[KNTT] Trắc nghiệm Ngữ văn 9 bài 4 Thực hành tiếng Việt: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
1. Trong một câu chuyện cổ tích, nhân vật Tấm nói với mẹ: Con xin lỗi mẹ, con không cố ý làm vỡ cái giếng. Chuyển sang cách dẫn gián tiếp, câu nào sau đây là phù hợp nhất?
A. Tấm nói với mẹ rằng con xin lỗi mẹ, con không cố ý làm vỡ cái giếng.
B. Tấm xin lỗi mẹ vì đã không cố ý làm vỡ cái giếng.
C. Tấm đã nói với mẹ là Tấm không cố ý làm vỡ cái giếng.
D. Tấm xin lỗi mẹ và nói rằng mình không cố ý làm vỡ cái giếng.
2. Xét câu: Cô bé hỏi mẹ: Mẹ ơi, tại sao bầu trời lại màu xanh ạ? Chuyển sang cách dẫn gián tiếp, câu nào đúng nhất?
A. Cô bé hỏi mẹ rằng tại sao bầu trời lại màu xanh ạ.
B. Cô bé hỏi mẹ tại sao bầu trời lại màu xanh.
C. Cô bé đã hỏi mẹ là tại sao bầu trời lại có màu xanh.
D. Cô bé đã hỏi mẹ tại sao bầu trời lại có màu xanh ạ.
3. Khi trích dẫn một câu nói ngắn gọn, có ý nghĩa, việc sử dụng cách dẫn trực tiếp có ưu điểm gì so với gián tiếp?
A. Giúp câu văn trở nên dài hơn.
B. Giữ nguyên vẹn sự sắc sảo, cô đọng và tính biểu cảm của câu nói gốc.
C. Làm cho người đọc khó phân biệt ai là người nói.
D. Chỉ phù hợp khi không biết người nói là ai.
4. Trong các câu sau, câu nào sử dụng cách dẫn trực tiếp một cách chuẩn xác?
A. Ông ấy đã nói, Tôi sẽ làm hết sức mình.
B. Cô giáo đã nói, Các em hãy chú ý lắng nghe.
C. Anh ta đã nói, Tôi mệt quá.
D. Họ đã nói, Chúng ta đi thôi.
5. Đặc điểm nào sau đây thể hiện sự khác biệt cơ bản giữa cách dẫn trực tiếp và gián tiếp?
A. Cách dẫn trực tiếp dùng dấu ngoặc kép, cách dẫn gián tiếp thì không.
B. Cách dẫn trực tiếp ghi lại nguyên văn lời nói, cách dẫn gián tiếp thuật lại lời nói.
C. Cách dẫn trực tiếp luôn có từ báo hiệu, cách dẫn gián tiếp thì không.
D. Cách dẫn trực tiếp thay đổi đại từ nhân xưng, cách dẫn gián tiếp thì không.
6. Trong một bài báo, khi trích dẫn lời khai của nhân chứng, cách dẫn nào thường được sử dụng để đảm bảo tính chính xác và khách quan của thông tin?
A. Chỉ sử dụng cách dẫn gián tiếp.
B. Ưu tiên sử dụng cách dẫn trực tiếp để giữ nguyên lời khai.
C. Kết hợp cả hai cách dẫn, tùy thuộc vào ngữ cảnh.
D. Không sử dụng cách dẫn nào, chỉ tóm tắt ý chính.
7. Câu nào sau đây thể hiện sự nhầm lẫn giữa cách dẫn trực tiếp và gián tiếp?
A. Cô giáo động viên học sinh: Các em cố gắng lên nhé!
B. Anh ấy kể lại rằng anh ấy đã nhìn thấy vụ tai nạn.
C. Mẹ tôi nói với tôi là Con phải rửa bát đi.
D. Nhà văn đã viết: Cuộc đời là một chuyến đi dài.
8. Đâu là chức năng chính của cách dẫn gián tiếp trong việc thuật lại lời nói?
