[KNTT] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 10 Viết: Lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc

1. Nếu muốn bài văn thuật lại một sự việc có sức thuyết phục, người viết cần chú ý đến việc:

A. Chỉ sử dụng những từ ngữ hoa mỹ.

B. Trình bày sự việc một cách trung thực, có dẫn chứng cụ thể (nếu có).

C. Thêm nhiều chi tiết hư cấu không có thật.

D. Chỉ kể về những điều tốt đẹp.

2. Trong dàn ý, việc ghi chú cảm xúc của nhân vật ở các mốc thời gian khác nhau có mục đích gì?

A. Làm cho bài văn dài hơn mà không có ý nghĩa.

B. Giúp thể hiện sự thay đổi tâm trạng, cảm xúc của nhân vật theo diễn biến sự việc.

C. Chỉ dành cho các bài văn miêu tả.

D. Gây khó khăn cho người đọc khi theo dõi.

3. Khi lập dàn ý, việc sử dụng các gạch đầu dòng hoặc số thứ tự giúp gì cho người viết?

A. Làm cho dàn ý trông phức tạp hơn.

B. Tạo sự rõ ràng, mạch lạc, dễ theo dõi các ý.

C. Chỉ dùng khi viết báo cáo khoa học.

D. Tăng thêm số lượng ký tự trong dàn ý.

4. Khi lập dàn ý, nếu sự việc có nhiều chi tiết mang tính miêu tả, người viết nên:

A. Bỏ qua tất cả các chi tiết miêu tả.

B. Ghi chú các chi tiết miêu tả quan trọng vào các ý tương ứng.

C. Chỉ miêu tả khung cảnh chung chung.

D. Sử dụng các câu văn miêu tả lặp đi lặp lại.

5. Khi lập dàn ý, lựa chọn nào sau đây thể hiện sự sắp xếp logic của các ý trong phần thân bài?

A. Kết quả -> Nguyên nhân -> Diễn biến.

B. Diễn biến bắt đầu -> Diễn biến tiếp theo -> Kết quả cuối cùng.

C. Cảm xúc ban đầu -> Bài học -> Sự việc chính.

D. Nhân vật phụ -> Nhân vật chính -> Bối cảnh.

6. Trong dàn ý, nếu muốn nhấn mạnh một sự kiện quan trọng, người viết nên:

A. Nói về nó một cách ngắn gọn.

B. Dành một ý riêng, miêu tả chi tiết và có thể thêm cảm xúc, suy nghĩ.

C. Bỏ qua chi tiết đó để tập trung vào cái khác.

D. Gộp nó vào một sự kiện không quan trọng.

7. Trong quá trình lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc, mục đích chính của phần Mở bài là gì?

A. Giới thiệu sự việc sắp thuật lại và nêu cảm nghĩ ban đầu của người viết.

B. Tóm tắt toàn bộ diễn biến của sự việc một cách chi tiết.

C. Đưa ra bài học kinh nghiệm sâu sắc rút ra từ sự việc.

D. Miêu tả không gian và thời gian diễn ra sự việc một cách cụ thể.

8. Trong dàn ý, việc ghi rõ Vai trò của các nhân vật phụ giúp ích gì cho bài văn?

A. Làm cho bài văn trở nên quá tải.

B. Giúp làm rõ hơn bối cảnh, diễn biến và ý nghĩa của sự việc.

C. Chỉ cần thiết khi viết truyện tranh.

D. Thay thế hoàn toàn vai trò của nhân vật chính.

9. Việc sử dụng ngôi thứ nhất (tôi) khi thuật lại một sự việc có ý nghĩa gì?

A. Làm cho bài văn trở nên khách quan hơn.

B. Tạo cảm giác gần gũi, chân thực, thể hiện trực tiếp trải nghiệm của người viết.

C. Chỉ dùng khi viết bài văn khoa học.

D. Gây khó khăn cho người đọc trong việc hiểu sự việc.

10. Khi lập dàn ý, nếu sự việc có nhiều tình tiết phức tạp, người viết nên:

A. Gộp tất cả các tình tiết vào một đoạn văn.

B. Chia nhỏ các tình tiết thành các ý nhỏ, sắp xếp logic.

C. Chỉ chọn những tình tiết dễ hiểu nhất.

D. Miêu tả các tình tiết một cách ngẫu nhiên.

11. Phần Kết bài trong bài văn thuật lại sự việc thường có vai trò gì?

A. Tóm tắt lại tất cả các chi tiết đã trình bày ở thân bài.

B. Nêu lên cảm nghĩ, bài học hoặc ý nghĩa của sự việc đối với người viết.

C. Giới thiệu một sự việc khác có liên quan.

D. Đưa ra lời khuyên cho người đọc dựa trên sự việc.

12. Việc sử dụng từ ngữ miêu tả (ví dụ: nhanh như chớp, màu đỏ rực) trong dàn ý bài văn thuật lại sự việc có tác dụng gì?

