1. Khi một thành viên trong nhóm HĐTN 4 thể hiện sự nhiệt tình và cam kết cao độ với dự án, điều này có thể tạo ra ảnh hưởng tích cực nào đến nhóm?
A. Làm giảm động lực làm việc của các thành viên khác.
B. Truyền cảm hứng, nâng cao tinh thần làm việc và thúc đẩy sự hoàn thành mục tiêu chung.
C. Khiến các thành viên khác cảm thấy áp lực và không thoải mái.
D. Tạo ra sự phụ thuộc vào một cá nhân duy nhất.
2. Việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, nhã nhặn và phù hợp với ngữ cảnh trong HĐTN 4 thể hiện điều gì về người nói?
A. Người nói đang cố gắng che giấu sự thiếu hiểu biết của mình.
B. Người nói có ý thức về các quy tắc giao tiếp và mong muốn tạo thiện cảm.
C. Người nói đang cố gắng thao túng hoặc gây ảnh hưởng đến người khác.
D. Người nói chỉ đơn thuần là tuân theo một quy tắc cứng nhắc.
3. Trong bối cảnh HĐTN 4, việc phản hồi mang tính góp ý khác với chỉ trích ở điểm nào?
A. Phản hồi góp ý chỉ tập trung vào điểm yếu, còn chỉ trích chỉ tập trung vào điểm mạnh.
B. Phản hồi góp ý mang tính xây dựng, đề xuất giải pháp, còn chỉ trích thường mang tính phán xét và tiêu cực.
C. Phản hồi góp ý luôn được thực hiện công khai, còn chỉ trích chỉ thực hiện riêng tư.
D. Phản hồi góp ý chỉ dành cho người có lỗi, còn chỉ trích dành cho mọi người.
4. Kỹ năng đặt câu hỏi trong HĐTN 4 có vai trò quan trọng nhất là gì?
A. Để thể hiện mình là người hiểu biết nhất trong nhóm.
B. Để thu thập thông tin, làm rõ vấn đề và thúc đẩy tư duy phản biện.
C. Để kéo dài thời gian thảo luận và tránh đưa ra quyết định.
D. Để gây áp lực cho người khác phải trả lời.
5. Trong một hoạt động nhóm, khi có sự phân công công việc không rõ ràng, hậu quả dễ xảy ra nhất là gì?
A. Mọi người đều làm việc hiệu quả và hoàn thành sớm.
B. Công việc bị chồng chéo, bỏ sót hoặc không ai chịu trách nhiệm.
C. Nhóm sẽ nhanh chóng thống nhất một phương án tốt nhất.
D. Các thành viên sẽ chủ động đề xuất cách làm mới.
6. Trong HĐTN 4, kỹ năng thuyết phục khi trình bày ý tưởng cần dựa trên yếu tố nào để đạt hiệu quả cao nhất?
A. Sử dụng giọng điệu lớn tiếng và khẳng định chắc chắn quan điểm của mình.
B. Đưa ra lập luận logic, dẫn chứng cụ thể và hiểu rõ đối tượng nghe.
C. Nhấn mạnh vào cảm xúc cá nhân và mong muốn được đồng tình.
D. Trình bày ý tưởng một cách nhanh chóng để tiết kiệm thời gian.
7. Vai trò người ghi chép (note-taker) trong một buổi làm việc nhóm HĐTN 4 có nhiệm vụ chính là gì?
A. Đưa ra ý tưởng và định hướng cho cả nhóm.
B. Ghi lại các điểm chính của cuộc thảo luận, các quyết định và nhiệm vụ được giao.
C. Đảm bảo mọi người tuân thủ thời gian và không đi lạc đề.
D. Kiểm soát và phân chia công việc cho các thành viên.
8. Việc tổng kết cuối buổi làm việc nhóm trong HĐTN 4 có ý nghĩa quan trọng nhất là gì?
A. Đảm bảo mọi người đều mệt mỏi và muốn về sớm.
B. Nhìn lại những gì đã làm được, rút kinh nghiệm và xác định các bước tiếp theo.
C. Tìm ra ai là người làm việc kém nhất trong nhóm.
D. Chỉ đơn giản là hoàn thành thủ tục bắt buộc.
9. Trong quá trình thảo luận nhóm, nếu có thành viên giữ vai trò người giữ hòa khí, vai trò đó chủ yếu nhằm mục đích gì?
A. Đưa ra ý tưởng mới và sáng tạo cho hoạt động.