A. Giữ nguyên vẹn cảm xúc và giọng điệu của người nói.
B. Tạo sự cô đọng, súc tích cho lời kể.
C. Cho phép người thuật lại diễn đạt lại lời nói theo cách của mình, có thể tóm tắt hoặc nhấn mạnh ý chính.
D. Làm cho lời nói của nhân vật trở nên sinh động và gần gũi hơn.
9. Câu nào sau đây là lời dẫn gián tiếp?
A. Cô giáo nói: Học sinh giỏi phải có đạo đức tốt.
B. Anh ấy hét lên: Cứu tôi với!
C. Mẹ tôi nhắc nhở tôi rằng tôi phải hoàn thành bài tập về nhà trước khi đi chơi.
D. Trong bài phát biểu, vị khách mời đã nói: Tôi rất vui khi được có mặt tại đây hôm nay.
10. Trong văn bản nghị luận, việc sử dụng lời dẫn trực tiếp của các chuyên gia, nhà khoa học có tác dụng gì?
A. Làm giảm tính thuyết phục của luận điểm.
B. Tăng tính xác thực, minh chứng cho luận điểm, làm cho lập luận chặt chẽ hơn.
C. Chỉ làm cho văn bản dài hơn mà không có ý nghĩa gì.
D. Khiến người đọc khó hiểu hơn.
11. Câu Bác sĩ khuyên bệnh nhân: Anh cần nghỉ ngơi nhiều hơn và tránh làm việc nặng. Chuyển câu trên sang cách dẫn gián tiếp, câu nào sai?
A. Bác sĩ khuyên bệnh nhân rằng anh cần nghỉ ngơi nhiều hơn và tránh làm việc nặng.
B. Bác sĩ khuyên bệnh nhân là anh cần nghỉ ngơi nhiều hơn và tránh làm việc nặng.
C. Bác sĩ khuyên bệnh nhân cần nghỉ ngơi nhiều hơn và tránh làm việc nặng.
D. Bác sĩ khuyên bệnh nhân rằng tôi cần nghỉ ngơi nhiều hơn và tránh làm việc nặng.
12. Yếu tố nào sau đây KHÔNG PHẢI là sự thay đổi bắt buộc khi chuyển từ cách dẫn trực tiếp sang gián tiếp?
A. Đại từ nhân xưng và ngôi xưng.
B. Các từ chỉ thời gian và không gian.
C. Dấu ngoặc kép và dấu hai chấm.
D. Các từ nối như rằng, là, thì.
13. Trong một bài văn kể chuyện, việc sử dụng cách dẫn trực tiếp giúp tạo ra hiệu quả gì?
A. Làm cho lời kể trở nên khô khan, thiếu sinh động.
B. Tạo cảm giác gần gũi, chân thực, sinh động cho lời nói của nhân vật.
C. Giúp người đọc dễ dàng bỏ qua nội dung chính của lời thoại.
D. Chỉ phù hợp với các đoạn văn miêu tả.
14. Câu nào sử dụng cách dẫn gián tiếp một cách sai ngữ pháp hoặc thiếu tự nhiên?
A. Cô ấy nói với tôi là cô ấy sẽ đi du lịch.
B. Anh ấy đã hỏi tôi rằng tôi có thích cuốn sách đó không.
C. Bà tôi kể là bà đã sống ở đây từ rất lâu rồi.
D. Giáo viên yêu cầu học sinh nộp bài tập về nhà vào ngày mai.
15. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là dấu hiệu của cách dẫn trực tiếp?
A. Dấu hai chấm (:).
B. Dấu ngoặc kép ().
C. Từ báo hiệu như nói, bảo, hỏi.
D. Từ nối rằng hoặc là đứng trước lời nói được thuật lại.
16. Trong các trường hợp sau, trường hợp nào sử dụng cách dẫn trực tiếp?
A. Cô giáo nói rằng học sinh cần chăm chỉ hơn trong học tập.
B. Bác sĩ dặn bệnh nhân phải uống thuốc đều đặn mỗi ngày.
C. Mẹ tôi thường bảo: Con phải biết tự lập và có trách nhiệm với bản thân.
D. Anh ấy kể lại rằng anh đã nhìn thấy một cảnh tượng rất ấn tượng.
17. Câu Bác nông dân nói: Ruộng đồng bây giờ tốt lắm rồi. Khi chuyển sang cách dẫn gián tiếp, thành phần nào KHÔNG CẦN THAY ĐỔI?
