[Chân trời] Trắc nghiệm Đạo đức 5 bài 2: Em biết ơn người có công với quê hương, đất nước
1. Hành động nào sau đây thể hiện rõ nhất sự tôn trọng đối với những người đã cống hiến cho quê hương, đất nước?
A. Luôn nhắc đến công lao của họ.
B. Lắng nghe và tìm hiểu về những đóng góp, hy sinh của họ.
C. Tìm cách lợi dụng danh tiếng của họ.
D. Chỉ coi trọng khi họ còn sống.
2. Một bạn học sinh nói rằng: Em không cần quan tâm đến lịch sử, chỉ cần học tốt là được. Em nghĩ sao về lời nói này?
A. Đồng ý, vì lịch sử không quan trọng bằng kết quả học tập.
B. Không đồng ý, vì hiểu biết về lịch sử giúp em trân trọng quá khứ và công lao của những người đi trước, tạo động lực để học tập tốt hơn.
C. Chỉ đồng ý một phần, vì lịch sử cũng có lúc quan trọng.
D. Phớt lờ, không có ý kiến.
3. Nếu một người thân trong gia đình là thương binh, em nên làm gì để thể hiện lòng biết ơn?
A. Chỉ cần nói lời cảm ơn.
B. Quan tâm, chăm sóc sức khỏe, động viên tinh thần và lắng nghe câu chuyện của họ.
C. Giúp đỡ họ làm những việc nặng nhọc.
D. Kể chuyện về sự hy sinh của họ cho người khác.
4. Em có thể thể hiện lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, đất nước bằng cách nào trong cuộc sống hàng ngày?
A. Chỉ cần nhớ đến họ trong đầu.
B. Tham gia các hoạt động tình nguyện, học tập tốt, sống có trách nhiệm.
C. Nói với bạn bè rằng mình biết ơn.
D. Chỉ đọc sách về lịch sử.
5. Theo em, vai trò của nhà trường trong việc giáo dục lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, đất nước là gì?
A. Chỉ dạy kiến thức trong sách giáo khoa.
B. Tổ chức các buổi nói chuyện, hoạt động ngoại khóa, thăm viếng các địa chỉ đỏ.
C. Yêu cầu học sinh tự tìm hiểu.
D. Tổ chức các cuộc thi văn nghệ.
6. Biết ơn người có công với quê hương, đất nước có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với thế hệ trẻ?
A. Giúp thế hệ trẻ hiểu rõ hơn về lịch sử hào hùng của dân tộc.
B. Tạo động lực để thế hệ trẻ cố gắng học tập, rèn luyện bản thân.
C. Giúp thế hệ trẻ trân trọng giá trị của hòa bình và độc lập.
D. Cả ba ý trên.
7. Nếu em chứng kiến ai đó có hành vi thiếu tôn trọng hoặc bôi nhọ danh dự người có công với đất nước, em nên làm gì?
A. Mặc kệ, không quan tâm.
B. Can ngăn một cách khéo léo, giải thích về hành vi sai trái và tác hại của nó.
C. Tham gia vào hành vi đó.
D. Nói xấu lại người có hành vi đó.
8. Việc thăm hỏi, tặng quà, giúp đỡ các gia đình chính sách, người có công với cách mạng là biểu hiện của lòng biết ơn như thế nào?
A. Biết ơn theo nghĩa vụ.
B. Biết ơn sâu sắc, thể hiện sự quan tâm, chăm sóc.
C. Biết ơn hình thức.
D. Biết ơn theo phong trào.
9. Em hiểu thế nào về người có công với quê hương, đất nước trong bối cảnh hiện đại?
A. Chỉ bao gồm các cựu chiến binh và người tham gia kháng chiến.
B. Bao gồm cả những người có đóng góp tích cực trong các lĩnh vực khoa học, giáo dục, y tế, văn hóa, kinh tế, an ninh quốc phòng,... góp phần xây dựng đất nước.
C. Chỉ những người được nhà nước phong tặng danh hiệu cao quý.
D. Những người đã hy sinh tính mạng vì đất nước.
10. Hành động nào KHÔNG phù hợp khi tham gia Lễ truy điệu các anh hùng liệt sĩ?
A. Mặc trang phục lịch sự, chỉnh tề.
B. Giữ im lặng, trang nghiêm trong suốt buổi lễ.
C. Thắp hương, đặt vòng hoa tưởng niệm.
D. Vừa đi vừa nói chuyện, cười đùa.
11. Vì sao việc giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ cũng là một biểu hiện của lòng biết ơn?
A. Vì gia đình, dòng họ là nơi đầu tiên ta sinh ra.
B. Vì giữ gìn truyền thống gia đình, dòng họ là cách tôn vinh và phát huy những giá trị tốt đẹp mà tổ tiên, những người đi trước đã gây dựng.
C. Vì gia đình, dòng họ có nhiều người có công.
D. Vì giữ gìn truyền thống giúp gia đình giàu có.
12. Nếu thấy một bạn học sinh có thái độ thờ ơ, thiếu tôn trọng với những người được công nhận là có công với quê hương, đất nước, em sẽ làm gì?
