Đề 9 – Đề thi, câu hỏi trắc nghiệm online Phương pháp nghiên cứu khoa học

1. Điều nào sau đây KHÔNG phải là một phần của quy trình đồng duyệt (peer review) trong xuất bản khoa học?

A. Đánh giá bởi các chuyên gia trong lĩnh vực

B. Chỉnh sửa bởi tác giả

C. Quyết định xuất bản bởi biên tập viên

D. Kiểm tra đạo văn

2. Trong một nghiên cứu về ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy mới đến kết quả học tập của sinh viên, biến độc lập là gì?

A. Kết quả học tập của sinh viên

B. Phương pháp giảng dạy mới

C. Trình độ của giáo viên

D. Số lượng sinh viên trong lớp

3. Phương pháp lấy mẫu nào đảm bảo rằng mỗi thành viên của quần thể nghiên cứu đều có cơ hội được chọn vào mẫu?

A. Lấy mẫu thuận tiện

B. Lấy mẫu định mức

C. Lấy mẫu ngẫu nhiên đơn giản

D. Lấy mẫu tuyết lăn

4. Điều nào sau đây là một ví dụ về 'nghiên cứu hành động' (action research)?

A. Một nghiên cứu về lịch sử của một quốc gia

B. Một nghiên cứu về tác động của một chính sách mới trong một trường học, được thực hiện bởi chính những người làm việc trong trường đó

C. Một nghiên cứu về cấu trúc của một tế bào

D. Một nghiên cứu về sự khác biệt giữa các nền văn hóa khác nhau

5. Loại thang đo nào cho phép xếp hạng các đối tượng theo thứ tự, nhưng không chỉ rõ khoảng cách giữa chúng?

A. Thang đo định danh (Nominal scale)

B. Thang đo thứ bậc (Ordinal scale)

C. Thang đo khoảng (Interval scale)

D. Thang đo tỷ lệ (Ratio scale)

6. Trong nghiên cứu khoa học, 'giả thuyết' là gì?

A. Một câu hỏi nghiên cứu

B. Một kết luận chắc chắn

C. Một dự đoán có thể kiểm chứng được

D. Một quan sát thực tế

7. Trong nghiên cứu định tính, 'mã hóa' (coding) là gì?

A. Quá trình chuyển đổi dữ liệu định lượng thành dữ liệu định tính

B. Quá trình gán nhãn cho các đoạn dữ liệu để xác định các chủ đề và mẫu

C. Quá trình bảo mật dữ liệu khỏi người khác

D. Quá trình chuẩn hóa dữ liệu trước khi phân tích

8. Trong một bài báo khoa học, phần nào thường chứa tóm tắt về mục tiêu, phương pháp, kết quả và kết luận của nghiên cứu?

A. Phần giới thiệu

B. Phần phương pháp

C. Phần kết quả

D. Phần tóm tắt (Abstract)

9. Yếu tố nào sau đây là quan trọng nhất để đảm bảo tính đạo đức trong nghiên cứu khoa học?

A. Bảo mật thông tin của người tham gia

B. Thu thập dữ liệu nhanh chóng

C. Đạt được kết quả mong muốn

D. Sử dụng phương pháp phức tạp

10. Phương pháp nào sau đây giúp giảm thiểu sai lệch do người tham gia nghiên cứu biết họ đang bị quan sát?

A. Sử dụng nhóm đối chứng

B. Quan sát tự nhiên

C. Phỏng vấn bán cấu trúc

D. Phân tích hồi quy

11. Điều nào sau đây là một đặc điểm của nghiên cứu định lượng?

A. Sử dụng dữ liệu phi số

B. Tìm kiếm sự hiểu biết sâu sắc về hiện tượng

C. Sử dụng các phương pháp thống kê để phân tích dữ liệu

D. Thường khám phá các ý tưởng mới

12. Loại lỗi nào xảy ra khi nhà nghiên cứu bác bỏ giả thuyết không (null hypothesis) trong khi nó thực sự đúng?

A. Lỗi loại II

B. Lỗi hệ thống

C. Lỗi ngẫu nhiên

D. Lỗi loại I

13. Trong thống kê, giá trị p (p-value) được sử dụng để làm gì?

A. Đo lường độ mạnh của mối quan hệ giữa các biến

B. Xác định ý nghĩa thống kê của kết quả

C. Ước lượng kích thước mẫu cần thiết

D. Mô tả đặc điểm của mẫu nghiên cứu

14. Điều gì là quan trọng nhất khi viết một câu hỏi khảo sát?

A. Sử dụng ngôn ngữ phức tạp để thể hiện sự chuyên nghiệp

B. Đảm bảo câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn và không gây hiểu lầm

C. Hỏi nhiều câu hỏi nhất có thể để thu thập nhiều thông tin

D. Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành để tăng tính chính xác

15. Phương pháp nào sau đây được sử dụng để đảm bảo tính tương đương giữa các nhóm trong một nghiên cứu thực nghiệm?

A. Lấy mẫu ngẫu nhiên

B. Phân bổ ngẫu nhiên

C. Lấy mẫu phân tầng

D. Lấy mẫu thuận tiện

16. Trong quá trình nghiên cứu, khái niệm nào đề cập đến sự nhất quán và ổn định của kết quả đo lường?

A. Tính giá trị (Validity)

B. Độ tin cậy (Reliability)

C. Tính khách quan (Objectivity)

D. Tính khả thi (Feasibility)

17. Điều nào sau đây KHÔNG phải là một loại thiết kế nghiên cứu định tính?

