Trắc nghiệm Tâm lý học HCMUSSH giúp bạn theo dõi sự tiến bộ của bản thân thông qua bộ bài tập bám sát thực tế.
Trắc nghiệm Tâm lý học HCMUSSH
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Yếu tố nào sau đây là đặc điểm của 'Trí thông minh kết tinh' (Crystallized Intelligence)?
- - Khả năng tư duy trừu tượng mới
- - Kiến thức và kinh nghiệm tích lũy qua thời gian
- - Khả năng xử lý thông tin tốc độ cao
- - Khả năng sáng tạo nghệ thuật
Câu 2: Hiện tượng 'tư duy nhóm' (groupthink) thường dẫn đến hệ quả tiêu cực nào trong quá trình ra quyết định?
- - Sự suy giảm tư duy phản biện và khả năng đánh giá khách quan
- - Tăng cường tính sáng tạo cá nhân của từng thành viên
- - Thúc đẩy các ý tưởng đổi mới đột phá
Câu 3: Khái niệm 'bất lực học được' (learned helplessness) thường giải thích nguyên nhân của hiện tượng nào?
- - Sự từ bỏ nỗ lực khi gặp thất bại liên tiếp dù có cơ hội thoát ra
- - Khả năng học tập siêu tốc sau khi trải qua khó khăn
- - Sự phản kháng quyết liệt trước mọi sự kiểm soát
- - Sự gia tăng lòng tự trọng sau biến cố
Câu 4: Yếu tố nào sau đây không được xem là một loại hình trí tuệ trong thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner?
- - Trí tuệ máy móc
- - Trí tuệ âm nhạc
- - Trí tuệ nội tâm
- - Trí tuệ vận động cơ thể
Câu 5: Điều kiện nào sau đây KHÔNG thuộc 'Nhu cầu cơ bản' trong mô hình của Maslow?
- - Nhu cầu sinh lý
- - Nhu cầu an toàn
- - Nhu cầu được tôn trọng
- - Nhu cầu thẩm mỹ
Câu 6: Vai trò của 'hạch hạnh nhân' (amygdala) trong hệ thống thần kinh là gì?
- - Xử lý và lưu trữ các cảm xúc, đặc biệt là nỗi sợ hãi
- - Điều khiển chức năng ngôn ngữ phức tạp
- - Điều hòa nhịp tim và hơi thở một cách có ý thức
- - Lưu trữ trí nhớ dài hạn về các sự kiện lịch sử
Câu 7: Hiện tượng 'lệch lạc kẻ hành động - người quan sát' (actor-observer bias) có nghĩa là gì?
- - Đổ lỗi cho tình huống của bản thân nhưng lại đổ lỗi cho tính cách người khác
- - Luôn ưu tiên đánh giá tích cực cho hành động của người khác
- - Khả năng thấu cảm hoàn hảo với mọi hành vi của mọi người
- - Việc không quan tâm đến lý do đằng sau bất kỳ hành vi nào
Câu 8: Đặc trưng của 'giai đoạn hoạt động cụ thể' trong lý thuyết của Piaget là gì?
- - Trẻ phát triển khả năng tư duy logic với các vật thể cụ thể
- - Trẻ hoàn toàn không thể hiểu được khái niệm về số lượng
- - Trẻ chỉ tư duy theo cách vị kỷ không nhìn nhận góc độ người khác
- - Trẻ đã có khả năng tư duy trừu tượng hoàn hảo
Câu 9: Trong tâm lý học hiện đại, khái niệm 'trí tuệ cảm xúc' (EQ) được phổ biến rộng rãi nhất bởi tác giả nào?
- - Howard Gardner
- - Daniel Goleman
- - Abraham Maslow
- - Carl Rogers
Câu 10: Hiện tượng một cá nhân thay đổi hành vi để phù hợp với áp lực của nhóm được gọi là gì?
- - Sự tuân thủ
- - Sự phục tùng
- - Sự định kiến
- - Sự lười biếng xã hội
Câu 11: Lỗi quy kết cơ bản (Fundamental Attribution Error) trong tâm lý học xã hội là gì?
- - Đánh giá quá cao yếu tố hoàn cảnh và coi nhẹ tính cách cá nhân
- - Đánh giá quá cao yếu tố tính cách cá nhân và coi nhẹ tác động của hoàn cảnh
- - Dùng quan điểm cá nhân để áp đặt lên người khác
- - Nhìn nhận sự việc theo hướng tiêu cực
Câu 12: Trong tâm lý học động lực, 'tháp nhu cầu' của Maslow đặt tầng nào làm tiền đề cơ bản nhất?
- - Nhu cầu tự thể hiện
- - Nhu cầu được tôn trọng
- - Nhu cầu sinh lý
- - Nhu cầu an toàn
Câu 13: Đâu là đặc điểm chính của trí thông minh cảm xúc (EQ) theo mô hình của Daniel Goleman?
