1. Đặc điểm nổi bật trong cách miêu tả thiên nhiên Cà Mau là gì?
A. Sự tĩnh lặng, yên bình và cổ kính.
B. Sự sống động, dữ dội và bạt ngàn của rừng ngập mặn.
C. Nét đẹp thanh tao, lãng mạn của sông nước.
D. Sự khô cằn, khắc nghiệt của khí hậu.
2. Sự tương phản về cảnh sắc và không khí giữa Cà Mau và xứ Huế được tác giả khai thác nhằm mục đích gì?
A. Nhấn mạnh sự khác biệt về địa lý.
B. Làm nổi bật vẻ đẹp đa dạng của đất nước Việt Nam.
C. Chỉ ra sự ưu việt của vùng đất này so với vùng đất kia.
D. Tạo sự hấp dẫn cho câu chuyện.
3. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào để nhấn mạnh sự bao la, vô tận của thiên nhiên Cà Mau?
A. Nói giảm nói tránh.
B. So sánh.
C. Ẩn dụ.
D. Hoán dụ.
4. Trong bài, ngôn ngữ của Cà Mau được gợi tả chủ yếu qua những yếu tố nào?
A. Lịch sử triều đình và các vị vua.
B. Thiên nhiên hoang sơ, con người chân chất và các hoạt động gắn liền với rừng, biển.
C. Kiến trúc cổ kính và các di tích lịch sử.
D. Các quy định hành chính và pháp luật.
5. Tác giả sử dụng những hình ảnh nào để gợi tả sự đối lập giữa hai vùng đất?
A. Rừng rậm và thành quách.
B. Biển cả và núi non.
C. Chợ nổi và phố cổ.
D. Mênh mông và cổ kính.
6. Tác giả đã sử dụng những từ ngữ Hán Việt nào để gợi tả chiều sâu lịch sử và văn hóa của xứ Huế?
A. Rừng, biển, sông, núi.
B. Thành quách, lăng tẩm, cung điện, danh lam.
C. Bạt ngàn, mênh mông, trù phú, giản dị.
D. Cây, lá, hoa, gió.
7. Trong bài, tác giả sử dụng lối nói ví von, so sánh để làm nổi bật điều gì ở Cà Mau?
A. Sự giàu có về khoáng sản.
B. Nét đặc trưng của con người và thiên nhiên.
C. Văn hóa ẩm thực phong phú.
D. Lịch sử hình thành và phát triển.
8. Tác giả sử dụng phép nhân hóa với đối tượng nào trong phần miêu tả Cà Mau?
A. Sông ngòi.
B. Rừng đước.
C. Đất đai.
D. Trời và đất.
9. Khái niệm Ngôn ngữ Tiếng Việt trong chủ đề bài học này chủ yếu đề cập đến khía cạnh nào?
A. Ngữ pháp và từ vựng học thuật.
B. Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ được sử dụng.