A. Nghiên cứu trường hợp

B. Nghiên cứu dân tộc học

C. Nghiên cứu thực nghiệm

D. Nghiên cứu hiện tượng học

18. Trong nghiên cứu khoa học, 'độ lệch chuẩn' (standard deviation) đo lường điều gì?

A. Giá trị trung bình của một tập dữ liệu

B. Sự phân tán của dữ liệu xung quanh giá trị trung bình

C. Mối quan hệ giữa hai biến

D. Mức độ tin cậy của kết quả

19. Trong nghiên cứu khoa học, 'phương sai' (variance) đo lường điều gì?

A. Giá trị trung bình của một tập dữ liệu

B. Sự phân tán của dữ liệu xung quanh giá trị trung bình, được tính bằng bình phương độ lệch chuẩn

C. Mối quan hệ giữa hai biến

D. Mức độ tin cậy của kết quả

20. Loại tài liệu nào cung cấp tổng quan có hệ thống về các nghiên cứu đã được công bố về một chủ đề cụ thể?

A. Báo cáo nghiên cứu

B. Đánh giá tổng quan tài liệu (Literature review)

C. Đề xuất nghiên cứu

D. Bảng câu hỏi khảo sát

21. Loại nghiên cứu nào thường được sử dụng để khám phá một chủ đề mới hoặc chưa được nghiên cứu nhiều?

A. Nghiên cứu thực nghiệm

B. Nghiên cứu mô tả

C. Nghiên cứu thăm dò

D. Nghiên cứu tương quan

22. Trong nghiên cứu khoa học, 'hiệu ứng Hawthorne' đề cập đến điều gì?

A. Sự thay đổi trong hành vi của người tham gia nghiên cứu do họ biết họ đang bị quan sát

B. Sự thay đổi trong kết quả nghiên cứu do sai sót trong quá trình thu thập dữ liệu

C. Sự thay đổi trong hành vi của nhà nghiên cứu do ảnh hưởng của người tham gia

D. Sự thay đổi trong kết quả nghiên cứu do ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài

23. Khái niệm nào mô tả mức độ mà một công cụ đo lường đo lường chính xác những gì nó được thiết kế để đo lường?

A. Độ tin cậy (Reliability)

B. Tính giá trị (Validity)

C. Tính khách quan (Objectivity)

D. Tính khả thi (Feasibility)

24. Trong quá trình phân tích dữ liệu định tính, phương pháp nào liên quan đến việc xác định các chủ đề, mẫu và mối quan hệ trong dữ liệu văn bản hoặc hình ảnh?

A. Phân tích hồi quy

B. Phân tích phương sai

C. Phân tích nội dung

D. Phân tích thống kê mô tả

25. Phương pháp nghiên cứu nào tập trung vào việc thu thập dữ liệu định tính để khám phá và hiểu sâu về một hiện tượng, một nhóm người hoặc một bối cảnh cụ thể?

A. Nghiên cứu định lượng

B. Nghiên cứu hỗn hợp

C. Nghiên cứu thực nghiệm

D. Nghiên cứu định tính

26. Phương pháp thu thập dữ liệu nào thường được sử dụng trong nghiên cứu định tính để thu thập thông tin chi tiết từ người tham gia?

A. Khảo sát bằng bảng hỏi

B. Phỏng vấn sâu

C. Thí nghiệm trong phòng thí nghiệm

D. Phân tích thống kê

27. Trong một bài báo khoa học, phần nào trình bày chi tiết về cách nghiên cứu được thực hiện, bao gồm thiết kế, mẫu, công cụ và quy trình?

A. Phần giới thiệu

B. Phần phương pháp

C. Phần kết quả

D. Phần thảo luận

28. Trong nghiên cứu khoa học, 'độ tin cậy giữa các người đánh giá' (inter-rater reliability) đề cập đến điều gì?

A. Sự nhất quán của kết quả đo lường khi được thực hiện bởi các người đánh giá khác nhau

B. Sự nhất quán của kết quả đo lường khi được thực hiện bởi cùng một người đánh giá ở các thời điểm khác nhau

C. Mức độ mà một công cụ đo lường đo lường chính xác những gì nó được thiết kế để đo lường

D. Mức độ mà kết quả nghiên cứu có thể được khái quát hóa cho các quần thể khác

29. Loại thiết kế nghiên cứu nào thường được sử dụng để xác định mối quan hệ nhân quả giữa các biến?

A. Nghiên cứu tương quan

B. Nghiên cứu mô tả

C. Nghiên cứu thực nghiệm

D. Nghiên cứu trường hợp

30. Khi nào thì việc sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp (mixed methods research) là phù hợp nhất?

A. Khi mục tiêu là kiểm tra một giả thuyết cụ thể

B. Khi cần thu thập dữ liệu từ một số lượng lớn người tham gia

C. Khi muốn hiểu sâu sắc một hiện tượng phức tạp từ nhiều góc độ

D. Khi chỉ có dữ liệu định lượng sẵn có