B. Kiểm soát thời gian và đảm bảo nhóm đi đúng hướng.
C. Hòa giải các bất đồng, giảm căng thẳng và duy trì sự gắn kết trong nhóm.
D. Phân tích sâu sắc các khía cạnh của vấn đề đang thảo luận.
10. Trong các tình huống giao tiếp nhóm, yếu tố nào sau đây giúp tạo dựng niềm tin và sự tín nhiệm giữa các thành viên?
A. Luôn giữ bí mật về ý kiến cá nhân của mình.
B. Giữ lời hứa, thể hiện sự trung thực và nhất quán trong hành động.
C. Chỉ nói những gì mình nghĩ là người khác muốn nghe.
D. Tránh đưa ra bất kỳ cam kết nào để không bị ràng buộc.
11. Nếu một thành viên trong nhóm HĐTN 4 thường xuyên trì hoãn hoặc không hoàn thành phần việc của mình, hành động nào của nhóm là phù hợp nhất để giải quyết vấn đề?
A. Tự động làm hết phần việc của người đó mà không nói gì.
B. Chỉ trích công khai thành viên đó trước mặt mọi người.
C. Trao đổi riêng với thành viên đó để tìm hiểu nguyên nhân và cùng tìm giải pháp.
D. Loại bỏ thành viên đó khỏi nhóm ngay lập tức.
12. Khi một thành viên trong nhóm HĐTN 4 sử dụng ngôn ngữ cơ thể (body language) thể hiện sự không quan tâm (ví dụ: nhìn đồng hồ, ngáp), điều này có thể ảnh hưởng đến không khí nhóm như thế nào?
A. Không có ảnh hưởng gì vì đó chỉ là biểu hiện cá nhân.
B. Có thể khiến các thành viên khác cảm thấy bị xem nhẹ hoặc không được tôn trọng, làm giảm sự gắn kết.
C. Khuyến khích các thành viên khác cũng thể hiện sự không quan tâm tương tự.
D. Giúp nhóm tập trung hơn vào nhiệm vụ chính.
13. Yếu tố nào sau đây là đặc trưng của một nhóm làm việc hiệu quả trong HĐTN 4?
A. Mỗi thành viên chỉ tập trung vào phần việc cá nhân mà không quan tâm đến người khác.
B. Sự phụ thuộc lẫn nhau, tin tưởng và hỗ trợ tích cực giữa các thành viên.
C. Luôn có một thành viên duy nhất đưa ra mọi quyết định quan trọng.
D. Tránh mọi hình thức bất đồng để giữ hòa khí.
14. Khi phản hồi về một sản phẩm hoặc kết quả làm việc của nhóm, việc đưa ra nhận xét mang tính xây dựng sẽ bao gồm yếu tố nào?
A. Chỉ tập trung vào những điểm tiêu cực và chỉ trích lỗi sai.
B. Đưa ra những đề xuất cụ thể để cải thiện, dựa trên việc phân tích điểm mạnh và điểm yếu.
C. So sánh với sản phẩm của nhóm khác để hạ thấp giá trị sản phẩm của nhóm mình.
D. Khen ngợi chung chung mà không đi vào chi tiết.
15. Trong một buổi làm việc nhóm, nếu có thành viên luôn im lặng và ít đóng góp ý kiến, cách tương tác nào sau đây có thể khuyến khích họ tham gia?
A. Phớt lờ sự im lặng của họ và tiếp tục thảo luận.
B. Đưa ra câu hỏi trực tiếp và cụ thể liên quan đến lĩnh vực họ có thể am hiểu.
C. Yêu cầu họ phải nói ý kiến của mình ngay lập tức.
D. Nói chuyện về những chủ đề không liên quan để làm họ thoải mái.
16. Trong HĐTN 4, yếu tố nào là cốt lõi của việc xây dựng một môi trường làm việc nhóm hợp tác?
A. Mỗi người chỉ làm phần việc của mình và không tương tác với ai.
B. Sự chia sẻ thông tin, hỗ trợ lẫn nhau và cùng hướng tới mục tiêu chung.
C. Có một người lãnh đạo duy nhất ra lệnh và ra quyết định.
D. Tránh mọi rủi ro và chỉ làm những gì đã được chứng minh là thành công.
17. Trong ngữ cảnh HĐTN 4, khi thực hiện hoạt động nhóm, yếu tố nào sau đây KHÔNG được xem là mục tiêu chính của việc giao tiếp hiệu quả?