- - Khả năng giải toán nhanh
- - Khả năng nhận diện và quản lý cảm xúc
- - Khả năng ghi nhớ dữ liệu thô
- - Khả năng vận động khéo léo
Câu 14: Yếu tố nào được xem là khó kiểm soát nhất trong các nghiên cứu tâm lý học thực nghiệm?
- - Sự biến thiên tâm lý cá nhân của người tham gia
- - Thời gian tổ chức thí nghiệm
- - Phương pháp thống kê dữ liệu
- - Cơ sở vật chất của phòng thí nghiệm
Câu 15: Hiện tượng 'tư duy theo lối mòn' (Functional fixedness) cản trở con người điều gì?
- - Khả năng sáng tạo và tìm kiếm giải pháp mới
- - Khả năng tập trung vào các chi tiết nhỏ
- - Khả năng ghi nhớ các quy luật logic cũ
- - Khả năng lắng nghe ý kiến từ người khác
Câu 16: Trong tâm lý học nhận thức, 'lược đồ' (schema) đóng vai trò gì trong quá trình tiếp nhận thông tin?
- - Cấu trúc tinh thần giúp tổ chức và diễn giải thông tin mới
- - Công cụ để xóa bỏ những ký ức không mong muốn
- - Quá trình chuyển đổi từ trí nhớ ngắn hạn sang trí nhớ dài hạn
- - Tập hợp các phản xạ tự nhiên của cơ thể
Câu 17: Hiện tượng 'quên' trong trí nhớ thường do nguyên nhân nào gây ra?
- - Sự giao thoa hoặc ức chế của thông tin mới và cũ
- - Do não bộ đã đạt giới hạn dung lượng lưu trữ
- - Do thiếu sự tập trung trong quá trình ngủ
- - Do cơ thể bị thiếu hụt vitamin cần thiết
Câu 18: Khái niệm 'tự hiệu quả' (self-efficacy) của Albert Bandura phản ánh điều gì?
- - Niềm tin của cá nhân vào năng lực hoàn thành nhiệm vụ của chính mình
- - Mức độ tự tin thái quá vào bản thân
- - Khả năng đánh giá đúng lỗi lầm của người khác
- - Kết quả học tập thực tế của cá nhân
Câu 19: Vai trò của 'ngôn ngữ' trong hoạt động tư duy là gì?
- - Công cụ để mã hóa và hình thành các khái niệm
- - Cách duy nhất để thể hiện sự thông minh
- - Yếu tố làm cản trở sự tự do của tư duy
- - Phương thức để ghi nhớ thông tin mà không cần tư duy
Câu 20: Sự đồng cảm (empathy) khác với sự thương hại (sympathy) ở điểm nào?
- - Không có sự khác biệt
- - Đồng cảm là cảm nhận trải nghiệm của người khác, thương hại là cảm xúc dành cho người khác
- - Thương hại cần nhiều nỗ lực hơn
- - Đồng cảm chỉ dành cho người thân
Câu 21: Trong tâm lý học động cơ, lý thuyết tháp nhu cầu của Abraham Maslow xếp nhu cầu nào ở vị trí cao nhất?
- - Nhu cầu an toàn
- - Nhu cầu được tôn trọng
- - Nhu cầu tự hiện thực hóa bản thân
- - Nhu cầu sinh lý
Câu 22: Khái niệm 'Vùng phát triển gần' (Zone of Proximal Development) gắn liền với nhà tâm lý học nào?
- - Lev Vygotsky
- - Jean Piaget
- - B.F. Skinner
- - Albert Bandura
Câu 23: Trong nghiên cứu tâm lý học, phương pháp 'quan sát' có ưu điểm chính là gì?
- - Thu thập dữ liệu trong môi trường tự nhiên, ít bị gò bó
- - Khả năng thiết lập nguyên nhân - kết quả chính xác
- - Tính kinh tế và ít tốn kém thời gian nhất
- - Khả năng loại bỏ hoàn toàn ảnh hưởng của người quan sát
Câu 24: Mục đích của việc sử dụng 'trắc nghiệm tâm lý' trong tuyển dụng là gì?
- - Dự đoán tiềm năng và sự phù hợp của ứng viên với công việc
- - Loại bỏ hoàn toàn yếu tố cảm tính trong đánh giá
- - Đo lường chỉ số IQ tuyệt đối của ứng viên
- - Thay thế hoàn toàn quy trình phỏng vấn trực tiếp
Câu 25: Cấu trúc nào trong não bộ đóng vai trò chủ chốt trong việc hình thành trí nhớ dài hạn?
- - Hồi hải mã (Hippocampus)
- - Vỏ não tiền trán
- - Tiểu não
- - Hạch hạnh nhân