nhất trong nhà trường hiện nay?
- - Dạy học cá nhân tại nhà
- - Dạy học theo lớp - bài
- - Dạy học trực tuyến hoàn toàn
- - Tham quan ngoại khóa
Câu 12: Yếu tố nào đóng vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành và phát triển nhân cách của một cá nhân?
- - Hoạt động và giao lưu của cá nhân
- - Điều kiện kinh tế gia đình
- - Sự quan tâm của nhà trường
- - Năng khiếu bẩm sinh
Câu 13: Thế nào là dạy học lấy người học làm trung tâm?
- - Học sinh muốn học gì thì giáo viên dạy đó không cần chương trình
- - Giáo viên đóng vai trò tổ chức, hướng dẫn, học sinh chủ động chiếm lĩnh tri thức
- - Loại bỏ hoàn toàn vai trò của người thầy trong lớp học
- - Chỉ tập trung vào các hoạt động vui chơi giải trí cho học sinh
Câu 14: Đặc điểm cơ bản nhất của quá trình dạy học là gì?
- - Sự truyền thụ kiến thức một chiều từ giáo viên đến học sinh
- - Sự thống nhất giữa hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh
- - Việc thực hiện các bài kiểm tra định kỳ để đánh giá năng lực
- - Sự tương tác giữa học sinh với các phương tiện công nghệ hiện đại
Câu 15: Phương pháp 'Nêu gương' trong giáo dục đạo đức dựa trên cơ sở tâm lý nào của trẻ em?
- - Tính hay quên
- - Đặc điểm hay bắt chước
- - Sự sợ hãi hình phạt
- - Tính tự cao tự đại
Câu 16: Đặc điểm quan trọng nhất của phương pháp đàm thoại gợi mở là gì?
- - Giáo viên độc thoại để cung cấp kiến thức nhanh chóng
- - Hệ thống câu hỏi dẫn dắt học sinh tự tìm ra tri thức mới
- - Học sinh chỉ cần trả lời 'có' hoặc 'không'
- - Không cần sự chuẩn bị trước của giáo viên
Câu 17: Phương pháp nêu gương trong giáo dục dựa trên quy luật tâm lý nào?
- - Sự bắt chước và đồng cảm của người học
- - Nỗi sợ hãi trước các hình phạt
- - Khát vọng được khen thưởng bằng vật chất
- - Tính lười biếng trong tư duy của trẻ em
Câu 18: Quy luật cơ bản của quá trình dạy học là sự thống nhất giữa:
- - Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh
- - Sách giáo khoa và các thiết bị điện tử
- - Học sinh giỏi và học sinh yếu trong cùng một lớp
- - Nhà trường và các tổ chức tôn giáo
Câu 19: Đặc điểm nổi bật nhất của 'Hệ thống giáo dục mở' (đang được OU chú trọng) là gì?
- - Hạn chế đối tượng người học để đảm bảo chất lượng
- - Tạo cơ hội cho mọi người tiếp cận giáo dục, linh hoạt về thời gian và địa điểm
- - Chỉ giảng dạy những môn học không có tính hàn lâm
- - Không cần thực hiện việc kiểm tra hay đánh giá
Câu 20: Theo Thang đo cấp độ tư duy của Bloom, cấp độ nào yêu cầu học sinh có khả năng sử dụng kiến thức đã học vào tình huống mới?
- - Nhận biết
- - Thông hiểu
- - Vận dụng
- - Phân tích
Câu 21: Vai trò của giáo viên trong mô hình giáo dục hiện đại (lấy người học làm trung tâm) là gì?
- - Người duy nhất nắm giữ và truyền thụ tri thức
- - Người kiểm soát và cưỡng chế mọi hành động của học sinh
- - Người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn và cố vấn hoạt động học
- - Người chỉ đóng vai trò quan sát mà không can thiệp vào quá trình học
Câu 22: Loại hình đánh giá nào được thực hiện trong suốt quá trình học tập để cung cấp phản hồi giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy?
- - Đánh giá tổng kết
- - Đánh giá thường xuyên (Đánh giá quá trình)
- - Đánh giá chẩn đoán đầu năm học
- - Đánh giá xếp loại cuối cấp
Câu 23: Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì?
- - Quá trình giáo dục (nghĩa rộng) nhằm hình thành và phát triển nhân cách con người
- - Hoạt động dạy học và học tập của giáo viên và học sinh
- - Hệ thống các cơ sở giáo dục và đào tạo trong xã hội
- - Quá trình tự học và tự rèn luyện của cá nhân trong thực tiễn
Câu 24: Đặc điểm nào sau đây là đặc trưng của quá trình giáo dục (Upbringing)?
- - Diễn ra trong thời gian ngắn và có kết quả ngay lập tức
- - Mang tính lâu dài, phức tạp và có tính liên tục
- - Chỉ diễn ra trong phạm vi nhà trường
- - Không chịu ảnh hưởng của các yếu tố xã hội
Câu 25: Trong các yếu tố hình thành nhân cách, yếu tố nào giữ vai trò chủ đạo?
- - Di truyền
- - Môi trường
- - Giáo dục
- - Hoạt động cá nhân