A. Thống nhất mục tiêu và phân công công việc rõ ràng.
B. Trao đổi ý kiến, lắng nghe và phản hồi mang tính xây dựng.
C. Đảm bảo mọi thành viên đều cảm thấy hài lòng tuyệt đối về mọi quyết định.
D. Giải quyết mâu thuẫn hoặc bất đồng quan điểm một cách hòa bình.
18. Khi có sự bất đồng quan điểm về cách giải quyết một vấn đề trong HĐTN 4, điều quan trọng nhất là gì?
A. Cố gắng thuyết phục người khác bằng mọi giá.
B. Tìm ra điểm chung hoặc giải pháp dung hòa dựa trên các lập luận.
C. Tỏ thái độ khó chịu và bỏ đi.
D. Chấp nhận ý kiến của người có chức vụ cao nhất trong nhóm.
19. Trong hoạt động nhóm, việc phân tích nguyên nhân gốc rễ của một vấn đề thường nhằm mục đích gì?
A. Tìm ra ai là người chịu trách nhiệm chính cho vấn đề.
B. Hiểu rõ bản chất thực sự của vấn đề để đưa ra giải pháp triệt để và lâu dài.
C. Chỉ tập trung vào các triệu chứng bề mặt của vấn đề.
D. Làm cho vấn đề trở nên phức tạp hơn.
20. Khi một nhóm HĐTN 4 phải đối mặt với một nhiệm vụ phức tạp, cách tiếp cận nào sau đây là hiệu quả nhất để bắt đầu?
A. Bắt tay vào làm ngay lập tức mà không cần bàn bạc.
B. Chia nhỏ nhiệm vụ phức tạp thành các phần nhỏ hơn, dễ quản lý hơn.
C. Giao toàn bộ nhiệm vụ cho một thành viên giỏi nhất.
D. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ bên ngoài trước khi bắt đầu.
21. Khi một thành viên trong nhóm HĐTN 4 có ý kiến khác biệt, cách phản hồi nào sau đây thể hiện kỹ năng lắng nghe chủ động và tôn trọng ý kiến đối phương?
A. Ngắt lời ngay lập tức để trình bày quan điểm của mình.
B. Im lặng và bỏ qua ý kiến đó vì cho rằng nó không quan trọng.
C. Diễn đạt lại ý của người nói để xác nhận sự hiểu biết và đặt câu hỏi làm rõ.
D. Chỉ trích hoặc chế giễu ý kiến đó để bảo vệ quan điểm của mình.
22. Khi một thành viên trong nhóm HĐTN 4 thể hiện sự chủ động trong việc tìm kiếm thông tin bổ sung cho dự án, điều này thể hiện phẩm chất gì?
A. Sự thiếu tự tin vào khả năng của nhóm.
B. Sự thiếu trách nhiệm với phần việc được giao.
C. Tinh thần trách nhiệm, chủ động và mong muốn đóng góp cho sự thành công của dự án.
D. Sự cạnh tranh không lành mạnh với các thành viên khác.
23. Khi một thành viên trong nhóm HĐTN 4 đưa ra một ý tưởng ban đầu có vẻ viển vông, cách phản ứng nào thể hiện sự tôn trọng và khuyến khích sáng tạo?
A. Cười nhạo hoặc chế giễu ý tưởng đó.
B. Ngay lập tức bác bỏ ý tưởng đó là không khả thi.
C. Lắng nghe, ghi nhận và hỏi thêm để làm rõ hơn về ý tưởng đó, xem có thể phát triển như thế nào.
D. Yêu cầu người đó không đưa ra những ý tưởng điên rồ nữa.
24. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một kỹ năng giao tiếp hiệu quả trong môi trường HĐTN 4?
A. Nói rõ ràng, mạch lạc và dễ hiểu.
B. Lắng nghe và thấu hiểu ý kiến của người khác.
C. Luôn giữ vững quan điểm của mình mà không cần xem xét ý kiến khác.
D. Sử dụng ngôn ngữ cơ thể phù hợp.
25. Trong HĐTN 4, khi một thành viên sử dụng phép ẩn dụ hoặc so sánh để giải thích một khái niệm phức tạp, mục đích của họ thường là gì?
A. Làm cho vấn đề trở nên khó hiểu hơn.
B. Giúp người nghe dễ dàng hình dung và hiểu rõ khái niệm thông qua sự liên tưởng.
C. Thể hiện khả năng sử dụng ngôn ngữ phong phú của bản thân.
D. Để gây ấn tượng với người nghe bằng cách sử dụng từ ngữ hoa mỹ.