C. Lịch sử phát triển của chữ viết tiếng Việt.
D. Âm vị học và ngữ âm tiếng Việt.
10. Yếu tố nào trong ngôn ngữ miêu tả Huế thể hiện rõ nhất tính cách con người nơi đây?
A. Sự thẳng thắn, bộc trực.
B. Nét dịu dàng, sâu lắng và có phần hoài cổ.
C. Sự năng động, hiện đại.
D. Tính cách kiên cường, bất khuất.
11. Tác giả sử dụng những từ ngữ nào để miêu tả sự biến đổi của thiên nhiên theo mùa ở Cà Mau?
A. Nắng, mưa, gió, bão.
B. Mùa nước nổi, mùa khô, mùa mưa.
C. Xuân, hạ, thu, đông.
D. Ngày, đêm, sáng, tối.
12. Khi nói về ngôn ngữ của Huế, tác giả có thể ám chỉ điều gì ngoài cách dùng từ, ngữ pháp?
A. Ngôn ngữ ký hiệu.
B. Ngôn ngữ cơ thể và cử chỉ.
C. Âm nhạc, thi ca và nhã nhạc cung đình.
D. Ngôn ngữ lập trình.
13. Trong bài, đặc trưng của Cà Mau được thể hiện chủ yếu qua những phương diện nào?
A. Lịch sử phong kiến và triều đại.
B. Thiên nhiên hoang dã và con người kiên cường.
C. Kiến trúc cổ kính và lễ hội truyền thống.
D. Nền kinh tế công nghiệp và dịch vụ.
14. Yếu tố nào sau đây KHÔNG được tác giả nhấn mạnh khi miêu tả Cà Mau trong bài Ngữ văn 11?
A. Sự trù phú, bạt ngàn của rừng ngập mặn.
B. Nếp sống giản dị, chất phác của người dân.
C. Nét đẹp cổ kính, trầm mặc của kiến trúc.
D. Sự hùng vĩ, mênh mông của thiên nhiên.
15. Cấu trúc bài viết Cà Mau xứ Huế có xu hướng thiên về hình thức nào?
A. Tự sự, kể chuyện.
B. Miêu tả, biểu cảm.
C. Nghị luận, phân tích.
D. Hành chính, công vụ.
16. Yếu tố nào trong ngôn ngữ miêu tả Huế thể hiện sự tinh tế và sâu sắc?
A. Sự mạnh mẽ, quyết đoán.
B. Nét dịu dàng, trầm mặc và gợi nhiều suy tư.
C. Sự ồn ào, náo nhiệt.
D. Tính chất khoa trương.
17. Sự khác biệt về giọng điệu giữa phần miêu tả Cà Mau và xứ Huế là gì?
A. Cà Mau trầm buồn, Huế sôi nổi.
B. Cà Mau mạnh mẽ, Huế trữ tình.
C. Cà Mau hài hước, Huế nghiêm túc.
D. Cà Mau khoa trương, Huế khiêm nhường.
18. Câu văn Huế thật trong trẻo và tinh khiết gợi lên ấn tượng gì về xứ Huế?
A. Sự giàu có và thịnh vượng.
B. Vẻ đẹp thanh tao, hài hòa và yên bình.
C. Sự ồn ào, náo nhiệt của đô thị.
D. Nét hoang sơ, bí ẩn của vùng đất.
19. Khi nói về xứ Huế, tác giả thường gợi lên những hình ảnh nào gắn liền với văn hóa và lịch sử?
A. Chợ Bến Thành, Dinh Độc Lập và bãi biển Vũng Tàu.
B. Cầu Rồng, Ngũ Hành Sơn và phố cổ Hội An.
C. Sông Hương, núi Ngự, lăng tẩm và các công trình kiến trúc cổ.
D. Tháp Chăm, đồng bằng sông Cửu Long và chợ nổi.
20. Trong bài Ngữ văn 11, tác giả sử dụng những biện pháp tu từ nào để miêu tả vẻ đẹp và sự đặc trưng của Cà Mau, xứ Huế?
A. So sánh và ẩn dụ.
B. Nhân hóa và điệp ngữ.
C. Hoán dụ và nói quá.
D. Ẩn dụ, hoán dụ, nhân hóa và so sánh.
21. Khi miêu tả rừng Cà Mau, tác giả thường dùng những tính từ nào để gợi tả sự rộng lớn và sức sống?
A. Nhỏ bé, yếu ớt, mong manh.
B. Bạt ngàn, mênh mông, trù phú, xanh tươi.
C. Cằn cỗi, hoang vắng, tiêu điều.
D. Hẹp hòi, chật chội, tù túng.
22. Câu văn Huế là một dòng sông là một ví dụ về biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ.
B. Nhân hóa.
C. Ẩn dụ.
D. Nói quá.
23. Bài viết nhấn mạnh yếu tố nào khi nói về xứ Huế?
A. Sự năng động của kinh tế thị trường.
B. Vẻ đẹp trầm mặc, cổ kính và chiều sâu văn hóa.
C. Sự hiện đại của kiến trúc đô thị.
D. Nét hoang sơ của núi rừng.
24. Biện pháp tu từ nào giúp tạo nên sự sống động và gần gũi cho hình ảnh con người Cà Mau?
A. Nói quá.
B. Hoán dụ.
C. Nhân hóa.
D. Điệp ngữ.
25. Yếu tố nào giúp ngôn ngữ trong bài trở nên sinh động và giàu hình ảnh khi nói về Cà Mau?
A. Sử dụng nhiều thuật ngữ khoa học.
B. Chủ yếu dùng các từ ngữ trừu tượng, khái quát.
C. Kết hợp miêu tả chi tiết với các hình ảnh ẩn dụ, so sánh.
D. Tập trung vào các số liệu thống kê.
