1. Câu Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền sử dụng thủ pháp nghệ thuật gì để thể hiện tình cảm?
A. Điệp ngữ và ẩn dụ
B. Nhân hóa và tương phản
C. Nhân hóa và hoán dụ
D. So sánh và nói giảm nói tránh
2. Biện pháp tu từ nào dựa vào sự giống nhau giữa các sự vật, hiện tượng để thay thế tên gọi, tạo sự gợi cảm, gợi hình, tránh sự nhàm chán?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa
3. Biện pháp tu từ nào dùng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng với nó về hình dáng, màu sắc, cấu tạo, đặc điểm, chức năng?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. Nói giảm nói tránh
D. Điệp ngữ
4. Biện pháp tu từ nào dùng cách nói khoa trương, cường điệu hóa mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng để nhấn mạnh, gây ấn tượng mạnh mẽ?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Nói quá
D. Điệp từ
5. Trong câu Học đi đôi với hành, cách nói này thuộc biện pháp tu từ nào?
A. Điệp ngữ
B. Tương phản
C. Chơi chữ
D. Nhân hóa
6. Câu Thuyền về có nhớ bến chăng / Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền thể hiện tình cảm gì?
A. Tình yêu đơn phương
B. Tình yêu thủy chung, son sắt
C. Tình bạn bè
D. Tình cảm gia đình
7. Trong câu Ông ấy đã đi xa, cách diễn đạt này thuộc biện pháp tu từ nào?
A. Nói quá
B. Nói giảm nói tránh
C. Hoán dụ
D. Ẩn dụ
8. Biện pháp tu từ nào sử dụng từ ngữ có âm thanh giống nhau hoặc gần giống nhau để tạo ra hiệu quả hài hước, dí dỏm hoặc gọi hình?
A. Điệp ngữ
B. Nói lái
C. Chơi chữ
D. Tương phản
9. Biện pháp tu từ nào dùng cách nói giảm, nói tránh đi những chỗ tế nhị, có thể gây cảm xúc hoặc những từ ngữ gây khó chịu, thô tục?
A. Nói quá
B. Nói giảm nói tránh
C. Chơi chữ
D. Điệp cấu trúc
10. Trong các biện pháp tu từ, biện pháp nào giúp lời nói sinh động, giàu hình ảnh, gợi cảm, thể hiện rõ suy nghĩ, tình cảm của người nói hoặc người viết?
A. Biện pháp nói quá
B. Biện pháp so sánh
C. Biện pháp ẩn dụ
D. Biện pháp nhân hóa
11. Câu Mặt trời nhô lên như một quả cam khổng lồ sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Ẩn dụ
B. Hoán dụ
C. So sánh
D. Nhân hóa
12. Trong câu Bác là cả trời thương, trời thương là hình ảnh ẩn dụ cho điều gì?
A. Nỗi buồn
B. Sự bao la, rộng lớn của tình yêu thương
C. Sự giận dữ
D. Nỗi cô đơn
13. Biện pháp tu từ nào tạo ra sự hài hước, dí dỏm bằng cách lợi dụng đặc điểm về âm thanh hoặc ngữ nghĩa của từ để tạo ra những hiệu quả bất ngờ?
A. Điệp ngữ
B. Chơi chữ
C. Tương phản
D. Nói quá
14. Trong câu Vì sao trái đất nặng ân tình / Nhắc mãi tên người, trái đất là hoán dụ cho cái gì?
A. Vật chất
B. Con người
C. Tình cảm
D. Thời gian
15. Biện pháp tu từ nào tạo ra sự liên tưởng, gợi cảm bằng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng về đặc điểm?
A. Hoán dụ
B. Ẩn dụ
C. So sánh
D. Nói giảm nói tránh
16. Trong câu Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, đoàn thuyền được dùng để chỉ ai?
A. Những người trên thuyền
B. Chiếc thuyền
C. Con thuyền
D. Những người lái thuyền
17. Câu Sống trong cát bụi mà lòng đầy hoa sử dụng biện pháp tu từ gì để tạo ý nghĩa?
A. Điệp ngữ
B. Tương phản
C. Nói quá
D. Ẩn dụ
18. Biện pháp tu từ nào dùng cách lặp lại những từ, cụm từ hoặc cấu trúc ngữ pháp giống nhau ở đầu các câu, các vế câu để nhấn mạnh ý, tạo nhịp điệu mạnh mẽ?
A. Điệp ngữ
B. Điệp cấu trúc
C. Chơi chữ
D. Tương phản
19. Biện pháp tu từ nào dùng cách gọi tên sự vật, hiện tượng này bằng tên của sự vật, hiện tượng khác có quan hệ gần gũi với nó về một phương diện nào đó (như quan hệ giữa nguyên nhân và kết quả, bộ phận và toàn thể, vật chứa và vật bị chứa)?
A. Ẩn dụ
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Nói quá
20. Trong câu Vui lên đi bạn ơi! Vui lên đi, từ Vui lên đi được lặp lại nhằm mục đích gì?
A. Tạo sự nhạt nhẽo
B. Nhấn mạnh lời kêu gọi, khích lệ tinh thần
C. Làm dài câu văn
D. Che giấu ý nghĩa thật
21. Biện pháp tu từ nào tạo ra sự lặp lại của một từ, cụm từ, hoặc một câu để nhấn mạnh ý nghĩa, tạo nhịp điệu cho lời nói hoặc bài viết?
A. Điệp cấu trúc
B. Điệp ngữ
C. Nói lái
D. Tương phản
22. Trong đoạn thơ Ai về, ai về, ai về núi (Tố Hữu), việc lặp lại Ai về có tác dụng gì?
A. Tạo sự nhàm chán
B. Nhấn mạnh lời hỏi, thể hiện sự mong chờ, khắc khoải
C. Làm câu thơ dài hơn
D. Che giấu ý nghĩa của bài thơ
23. Biện pháp tu từ nào dùng cách đối lập hai sự vật, hiện tượng, khái niệm có ý nghĩa trái ngược nhau để làm nổi bật đặc điểm của từng đối tượng hoặc làm nổi bật một ý nghĩa nào đó?
A. Điệp ngữ
B. Chơi chữ
C. Tương phản
D. Nói giảm nói tránh
24. Câu Ngực ta đã nở một đóa hoa chiến thắng sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. Ẩn dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Nói quá
25. Trong câu Trường Sơn chí lớn, Trường Sơn được dùng để chỉ ai?
A. Dãy núi Trường Sơn
B. Người dân vùng Trường Sơn
C. Những người con của Trường Sơn
D. Mảnh đất Trường Sơn