A. Phớt lờ vì đó không phải việc của mình.
B. Nhắc nhở nhẹ nhàng và giải thích về tầm quan trọng của lòng biết ơn.
C. Cười nhạo và chế giễu bạn đó.
D. Báo cáo ngay với thầy cô giáo mà không nói chuyện với bạn.
13. Hành động nào sau đây thể hiện sự trân trọng quá khứ và công lao của những người đi trước?
A. Quên lãng những sự kiện lịch sử quan trọng.
B. Chăm sóc, bảo tồn các di tích lịch sử, văn hóa.
C. Chỉ quan tâm đến tương lai mà bỏ qua quá khứ.
D. Chỉ học những kiến thức mới nhất.
14. Hành động nào sau đây KHÔNG thể hiện sự tri ân đối với những người đã hy sinh vì độc lập, tự do của dân tộc?
A. Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ vào ngày 27/7.
B. Học tập chăm chỉ để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.
C. Vô ý thức xả rác bừa bãi nơi công cộng.
D. Tìm hiểu về tiểu sử các anh hùng dân tộc.
15. Vì sao việc bảo vệ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống cũng là một cách thể hiện lòng biết ơn đối với người đi trước?
A. Vì các giá trị văn hóa là do người đi trước tạo ra.
B. Vì giữ gìn văn hóa giúp đất nước không bị mai một.
C. Vì văn hóa là di sản quý báu mà người đi trước để lại.
D. Cả ba ý trên.
16. Trong các hoạt động dưới đây, hoạt động nào thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã có công trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc?
A. Chỉ quan tâm đến những người còn sống.
B. Tham gia các hoạt động tình nguyện giúp đỡ các gia đình chính sách, người có công.
C. Chỉ tham gia các hoạt động mang tính hình thức.
D. Lãng phí tài nguyên đất nước.
17. Theo quan điểm chung, hành động nào sau đây thể hiện lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, đất nước một cách thiết thực nhất?
A. Thường xuyên thăm hỏi, chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ.
B. Tham gia các hoạt động tình nguyện, đóng góp cho cộng đồng.
C. Học tập, lao động tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh.
D. Tuyên truyền, giới thiệu về những đóng góp của các anh hùng dân tộc.
18. Tại sao chúng ta cần ghi nhớ và tôn vinh công lao của các anh hùng liệt sĩ?
A. Để họ được nổi tiếng.
B. Để thế hệ sau hiểu về sự hy sinh, bảo vệ Tổ quốc và noi gương theo.
C. Để nhận được sự đền ơn từ nhà nước.
D. Vì đó là một nghi lễ bắt buộc.
19. Truyền thống Uống nước nhớ nguồn của dân tộc Việt Nam thể hiện điều gì?
A. Chỉ nhớ ơn những người đã cho mình nước uống.
B. Nhớ ơn và biết ơn những người đã tạo ra những điều tốt đẹp cho mình, cho đất nước.
C. Nhớ ơn những người cho mình vật chất.
D. Biết ơn chỉ trong ngày lễ.
20. Việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt có liên quan gì đến việc biết ơn người có công với quê hương, đất nước?
A. Không liên quan gì.
B. Tiếng Việt là một phần di sản văn hóa mà người đi trước đã dày công xây dựng và bảo vệ, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là cách tôn vinh và kế thừa công lao đó.
C. Giữ tiếng Việt giúp giao tiếp dễ dàng hơn.
D. Tiếng Việt chỉ là một công cụ giao tiếp.
21. Hành động nào sau đây thể hiện lòng biết ơn đối với những người đã cống hiến cho nền độc lập, tự do của dân tộc?
A. Chỉ nhớ đến họ vào những ngày lễ lớn.
B. Sống có trách nhiệm, không làm những điều trái pháp luật.
C. Học tập và làm việc chăm chỉ chỉ vì lợi ích cá nhân.
D. Phê phán những đóng góp của họ.
22. Người anh hùng dân tộc nào đã có công lớn trong việc thống nhất đất nước vào thế kỷ X?
A. Trần Hưng Đạo
B. Lý Thường Kiệt
C. Ngô Quyền
D. Vua Quang Trung
23. Tại sao việc học tập tốt và có ích cho xã hội lại được xem là hành động đền ơn đáp nghĩa?
A. Vì có bằng cấp sẽ được mọi người kính trọng.
B. Vì đó là cách để trả ơn những người đã hy sinh cho mình.
C. Vì đóng góp của mỗi cá nhân làm đất nước phát triển, đó là cách tiếp nối và phát huy những gì thế hệ đi trước đã xây dựng.
D. Vì học tập tốt sẽ có nhiều tiền.
24. Trong các hành động sau, hành động nào KHÔNG thể hiện lòng biết ơn đối với người có công với quê hương, đất nước?
A. Tham gia Lễ tri ân, kỷ niệm ngày Thương binh - Liệt sĩ.
B. Bỏ qua, không quan tâm đến gia đình có công với cách mạng.
C. Học tập chăm chỉ để góp phần xây dựng đất nước.
D. Tìm hiểu về lịch sử, công lao của các anh hùng dân tộc.
25. Ai là người được xem là có công lớn với quê hương, đất nước?
A. Chỉ những người đã hy sinh trong các cuộc chiến tranh.
B. Những người đã cống hiến sức lực, trí tuệ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
C. Chỉ những người giữ chức vụ cao trong bộ máy nhà nước.
D. Những người làm kinh tế giỏi.
