1. Một Kế hoạch nhỏ mùa hè có thể bao gồm hoạt động thu gom rác thải tái chế. Mục đích chính của hoạt động này là gì?
A. Góp phần bảo vệ môi trường, giảm thiểu ô nhiễm và tạo nguồn thu nhập từ vật liệu tái chế.
B. Chỉ đơn thuần là hoạt động thu gom để làm đầy các thùng rác.
C. Tạo ra sự khác biệt về mặt thẩm mỹ cho khu vực sống.
D. Khuyến khích mọi người sử dụng đồ dùng một lần nhiều hơn.
2. Trong Kế hoạch nhỏ mùa hè, nếu hoạt động là thăm viện dưỡng lão, việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ đơn giản (hát, múa) nhằm mục đích gì?
A. Mang lại niềm vui, sự thư giãn và kết nối cảm xúc với các cụ.
B. Chỉ để thể hiện tài năng cá nhân.
C. Làm cho các cụ cảm thấy buồn.
D. Tạo ra sự ồn ào không cần thiết.
3. Trong Kế hoạch nhỏ mùa hè, hoạt động giúp đỡ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn có thể bao gồm việc sửa chữa nhà cửa. Điều gì thể hiện sự tôn trọng và khéo léo khi làm việc này?
A. Thực hiện công việc cẩn thận, sạch sẽ và hỏi ý kiến chủ nhà về các chi tiết.
B. Sửa chữa nhanh chóng, không quan tâm đến chất lượng.
C. Gây hư hại thêm cho ngôi nhà.
D. Bỏ lại công trình dang dở.
4. Khi tham gia Kế hoạch nhỏ mùa hè với hoạt động tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, thông điệp nào cần được truyền tải một cách rõ ràng và dễ hiểu nhất?
A. Các biện pháp phòng bệnh cá nhân như rửa tay, đeo khẩu trang, giữ khoảng cách.
B. Lịch sử phát triển của các loại dịch bệnh trên thế giới.
C. Các phương pháp điều trị bệnh phức tạp và chuyên sâu.
D. Chỉ tập trung vào các triệu chứng bệnh mà không đưa ra giải pháp.
5. Để đánh giá hiệu quả của một Kế hoạch nhỏ mùa hè về việc giúp đỡ các gia đình khó khăn, tiêu chí nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Mức độ cải thiện rõ rệt về đời sống vật chất và tinh thần của các gia đình được giúp đỡ.
B. Số lượng quà tặng vật chất được trao đi, bất kể giá trị.
C. Thời gian thực hiện kế hoạch có nhanh hay không.
D. Số lượng người tham gia tình nguyện trong mỗi buổi hoạt động.
6. Một Kế hoạch nhỏ mùa hè có thể là tổ chức các buổi học ngoại khóa cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn. Mục tiêu cốt lõi của hoạt động này là gì?
A. Tạo cơ hội học tập, bổ sung kiến thức và kỹ năng cho các em, giúp các em có một mùa hè ý nghĩa.
B. Chỉ tập trung vào việc giải trí và làm các trò chơi.
C. Tạo áp lực học tập cao cho các em trong dịp hè.
D. Giúp các em quên đi hoàn cảnh khó khăn của mình bằng mọi giá.
7. Trong hoạt động Kế hoạch nhỏ mùa hè tham quan và tìm hiểu về các di tích lịch sử, mục đích chính của việc tìm hiểu thông tin trước là gì?
A. Giúp chuyến đi có ý nghĩa hơn, hiểu sâu sắc về giá trị lịch sử và văn hóa.
B. Chỉ để chứng tỏ mình hiểu biết hơn người khác.
C. Làm cho chuyến đi trở nên nhàm chán.
D. Tăng thêm thời gian cho việc di chuyển.
8. Một Kế hoạch nhỏ mùa hè có thể là việc hỗ trợ các em nhỏ học sinh yếu kém trong học tập. Việc kiên nhẫn giải thích lại bài giảng nhiều lần thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự kiên trì, nhẫn nại và tinh thần trách nhiệm với việc dạy dỗ người khác.
B. Sự thiếu chuyên môn trong giảng dạy.
C. Sự mệt mỏi và muốn kết thúc công việc sớm.
D. Sự không hài lòng với khả năng tiếp thu của học sinh.
9. Khi lập một Kế hoạch nhỏ mùa hè để giúp đỡ các em nhỏ học sinh nghèo, việc khảo sát nhu cầu thực tế của các em trước khi triển khai là quan trọng vì sao?