A. Đại từ nhân xưng Bác nông dân.
B. Từ báo hiệu nói.
C. Lời nói được trích dẫn Ruộng đồng bây giờ tốt lắm rồi.
D. Từ chỉ thời gian bây giờ.
18. Câu nào sau đây đã chuyển đổi thành công từ cách dẫn trực tiếp sang cách dẫn gián tiếp?
A. Ông ấy hỏi tôi có khỏe không.
B. Cô giáo nói: Các em phải thuộc bài cũ.
C. Bố dặn em: Nhớ mang sách vở đi học đầy đủ nhé!
D. Bạn Lan nói: Tớ sẽ đến nhà cậu vào ngày mai.
19. Việc sử dụng sai dấu câu trong cách dẫn trực tiếp có thể gây ra hậu quả gì?
A. Không ảnh hưởng gì đến ý nghĩa câu.
B. Làm cho câu văn trở nên khó hiểu, sai lệch ý nghĩa hoặc thiếu tính trang trọng.
C. Chỉ làm cho câu văn trông xấu hơn.
D. Làm cho cách dẫn gián tiếp trở nên đúng.
20. Cách dẫn nào thường được sử dụng để tạo sự khách quan, báo cáo hoặc tường thuật lại thông tin?
A. Chỉ cách dẫn trực tiếp.
B. Chỉ cách dẫn gián tiếp.
C. Cả hai cách dẫn trực tiếp và gián tiếp.
D. Không có cách dẫn nào.
21. Đâu là đặc điểm nhận biết của cách dẫn gián tiếp?
A. Lời nói của nhân vật được ghi lại nguyên văn, có dấu ngoặc kép.
B. Thường sử dụng các từ ngữ như nói, hỏi, kể, bảo đi kèm với đại từ nhân xưng của người nói.
C. Sử dụng các từ nối như rằng, là, thì, với để dẫn lời nói, ý nghĩ của nhân vật.
D. Ngôi, đại từ nhân xưng và các yếu tố chỉ thời gian, không gian có thể thay đổi so với lời nói ban đầu.
22. Khi chuyển câu Học sinh hỏi thầy giáo: Thưa thầy, bài tập này khó quá ạ! sang cách dẫn gián tiếp, chúng ta cần lưu ý những điểm nào?
A. Giữ nguyên dấu ngoặc kép và lời nói của học sinh.
B. Thay đổi thầy giáo thành ông ấy, bài tập này thành bài tập kia, và thêm từ rằng.
C. Thay đổi đại từ nhân xưng (thầy giáo, tôi), ngôi (thầy, con), và có thể thay đổi từ chỉ định hướng (này).
D. Chỉ cần thêm từ là sau hỏi thầy giáo.
23. Xét câu: Nam nói với tôi: Cậu có muốn đi xem phim cùng tớ không? Chuyển câu trên sang cách dẫn gián tiếp, câu nào đúng?
A. Nam nói với tôi rằng cậu có muốn đi xem phim cùng tớ không.
B. Nam hỏi tôi có muốn đi xem phim cùng cậu không.
C. Nam đã hỏi tôi là có muốn đi xem phim với Nam không.
D. Nam hỏi tôi có muốn đi xem phim cùng anh ấy không.
24. Câu Ông ấy nói: Tôi sẽ không bao giờ quên ngày hôm nay. Khi chuyển sang cách dẫn gián tiếp, ngày hôm nay nên được thay đổi thành gì?
A. Ngày đó.
B. Ngày ấy.
C. Ngày hôm đó.
D. Tất cả các đáp án trên đều có thể đúng tùy ngữ cảnh.
25. Trong một cuộc đối thoại, khi một nhân vật nói: Tôi không đồng ý với quan điểm này., cách dẫn gián tiếp nào diễn đạt đúng ý và tự nhiên nhất?
A. Anh ta nói rằng anh ta không đồng ý với quan điểm này.
B. Anh ta nói là anh ta không đồng ý với quan điểm đó.
C. Anh ta không đồng ý với quan điểm này.
D. Anh ta đã nói rằng mình không đồng ý với quan điểm đó.