A. Làm cho câu văn trở nên rườm rà, khó hiểu.

B. Giúp hình dung rõ hơn về sự việc, hành động, trạng thái.

C. Tăng số lượng từ vựng trong bài.

D. Thay thế hoàn toàn các câu văn chi tiết.

13. Yếu tố nào sau đây thể hiện sự tự sự trong bài văn thuật lại sự việc?

A. Miêu tả cảnh vật xung quanh một cách chi tiết.

B. Kể lại diễn biến của một sự kiện đã xảy ra.

C. Phân tích ý nghĩa của một vấn đề.

D. Đưa ra ý kiến cá nhân về một hiện tượng.

14. Một dàn ý tốt cho bài văn thuật lại sự việc cần đảm bảo yếu tố nào?

A. Chỉ bao gồm các ý chính, không cần chi tiết.

B. Các ý được sắp xếp một cách rõ ràng, có hệ thống.

C. Sử dụng nhiều câu văn phức tạp, dài dòng.

D. Chỉ tập trung vào việc miêu tả khung cảnh.

15. Nên đặt tên cho sự việc được thuật lại trong dàn ý như thế nào để thu hút người đọc?

A. Một câu mô tả chung chung, không có gì đặc biệt.

B. Một tiêu đề ngắn gọn, gợi mở, thể hiện nội dung chính.

C. Tên của nhân vật chính.

D. Địa điểm diễn ra sự việc.

16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần của dàn ý bài văn thuật lại sự việc?

A. Mở bài.

B. Thân bài.

C. Kết bài.

D. Tóm tắt các ý chính của bài văn nghị luận.

17. Đâu là sai lầm phổ biến khi lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc?

A. Thiếu ý chính hoặc các ý rời rạc, không liên quan.

B. Trình bày các ý theo trình tự logic.

C. Xác định rõ ràng các phần mở bài, thân bài, kết bài.

D. Sử dụng ngôn ngữ miêu tả sinh động.

18. Việc xác định tại sao sự việc xảy ra trong dàn ý có vai trò gì?

A. Làm cho bài văn trở nên dài hơn.

B. Giúp người đọc hiểu rõ hơn về nguyên nhân, động lực của sự việc.

C. Tạo sự mơ hồ về lý do xảy ra.

D. Chỉ cần thiết khi viết bài văn nghị luận.

19. Khi lập dàn ý, việc suy nghĩ về kết quả của sự việc có ý nghĩa gì?

A. Giúp bài văn kết thúc đột ngột.

B. Định hướng cho phần kết bài, giúp người viết rút ra bài học hoặc ý nghĩa.

C. Chỉ quan trọng đối với các bài văn khoa học.

D. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

20. Đâu là yếu tố quan trọng nhất cần có trong phần Thân bài của một bài văn thuật lại sự việc?

A. Liệt kê tất cả các nhân vật có liên quan đến sự việc.

B. Trình bày diễn biến sự việc theo trình tự thời gian hoặc logic hợp lý.

C. Phân tích nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự việc.

D. Đưa ra những suy đoán về kết cục của sự việc.

21. Yếu tố nào sau đây KHÔNG thuộc về các bước cơ bản khi lập dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc?

A. Xác định sự việc cần thuật lại.

B. Lập dàn ý chi tiết cho từng phần (mở bài, thân bài, kết bài).

C. Tìm kiếm và thu thập thông tin về các sự kiện lịch sử xa xưa.

D. Sắp xếp các ý theo trình tự hợp lý.

22. Khi lập dàn ý, nếu muốn bài văn thuật lại một sự việc trở nên sinh động, người viết cần chú ý đến việc:

A. Sử dụng nhiều thuật ngữ chuyên ngành.

B. Miêu tả chi tiết hình ảnh, âm thanh, cảm xúc của nhân vật.

C. Chỉ tập trung vào các sự kiện chính, bỏ qua các chi tiết nhỏ.

D. Trích dẫn nhiều lời nói của các nhân vật không liên quan.

23. Khi lập dàn ý, việc xác định rõ ai, cái gì, khi nào, ở đâu của sự việc giúp ích gì cho người viết?

A. Làm cho bài văn dài hơn và nhiều chi tiết hơn.

B. Giúp người viết tập trung vào các yếu tố cốt lõi, tránh lan man.

C. Tạo sự bí ẩn và hấp dẫn cho câu chuyện.

D. Quyết định độ khó của bài văn.

24. Yếu tố nào sau đây giúp bài văn thuật lại sự việc trở nên hấp dẫn hơn?

A. Chỉ liệt kê các sự kiện theo thứ tự.

B. Kết hợp miêu tả, biểu cảm và lời kể.

C. Sử dụng nhiều câu văn đơn giản.

D. Tránh đưa cảm xúc cá nhân vào bài.

25. Trong dàn ý, nếu trình bày các sự việc diễn ra đồng thời, người viết nên sử dụng biện pháp nào để phân biệt?

A. Chỉ mô tả một sự việc duy nhất.

B. Sử dụng các từ ngữ chỉ thời gian hoặc kết nối (ví dụ: cùng lúc đó, trong khi đó).

C. Gộp tất cả các sự việc vào một câu.

D. Chỉ tập trung vào sự việc quan trọng nhất.