A. Đảm bảo sự hỗ trợ đúng với những gì các em thực sự cần, tránh lãng phí nguồn lực.
B. Chỉ làm tăng thêm thủ tục hành chính.
C. Quyết định xem có nên giúp đỡ hay không.
D. Tìm ra những điểm yếu của các em.
10. Khi lập kế hoạch cho Kế hoạch nhỏ mùa hè, việc xác định mục tiêu SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound) giúp đảm bảo điều gì?
A. Mục tiêu rõ ràng, có thể đo lường, khả thi, phù hợp và có thời hạn cụ thể, giúp dễ dàng theo dõi và đánh giá.
B. Mục tiêu chỉ mang tính lý thuyết, khó áp dụng vào thực tế.
C. Mục tiêu phải thật tham vọng, vượt xa khả năng thực hiện.
D. Mục tiêu chỉ cần có ý nghĩa tinh thần mà không cần đo lường.
11. Khi tổ chức Kế hoạch nhỏ mùa hè dưới hình thức làm sạch môi trường (ví dụ: dọn rác bãi biển), yếu tố nào là quan trọng nhất để đảm bảo an toàn cho người tham gia?
A. Trang bị đầy đủ đồ bảo hộ cá nhân như găng tay, giày, và hướng dẫn các biện pháp an toàn.
B. Chỉ tập trung vào số lượng rác thu gom được.
C. Làm việc dưới trời nắng gắt mà không có biện pháp che chắn.
D. Bỏ qua các quy tắc an toàn để hoàn thành công việc nhanh hơn.
12. Trong một Kế hoạch nhỏ mùa hè với mục tiêu gây quỹ từ thiện, việc sử dụng các kênh truyền thông xã hội (social media) có ưu điểm nổi bật nào?
A. Tiếp cận được lượng lớn người dùng, lan tỏa thông tin nhanh chóng và dễ dàng kêu gọi sự ủng hộ.
B. Chỉ phù hợp với các hoạt động giải trí, không hiệu quả cho mục đích từ thiện.
C. Yêu cầu kiến thức chuyên môn sâu về công nghệ thông tin.
D. Dễ gây hiểu lầm và thông tin sai lệch về mục đích gây quỹ.
13. Khi thực hiện một Kế hoạch nhỏ mùa hè mang tính giáo dục cộng đồng, yếu tố nào giúp thu hút và giữ chân người tham gia lắng nghe?
A. Sử dụng phương pháp trình bày sinh động, có hình ảnh minh họa, câu chuyện thực tế và tương tác với người nghe.
B. Đọc một bài diễn thuyết dài và khô khan.
C. Chỉ tập trung vào các số liệu thống kê phức tạp.
D. Yêu cầu người nghe ghi nhớ tất cả thông tin.
14. Khi thực hiện Kế hoạch nhỏ mùa hè với hoạt động trồng cây gây rừng, yếu tố nào cần được ưu tiên hàng đầu để đảm bảo cây sống và phát triển tốt?
A. Chọn đúng loại cây phù hợp với điều kiện đất đai và khí hậu địa phương.
B. Trồng cây với mật độ dày đặc nhất có thể.
C. Ưu tiên sử dụng phân bón hóa học có hàm lượng cao.
D. Chỉ tưới nước một lần duy nhất sau khi trồng.
15. Trong quá trình thực hiện Kế hoạch nhỏ mùa hè, khi gặp phải khó khăn hoặc mâu thuẫn trong nhóm, cách giải quyết nào sau đây là hiệu quả nhất?
A. Trao đổi thẳng thắn, lắng nghe ý kiến của nhau và cùng nhau tìm ra giải pháp.
B. Im lặng, tránh né hoặc đổ lỗi cho người khác.
C. Chỉ làm theo ý kiến của người có chức vụ cao nhất trong nhóm.
D. Ra khỏi nhóm và không tham gia nữa.
16. Việc ghi chép nhật ký hoạt động hoặc báo cáo kết quả sau khi hoàn thành Kế hoạch nhỏ mùa hè có vai trò gì?
A. Giúp rút ra bài học kinh nghiệm cho các lần thực hiện sau và chia sẻ với cộng đồng.
B. Chỉ đơn thuần là việc ghi lại những gì đã xảy ra.
C. Làm tăng khối lượng công việc hành chính.
D. Để khoe thành tích với bạn bè.
17. Trong hoạt động Kế hoạch nhỏ mùa hè, việc lập danh sách những vật dụng cần thiết cho chuyến đi tình nguyện giúp người tham gia đảm bảo điều gì?
A. Lập kế hoạch chi tiết, tránh quên đồ quan trọng.
B. Tăng tính sáng tạo trong việc đóng gói hành lý.
C. Giúp phân loại đồ đạc theo mức độ ưu tiên.
D. Đảm bảo sự đồng nhất về hành lý của tất cả thành viên.
18. Khi lập Kế hoạch nhỏ mùa hè với hoạt động thăm hỏi người già neo đơn, điều gì thể hiện sự tôn trọng và quan tâm chân thành nhất từ phía người thực hiện?
A. Lắng nghe câu chuyện của họ, trò chuyện và thể hiện sự đồng cảm.
B. Chỉ đến trao quà rồi đi ngay mà không nói chuyện.
C. Nói nhiều về bản thân và thành tích của mình.
D. Mang theo những món quà đắt tiền nhưng không có thời gian trò chuyện.
19. Một trong những yếu tố quan trọng nhất để Kế hoạch nhỏ mùa hè thành công là gì?
A. Sự tham gia tích cực và tinh thần trách nhiệm của mỗi cá nhân.
B. Việc sử dụng các thiết bị công nghệ hiện đại.
C. Chỉ tập trung vào kết quả cuối cùng mà không quan tâm quá trình.
D. Đảm bảo kinh phí hoạt động luôn ở mức cao nhất.
20. Hoạt động Kế hoạch nhỏ mùa hè có ý nghĩa giáo dục quan trọng, giúp học sinh phát triển những phẩm chất gì?
A. Tinh thần sẻ chia, trách nhiệm với cộng đồng và kỹ năng làm việc nhóm.
B. Khả năng cạnh tranh cá nhân và sự độc lập tuyệt đối.
C. Chỉ chú trọng vào việc thu thập kiến thức lý thuyết.
D. Tâm lý ngại khó và né tránh trách nhiệm.
21. Trong Kế hoạch nhỏ mùa hè với hoạt động hỗ trợ người dân vùng lũ lụt, việc chuẩn bị các nhu yếu phẩm thiết yếu như nước uống, mì tôm, quần áo ấm thể hiện điều gì?
A. Sự đồng cảm, sẻ chia và mong muốn giúp đỡ kịp thời những người gặp khó khăn.
B. Chỉ đơn giản là thực hiện theo yêu cầu của người khác.
C. Sự phô trương về khả năng tài chính của nhóm.
D. Việc làm để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
22. Một Kế hoạch nhỏ mùa hè có thể là tổ chức các trò chơi tập thể cho trẻ em trong xóm. Yếu tố nào quan trọng nhất để đảm bảo các trò chơi diễn ra công bằng và vui vẻ?
A. Giải thích rõ luật chơi và cách chơi cho tất cả mọi người trước khi bắt đầu.
B. Chỉ ưu tiên cho đội của mình.
C. Thay đổi luật chơi giữa chừng mà không báo trước.
D. Không quan tâm đến sự tham gia của tất cả trẻ em.
23. Một Kế hoạch nhỏ mùa hè có thể là quyên góp sách cũ cho thư viện trường vùng khó khăn. Việc phân loại sách trước khi tặng có ý nghĩa gì?
A. Giúp thư viện sắp xếp khoa học hơn và đảm bảo sách phù hợp với lứa tuổi, nhu cầu của học sinh.
B. Chỉ làm tăng thêm công đoạn chuẩn bị.
C. Giúp quyết định xem nên ủng hộ hay không.
D. Tạo sự khác biệt giữa các loại sách khác nhau.
24. Khi thực hiện Kế hoạch nhỏ mùa hè với hoạt động tìm hiểu về văn hóa địa phương, việc ghi chép lại các phong tục, tập quán, lễ hội có ý nghĩa gì?
A. Góp phần bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống của địa phương.
B. Chỉ để làm bài tập về nhà.
C. Tạo ra những câu chuyện hư cấu.
D. Làm cho văn hóa địa phương trở nên lỗi thời.
25. Khi phân công nhiệm vụ trong nhóm thực hiện Kế hoạch nhỏ mùa hè, nguyên tắc nào cần được tuân thủ để đảm bảo công việc diễn ra suôn sẻ?
A. Phân công dựa trên sở trường, năng lực và sự phù hợp của từng thành viên.
B. Giao nhiệm vụ ngẫu nhiên mà không xem xét đến khả năng của mỗi người.
C. Chỉ giao nhiệm vụ cho những người tình nguyện xung phong.
D. Giao hết các nhiệm vụ khó cho một hoặc hai người.
